Kế hoạch giáo dục Tin học Khối 7 - Năm 2020-2021 - Hoàng Xuân Văn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Tin học Khối 7 - Năm 2020-2021 - Hoàng Xuân Văn

1. TRƯỜNG THCS BÙ NHO TỔ TOÁN – LÝ - TIN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC Năm học: 2020-2021 - KHỐI: 7 Thời Tuần Tiết Tên bài Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức Tinh giảm lượng Chủ đề I: Chương trình bảng tính 1 1,2 2 Bài 1. Chương - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong Dạy học trên lớp hoặc trình bảng tính là cuộc sống và học tập. PHBM với hình thức tổ gì? Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ của ô chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, tính. nhóm lớn, cả lớp. - Phân biệt bảng tính và trang tính. Phân biệt được các thành phần trên màn hình làm việc của phần mềm bảng tính và nhận biết được các thành phần trên trang tính. 2,3 3,4,5 3 Bài thực hành 1. Phân biệt bảng tính và trang tính. Dạy học trên lớp hoặc Làm quen với Phân biệt được các thành phần trên màn hình làm việc của phần PHBM với hình thức tổ Excel mềm bảng tính và nhận biết được các thành phần trên trang tính. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp Biết mở trang tính, tắt trang tính. Phân biệt ô tính khác với bảng tính 3,4 6,7 2 Bài 2. Các thành Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần Dạy PHBM với hình thức phân chính và dữ chính trên trang tính. tổ chức: Cá nhân, nhóm liệu trên trang - Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ nhỏ, nhóm lớn, cả lớp. tính liệu trên trang tính. - Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính. - Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự. 4,5 8,9, 3 Bài thực hành 2. - Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính. Dạy PHBM với hình thức 10 Làm quen với các - HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần tổ chức: Cá nhân, nhóm kiểu dữ liệu trên chính của trang tính. nhỏ, nhóm lớn, cả lớp. trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy tính. - Chọn các đối tượng trên trang tính. - Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. 6 11,12 2 Bài 3. Thực hiện Học sinh nắm vững các kí hiệu phép toán cộng (+), trừ (-), nhân Dạy học trên lớp hoặc tính toán trên (*), chia (/), lấy luỹ thừa (^), lấy phần trăm (%) và thứ tự ưu tiên PHBM với hình thức tổ trang tính. các phép toán trong công thức. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Nắm vững cách nhập công thức theo đúng thứ tự các bước. nhóm lớn, cả lớp - Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kí hiệu phép toán vào việc nhập công thức tính trong bảng tính. - Rèn luyện kĩ năng nhập công thức trong bảng tính một cách chính xác, nhanh nhẹn. 7 13,14 2 Bài thực hành 3. - Nắm được các ký hiệu phép toán sử dụng trong trang tính. Dạy học trên lớp hoặc Bảng điểm của - Nắm vững các bước nhập công thức vào trang tính. PHBM với hình thức tổ em - Rèn luyện kỹ năng thao tác nhập công thức vào bảng tính. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Thao tác thực hành trên máy linh hoạt và chính xác. nhóm lớn, cả lớp 8 15,16 2 Bài 4. Sử dụng - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN. Dạy học trên lớp hoặc các hàm đê tính - Biết cách sử dụng hàm. PHBM với hình thức tổ toán - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Viết đúng qui tắt các hàm. nhóm lớn, cả lớp. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh). 9 17,18 2 Ôn tập giữa kỳ 1 Vận dụng lý thuyết hoàn thành một số bài tập cụ thể Dạy học trên lớp hoặc PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp. 10 19,20 2 Thi giữa kỳ 1 Vận dụng kiến thức đã được học để làm bài kiểm tra thực hành PHBM tùy điều kiện CSVC nhà trường. 11 21,22 2 Bài thực hành 4. - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính. Dạy học trên lớp hoặc Bảng điêm của - Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN. PHBM với hình thức tổ lớp em - Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn công thức hoặc chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, các hàm vào bài tập. nhóm lớn, cả lớp 12,13 23,24, 3 Bài 5. Thao tác - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng. Dạy học trên lớp hoặc 25 với bảng tính - Biết chèn thêm hoặc xoá cột, hàng. PHBM với hình thức tổ - Biết sao chép và di chuyển dữ liệu. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Hiểu được sự thay đổi của địa chỉ ô khi sao chép công thức. nhóm lớn, cả lớp 13, 26,27, 4 Bài thực hành 5. Biết các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, Dạy học trên lớp hoặc Tăng 1 14,15 28,29 Trình bày trang chèn xoá hàng,cột của trang tính. PHBM với hình thức tổ tiêt thực tính của em - Biết các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu, công thức. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, hành so - Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao nhóm lớn, cả lớp với của hàng, chèn xoá hàng,cột của trang tính. chương trình cũ
3. - Thực hiện được các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu, công thức. 15 30 1 Bài tập - Rèn luỵện kiến thức của học sinh về: các thành phần cơ bản trên trang tính.Excel, cách thiết đặt các biểu thức tính toán, cách Dạy học trên lớp hoặc sử dụng các hàm. PHBM với hình thức tổ - Rèn luỵện kỹ năng của học sinh về: các thành phần cơ bản chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, trên trang tính.Excel, cách thiết đặt các biểu thức tính toán, cách nhóm lớn, cả lớp. sử dụng các hàm. 31,32 2 Ôn tập cuối kỳ 1 Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học thuộc học kì 1, chuẩn bị Dạy học trên lớp hoặc cho kiểm tra học kì. 16 PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp. 17 33,34 2 Thi cuối kỳ 1 Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài kiểm Kiểm tra lý thuyết hoặc tra học kì 2 thực hành tùy điều kiện CSVC nhà trường 18 35,36 2 Trả bài thi cuối kỳ Học sinh kiểm tra lại bài thi Dạy học trên lớp hoặc Giáo viên sửa bài thi cho học sinh. PHBM HỌC KỲ II Chủ đề II: Phần mềm học tập 19 37,38 2 Bài tập - Rèn luỵện kiến thức của học sinh về: các thành phần cơ bản trên trang tính.Excel, cách thiết đặt các biểu thức tính toán, cách Dạy học trên lớp hoặc sử dụng các hàm. PHBM với hình thức tổ - Rèn luỵện kỹ năng của học sinh về: các thành phần cơ bản chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, trên trang tính.Excel, cách thiết đặt các biểu thức tính toán, cách nhóm lớn, cả lớp. sử dụng các hàm. 20,21 39,40, 3 Luyện gõ phím - Nắm được các chức năng của phần mềm, cách khởi động và Dạy học trên lớp hoặc Giảm 1 tiêt 41 nhanh băng thoát khỏi phần mềm, các nút lệnh lựa chọn trên phần mềm. so với PHBM với hình thức tổ Typing Maste - Luyện tập gõ nhanh, chính xác. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, chương trình cũ nhóm lớn, cả lớp. Chủ đề I: Chương trình bảng tính (tt) 21,22 42,43 2 Bài 6. Định dạng -Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. Dạy học trên lớp hoặc trang tính - Chọn màu chữ, cách căn lề trong ô tính. - Thạo thao tác định dạng trang tính: thay đổi phông chữ, cỡ chữ, PHBM với hình thức tổ màu chữ, căn chỉnh. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp.
4. 22,23 44,45, 3 Bài thực hành 6. - HS biết các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. Tăng 1 tiêt 46 Định dạng trang - Biết được mục đích của định dạng trang tính Dạy học trên lớp hoặc thực hành tính - HS thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu, định dạng PHBM với hình thức tổ so với phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, chương - Biết tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số nhóm lớn, cả lớp. trình cũ - Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính. 24 47,48 2 Bài 7. Trình bày - Hiểu được mục đích của việc xem trang tính trước khi in Dạy học trên lớp hoặc và in trang tính - Biết cách xem trước khi in - Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang PHBM với hình thức tổ Thực hiện được các thao tác xem trước khi in và điều chỉnh trang chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang. nhóm lớn, cả lớp. 25 49,50 2 Bài thực hành 7. - Thực hiện được việc xem trang tính trước khi in Dạy học trên lớp hoặc In danh sách lớp - Thực hiện được việc đặt lề và hướng giấy cho trang in em - Thực hiện được việc điều chỉnh dấu ngắt trang PHBM với hình thức tổ - HS thực hiện được các kỹ năng trên chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp. 26 51,52 2 Bài 8. Sắp xêp và - Hiểu được nhu cầu sắp xếp dữ liệu Dạy học trên lớp hoặc Không dạy lọc dữ liệu mục 3. Lọc - Biết các bước thực hiện sắp xếp dữ liệu PHBM với hình thức tổ -Thực hiện được kĩ năng sắp xếp dữ liệu chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, các hàng có giá trị lớn nhóm lớn, cả lớp. nhất (hay nhỏ nhất). (tìm hiểu tại nhà) 27 53,54 2 Ôn thi giữa kỳ 2 - Ôn tập về định dạnh trang tính, trình bày trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu, in trang tính Dạy học trên lớp hoặc - Rèn kĩ năng định dạng trang tính, trình bày trang tính, sắp xếp PHBM với hình thức tổ và lọc dữ liệu, in trang tính chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Chuẩn bị cho bài thi giữa kỳ nhóm lớn, cả lớp. 28 55,56 2 Thi giữa kỳ 2 - Kiểm tra khả năng lĩnh hội của HS về Phần mềm bảng tính Microsoft Excel qua các bài 6,7,8. Kiểm tra lý thuyết hoạc - Rèn kĩ năng định dạng trang tính, trình bày trang tính, sắp xếp thực hành tùy theo csvc và lọc dữ liệu, in trang tính. từng trường 29 57,58 2 Bài thực hành 8. - Biết các thao tác sắp xếp dữ liệu Dạy học trên lớp hoặc Không dạy Sắp xêp và lọc dữ Bài tập 1: - Biết cách lọc dữ liệu PHBM với hình thức tổ liệu - Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, Mục c, d. Bài tập 2: Bài tập - Thực hiện được việc lọc dữ liệu nhóm lớn, cả lớp.
5. -Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong Mục c. Bài công việc tập 3. (học tại nhà) 30 59,60 2 Bài 9. Trình bày - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ dữ liệu băng biểu - Biết một số dạng biểu đồ thường dùng Dạy học trên lớp hoặc đồ - Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ PHBM với hình thức tổ liệu chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Biết cách thực hiện vẽ biểu đồ với các thuộc tính ngầm định và nhóm lớn, cả lớp. bảng dữ liệu thích hợp có sẵn. 31,32 61,62, 3 Bài thực hành 9. : HS biết các bước tạo biểu đồ Dạy học trên lớp hoặc Tăng 1 tiêt 63 Tạo biểu đồ để - Thực hiện được việc nhập các công thức và hàm vào ô tính thực hành minh họa - Thực hiện được thao tác tạo biểu đồ đơn giản PHBM với hình thức tổ so với - Thực hiện được việc thay đổi dạng biểu đồ theo yêu cầu. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, chương nhóm lớn, cả lớp. trình cũ 32 64, 1 Bài thực hành 10. -Thực hành tổng hợp các kiến thức đã học Thực hành tong - Thực hiện được: nhập dữ liệu trang tính và chỉnh độ cao của hợp hàng, độ rộng của cột. Dạy học trên lớp hoặc - Thực hiện được thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu. - Nhập được công thức có sử dụng địa chỉ tương đối và thực hiện PHBM với hình thức tổ được việc sao chép công thức. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Lựa chọn và sử dụng hàm thích hợp với tình huống cụ thể. nhóm lớn, cả lớp. - Thực hiện được việc chèn thêm hàng và định dạng được tiêu đề bảng dữ liệu, tiêu đề cột. 33 65,66 2 Ôn tập cuối kỳ 2 - Thực hành tổng hợp các kiến thức đã học Dạy học trên lớp hoặc - Rèn kĩ năng lập bảng tính, định dạng trang tính PHBM với hình thức tổ - Kĩ năng tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Chuẩn bị kiến thức cho bài kiểm tra cuối kỳ nhóm lớn, cả lớp. 34 67,68 2 Thi cuối kỳ 2 -Kiểm tra khả năng lĩnh hội của HS về Phần mềm bảng tính Microsoft Excel qua các bài thực hành 6, 7, 8, 9. Kiểm tra lý thuyết hoặc - Rèn kĩ năng Định dạng trang tính, trình bày và in trang tính, sắp thực hành tùy csvc từng xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ. trường -Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc. 35 69,70 2 Bài thực hành 10. -Thực hành tổng hợp các kiến thức đã học Thực hành tong - Thực hiện được: nhập dữ liệu trang tính và chỉnh độ cao của Dạy học trên lớp hoặc hợp hàng, độ rộng của cột. PHBM với hình thức tổ - Thực hiện được thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu. chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, - Nhập được công thức có sử dụng địa chỉ tương đối và thực hiện nhóm lớn, cả lớp. được việc sao chép công thức.
6. - Lựa chọn và sử dụng hàm thích hợp với tình huống cụ thể. - Thực hiện được việc chèn thêm hàng và định dạng được tiêu đề bảng dữ liệu, tiêu đề cột. PHÓ HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH CHUYÊN MÔN TỔ TRƯỞNG CM NHÓM TRƯỞNG Hoàng Thị Kim Trang Hoàng Xuân Văn