Bài tập ôn tập môn Vật lý 11 (Có đáp án)

docx 3 trang ThuyPT 05/04/2026 1510
Bạn đang xem tài liệu "Bài tập ôn tập môn Vật lý 11 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxbai_tap_on_tap_mon_vat_ly_11_co_dap_an.docx

Nội dung tài liệu: Bài tập ôn tập môn Vật lý 11 (Có đáp án)

  1. Bài tập ôn tập lý 11 (lớp 11A3,7) Các em tải bài về tự làm và nạp cho thầy ngày đầu đến trường sau kì nghĩ phòng dịch để thầy chấm lấy điểm. TỪ TRƯỜNG , LỰC TỪ, CẢM ỨNG TỪ F - Vieát coâng thöùc tính ñoä lôùn caûm öùng töø taïi moät ñieåm trong töø tröôøng: B I.l - Vieát coâng thöùc toång quaùt cuûa tính löïc töø theo caûm öùng töø: F = I.l.B sinα 1. Một đoạn dây dẫn dài 5 (cm) đặt trong từ trường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua dây có cường độ 0,75 (A). Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10 -2 (N). Cảm ứng từ của từ trường đó có độ lớn là: A. 0,4 (T). B. 0,8 (T). C. 1,0 (T). D. 1,2 (T). 2. Phát biểu nào sau đây là không đúng? Một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I đặt trong từ trường đều thì A. lực từ tác dụng lên mọi phần của đoạn dây. B. lực từ chỉ tác dụng vào trung điểm của đoạn dây. C. lực từ chỉ tác dụng lên đoạn dây khi nó không song song với đường sức từ. D. lực từ tác dụng lên đoạn dây có điểm đặt là trung điểm của đoạn dây. 3. Một đoạn dây dẫn thẳng MN dài 6 (cm) có dòng điện I = 5 (A) đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,5 (T). Lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn F = 7,5.10 -2(N). Góc ỏ hợp bởi dây MN và đường cảm ứng từ là: A. 0,50 B. 300 C. 600 D. 900 4. Một dây dẫn thẳng có dòng điện I đặt trong vùng không gian có từ trường đều như hình vẽ. Lực từ tác dụng lên dây có A. phương ngang hướng sang trái. B. phương ngang hướng sang phải. C. phương thẳng đứng hướng lên. D. phương thẳng đứng hướng xuống. I B TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIẾT I - Cảm ứng từ của dòng diện chạy trong dây dẫn thẳng dài: B = 2.10-7 r .I - Cảm ứng từ của dòng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vòng tròn: B = 2 .10-7 R N - Cảm ứng từ trong lòng ống dây: B = 4 .10-7 I = 4 .10-7nI l - Nguyên lí chồng chất từ trường: B B1 B2 ... Bn
  2. + B  B B B B + B  B B B B + B vuông B B B 2 B 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1- Ph¸t biÓu nµo d­íi ®©y lµ §óng? A. §­êng søc tõ cña tõ tr­êng g©y ra bëi dßng ®iÖn th¼ng dµi lµ nh÷ng ®­êng th¼ng song song víi dßng ®iÖn B. §­êng søc tõ cña tõ tr­êng g©y ra bëi dßng ®iÖn trßn lµ nh÷ng ®­êng trßn C. §­êng søc tõ cña tõ tr­êng g©y ra bëi dßng ®iÖn trßn lµ nh÷ng ®­êng th¼ng song song c¸ch ®Òu nhau D. §­êng søc tõ cña tõ tr­êng g©y ra bëi dßng ®iÖn th¼ng dµi lµ nh÷ng ®­êng trßn ®ång t©m n»m trong mÆt ph¼ng vu«ng gãc víi d©y dÉn 2- Hai ®iÓm M vµ N gÇn mét dßng ®iÖn th¼ng dµi. Kho¶ng c¸ch tõ M ®Õn dßng ®iÖn lín gÊp hai lÇn kho¶ng c¸ch tõ N ®Õn dßng ®iÖn. §é lín cña c¶m øng tõ t¹i M vµ N lµ BM vµ BN th× A. BM = 2BN B. BM = 4BN 1 C. B B M 2 N 1 D. B B M 4 N 3- Dßng ®iÖn I = 1 (A) ch¹y trong d©y dÉn th¼ng dµi. C¶m øng tõ t¹i ®iÓm M c¸ch d©y dÉn 10 (cm) cã ®é lín lµ: A. 2.10-8(T) B. 4.10-6(T) C. 2.10-6(T) D. 4.10-7(T) 4-T¹i t©m cña mét dßng ®iÖn trßn c­êng ®é 5 (A) c¶m øng tõ ®o ®­îc lµ 31,4.10-6(T). §­êng kÝnh cña dßng ®iÖn ®ã lµ: A. 10 (cm) B. 20 (cm) C. 22 (cm) D. 26 (cm) 25- Mét d©y dÉn th¼ng dµi cã dßng ®iÖn I ch¹y qua. Hai ®iÓm M vµ N n»m trong cïng mét mÆt ph¼ng chøa d©y dÉn, ®èi xøng víi nhau qua d©y. KÕt luËn nµo sau ®©y lµ kh«ng ®óng? A. Vect¬ c¶m øng tõ t¹i M vµ N b»ng nhau. B. M vµ N ®Òu n»m trªn mét ®­êng søc tõ. C. C¶m øng tõ t¹i M vµ N cã chiÒu ng­îc nhau. D. C¶m øng tõ t¹i M vµ N cã ®é lín b»ng nhau. 26- Mét dßng ®iÖn cã c­êng ®é I = 5 (A) ch¹y trong mét d©y dÉn th¼ng, dµi. C¶m øng tõ do dßng ®iÖn nµy g©y ra t¹i ®iÓm M cã ®é lín B = 4.10-5 (T). §iÓm M c¸ch d©y mét kho¶ng A. 25 (cm) B. 10 (cm) C. 5 (cm) D. 2,5 (cm)
  3. 7- Mét dßng ®iÖn th¼ng, dµi cã c­êng ®é 20 (A), c¶m øng tõ t¹i ®iÓm M c¸ch dßng ®iÖn 5 (cm) cã ®é lín lµ: A. 8.10-5 (T) B. 8π.10-5 (T) C. 4.10-6 (T) D. 4π.10-6 (T) 8- Mét dßng ®iÖn ch¹y trong d©y dÉn th¼ng, dµi. T¹i ®iÓm A c¸ch d©y 10 (cm) c¶m øng tõ do dßng ®iÖn g©y ra cã ®é lín 2.10-5 (T). C­êng ®é dßng ®iÖn ch¹y trªn d©y lµ: A. 10 (A) B. 20 (A) C. 30 (A) D. 50 (A) 9. Một ống dây dài 50 cm có 1000 vòng dây mang một dòng điện là 5 A. Độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống là A. 8 π mT. B. 4 π mT. C. 8 mT. D. 4 mT. 10. Một ống dây có dòng điện 10 A chạy qua thì cảm ứng từ trong lòng ống là 0,2 T. Nếu dòng điện trong ống là 20 A thì độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống là A. 0,4 T. B. 0,8 T. C. 1,2 T. D. 0,1 T. 11. Một ống dây có dòng điện 4 A chạy qua thì độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống là 0,04 T. Để độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống tăng thêm 0,06 T thì dòng điện trong ống phải là A. 10 A. B. 6 A. C. 1 A. D. 0,06 A. 12. Một ống dây được cuốn bằng loại dây tiết diện có bán kính 0,5 mm sao cho các vòng sát nhau. Số vòng dây trên một mét chiều dài ống là A. 1000. B. 2000. C. 5000. D. chưa đủ dữ kiện để xác định. 13. Một ống dây được cuốn bằng loại dây mà tiết diện có bán kính 0,5 mm sao cho các vòng sát nhau. Khi có dòng điện 20 A chạy qua thì độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống dây là A. 4 mT. B. 8 mT. C. 8 π mT. D. 4 π mT. -19 6 Bài tập 1: Hạt mang điện q = 3,2.10 C bay vào từ trường B = 0,5T với v = 10 m/s và vuông góc với B . Tìm lực Loren-xơ tác dụng lên q? Bài tập 2: Một hạt mang điện q = 4.10-10C chuyển động với vận tốc v = 2.105m/s trong từ trường đều. Mặt phẳng quỹ đạo của hạt vuông góc với vecto cảm ứng từ. Lực Lorenx tác dụng lên hạt có giá trị f=4.10-5N. Tính cảm ứng từ B của từ trường? Bài tập 3: Một hạt tích điện chuyển động trong từ trường đều. Mặt phẳng quỹ đạo vuông góc với 6 đường cảm ứng từ. Nếu hạt chuyển động với tốc độ v1 = 1,8.10 m/s thì lực Lorenx tác dụng lên -6 7 hạt có giá trị f1 = 2.10 N. Hỏi nếu hạt chuyển động với tốc độ v2 = 4,5.10 m/s thì lực f2 tác dụng lên hạt đó là bao nhiêu? Tìm lực f2 ? Bài tập 1: Hai dây dẫn thẳng dài vô hạn đặt song song trong không khí cách nhau 8cm có I1 = 5A; I2 = 8A cùng chiều. Tính cảm ứng từ tại: a/ M có MA = 4cm; MB = 12cm b/ N có NA = 3cm; NB = 5cm c/ P có PA = 6cm; PB = 10cm d/ Q cách đều A và B và bằng 8cm