Giáo án Đại số 10 - Tiết 74: Kiểm tra 1 tiết chương V

Nội dung tài liệu: Giáo án Đại số 10 - Tiết 74: Kiểm tra 1 tiết chương V

1. Tuần 24 Ngày soạn:10/03/2011 Tiết 74 Ngày dạy 12/03/2011 Kiểm tra (1T) - Chương 5 I)Mục tiêu 1. Về kiến thức: Kiểm tra sự nhận thức của học sinh về: • Các khái niệm: tần số, tần suất, bảng phân bố tần số-tần suất, bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp • Nội dng các biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt, đường gấp khúc tần số, tần suất • Công thức tính số trung bình, số trung vị, mốt, phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liêu, ý nghĩa của các số này 2. Về kỹ năng: • Kiểm tra: cách trình bày mẫu số liệu dưới dạng 1 bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp • Cách vẽ các biểu đồ tần số-tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt, đường gấp khúc tần số- tần suất • Cách tính số trung bình, số trung vị, mốt , phương sai, độ lệch chuẩn 3. Về tư duy: • Sự liên hệ giữa mẫu số liệu với các cách trình bày và các số đặc trưng của nó 4. Về thái độ: • Cẩn thận , chính xác, gọn gàng • Có cái nhìn khách quan II) Chuẩn bị: Đề kiểm tra III) Tiến trình lên lớp: B) Ra đề kiểm tra: Đề số 1 Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học của một học sinh lớp 10 ở nhà trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 và đề nghị các em cho biết số giừ tự học ở nhà trong 10 ngày. Mẫu số liệu được cho như sau: Lớp Tần số [0;9] 5 [10;19] 9 [20;29] 15 [30;39] 10 [40;49] 9 [50;59] 2 N=50 a. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp b. Vẽ biểu đồ tần số hình cột và biểu đồ tần suất hình quạt Đáp án a) Bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp (2 điểm): Lớp Tần số Tần suất(%) [0;9] 5 10 [10;19] 9 18 [20;29] 15 30
2. [30;39] 10 20 [40;49] 9 18 [50;59] 2 4 N=50 b) Biểu đồ tần số hình cột và Biểu đồ tần suất hình quạt (3 điểm): Đề số 2 Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kì thi thử đại học năm nay của trường A, người điều tra chọn một mẫu gồm 100 học sinh tham gia kì thi thử đó . Điểm môn Toán (thang điểm 10) của các học sinh này được cho ở bảng phân bố tần số ghép lớp sau : Lớp Tần số [1;2] 5 [3;4] 13 [5;6] 32 [7;8] 38 [9;10] 12 N = 100 a. Dấu hiệu, đơn vị điều tra ở đây là gì ? b. Bổ xung thêm cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột và biểu đồ tần suất hình quạt Đáp án a) Dấu hiệu: Điểm môn toán của mỗi học sinh trong kì thi thử đại học năm nay Đơn vị điều tra: một học sinh của trường A b) Bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp Lớp Tần số Tần suất(%) [1;2] 5 5 [3;4] 13 13 [5;6] 32 32 [7;8] 38 38 [9;10] 12 12 N = 50
3. c) Biểu đồ tần số hình cột và Biểu đồ tần suất hình quạt (3 điểm) D) Rút kinh nghiệm dạy và học: E) Hướng dẫn về nhà: