Tài liệu Hướng dẫn viết Báo cáo tự đánh giá

Nội dung tài liệu: Tài liệu Hướng dẫn viết Báo cáo tự đánh giá

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ Lê Văn Trung Giáo viên trường THCS Tân Tiến, huyện Đồng Phú ĐT: 0918770037; E mail: [email protected] Bình Phước, 2019
2. MỤC ĐÍCH - Ghi lại kết quả tự đánh giá của nhà trường. Xác định mức độ đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và định hướng nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường; - Thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục; - Là điều kiện để đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
3. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU CHUNG 1. Đánh giá đúng thực trạng của nhà trường; 2. Xác định rõ điểm mạnh và điểm yếu cơ bản của nhà trường theo từng tiêu chí. 3. Xây dựng được kế hoạch cải tiến chất lượng một cách liên tục.
4. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU CHUNG 4. Trình bày đúng cấu trúc 5. Nhất quán (không mâu thuẫn) giữa các phần trong một tiêu chí và giữa các tiêu chí. 6. Không có lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
5. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU CỤ THỂ • Mô tả hiện trạng phải bám sát nội hàm của các chỉ báo, tiêu chí: - Phải đúng, đủ; - Không lạc sang vấn đề khác; - Không chỉ nêu thành tích và mặt tốt.
6. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ • Các minh chứng phải đứng, đủ và thuyết phục - Có minh chứng đủ cơ sở để khẳng định mức đạt được của chỉ báo, tiêu chí; - Minh chứng đảm bảo tính chính xác, trung thực
7. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ • Phần Điểm mạnh và Điểm yếu được xác định đúng, trúng và rõ ràng • Kế hoạch cải tiến chất lượng phải sát hợp và khả thi • Mức độ đạt được của tiêu chí do nhà trường đề xuất là thoả đáng.
8. TRÌNH BÀY BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ 1.Trang bìa chính và trang bìa phụ. 2. Danh sách và chữ ký thành viên hội đồng tự đánh giá. 3. Mục lục. 4. Danh mục các chữ viết tắt (nếu có). 5. Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá của nhà trường. 6. Phần I: Cở sở dữ liệu của nhà trường. 7. Phần II: Tự đánh giá. 8. Phần III: Phụ lục.
9. Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU • Điền đúng, đủ các dữ liệu theo Phụ lục 6 • Chú ý đến các mục “Các số liệu khác”, vì đây là số liệu mang tính đặc thù của trường (mặc dù không quy định bắt buộc) • Hằng năm, có thể cập nhật các dữ liệu
10. PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ A. ĐẶT VẤN ĐỀ Đây là phần tóm tắt giúp người đọc có cái nhìn tổng thể về nhà trường. Phần Đặt vấn đề cần thể hiện rõ: - Tình hình chung của nhà trường (thông tin về cơ sở vật chất, tài chính, về công tác quản lý,...); - Mục đích, lý do tự đánh giá; - Quá trình tự đánh giá và những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá.
11. B. TỰ ĐÁNH GIÁ I. TỰ ĐÁNH GIÁ MỨC 1, MỨC 2 VÀ MỨC 3 (Đánh giá lần lượt từng tiêu chuẩn và tiêu chí) Tiêu chuẩn 1: ................................................... Mở đầu: • Cần viết ngắn gọn, mô tả tóm tắt, phân tích chung về cả tiêu chuẩn (không lặp lại trong phần phân tích các tiêu chí). Tiêu chí 1. ........................................... 1. Mô tả hiện trạng (Mô tả theo từng mức đánh giá đối với từng chỉ báo, có mã minh chứng kèm theo) Cách viết ? Linh hoạt cho từng chỉ báo, tiêu chí
12. B. TỰ ĐÁNH GIÁ 2. Điểm mạnh 3. Điểm yếu 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá Đã trình bày tại Phiếu đánh giá tiêu chí
13. B. TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí 2. ........................................... 1. Mô tả hiện trạng: 2. Điểm mạnh: 3. Điểm yếu: 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá: Kết luận về Tiêu chuẩn 1: Tiêu chuẩn 2:...................................................... (Đánh giá lần lượt cho đến hết các tiêu chuẩn theo cấu trúc trên) II. TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ MỨC 4 Đánh giá lần lượt từ tiêu chí 1 đến 6 (trung học) Kết luận về Mức 4:
14. III. KẾT LUẬN CHUNG Phần này cần ngắn gọn, nhưng phải nêu được những vấn đề sau: • Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các tiêu chí đạt và không đạt Mức 1, Mức 2 và Mức 3; • Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các tiêu chí đạt và không đạt Mức 4; • Mức đánh giá của cơ sở giáo dục: Mức ...; • Cơ sở giáo dục đề nghị đạt KĐCLGD Cấp độ ...; • Hoặc cơ sở giáo dục đề nghị đạt CQG Mức độ...; • Các kết luận khác (nếu có). •Lưu ý: Thực hiện đầy đủ theo phụ lục 6 công văn số 5932 /BGDĐT-QLCL ngày 28 tháng 12 năm 2018
15. TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!