Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2022-2023

1. Thứ hai ngày 10/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Khám phá: I/ MỤC II/ CHUẨN ĐÍCH YÊU BỊ. III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG .Tìm hiểu gia CẦU - Tranh ảnh về HĐ 1: Ổn định giới thiệu: đình của bé KT: Trẻ nhận gia đình. - Lớp hát bài hát “Cả nhà thương nhau” biết được gia - Loa, nhạc, + CB vừa hát bài hát bài hát gì? (MT75) đình là tổ ấm máy tính + Gia đình có những ai và như thế nào là một gia đình? nơi mọi người - ĐDĐC: Hôt + Một gia đình là như thế nào các bạn? xum họp che hạt, Slide về HĐ 2: Hoạt động trọng tâm chở yêu thương gia đình của bé Bé biết gì về gia đình giúp đỡ lẫn - Gia đình là như thế nào các bạn? (Cho các cháu phát biểu tự nhau. Biết do) được quy mô - Gia đình như thế nào gọi là gia đình ít con? gia đình nhiều - Gia đình như thế nào gọi là gia đình đông con? thế hệ và gia - Gia đình như thế nào gọi là gia đình hạt nhân? đình hạt nhân - Gia đình như thế nào gọi là gia đình nhiều thế hệ? KN: Rèn kỹ - Với gia đình đông con sẽ sử dụng đồ ntn? năng quan sát, - Với gia đình ít con sẽ sử dụng đồ như thế nào? ghi nhớ, miêu - Với gia đình nhiều con không gian phòng và số phòng sẽ ntn tả rõ ràng, các bạn? mạch lạc -Với gia đinh hạt nhân sẽ sử dụng đồ dùng như nào? TĐ: MT 75. - Và với gia đình ít con thì không gian và số phòng sẽ ntn các Nói được họ bạn? tên, tuổi, giới Vai trò của gia đình đối với bé tính của bản - Ở nhà ai là người chăm sóc các bạn miếng ăn giấc ngủ?
2. thân, tên bố, - Ai là người yêu thương quan tâm các bạn? mẹ, địa chỉ - Ai là người dạy dỗ các bạn những điều hay lẽ phải khi ở nhà? nhà hoặc điện - Ai là người nhớ ngày sinh các bạn và tổ chức sinh nhật cho thoại.. các ban? (TCXH) - Ai là người chăm sóc khi bạn đau ốm, bệnh tật? - Giáo dục - Ai là người giải quyết các việc không hay cho các bạn khi sảy cháu biết yêu ra trong đời sống hằng ngày? quý gia đình, Tình cảm của bé đối với gia đình những người - Với những người thân trong gia đình các bạn phải đối xử ntn? thân trong gia - Để tỏ lòng biết ơn cha mẹ ông bà các bạn phải là gì? đình - Để cha mẹ ông bà vui lòng các các bạn phải làm gì? Qua tìm hiểu về gia đình bạn nào có thể so sánh gia đình hạt nhân và gia đình nhiều thế hệ? Giống: Đều là người thân có mối quan hệ ruột thịt với nhau như cha mẹ các con cùng sống với nhau trong một gia đình. Khác: Gia đình hạt nhân là gia đình có ba mẹ và các con. Gia đình nhiều thế hệ gồm có thêm ông bà cùng sống với nhau trong một gia đình =>Một gia đình ít con là gia đình có 1 đến 2 con, cuộc sống của gia đình ít con với ít đồ dùng ít phòng cha mẹ có thời gian lo cho con cái đầy đủ hơn. Gia đình đông con là gia đình có 3 con trở lên với nhiều vật dụng trong gia đình hơn, nhiều phòng óc cần thiết cho mọi người sinh hoạt và vì đông con nên ba mẹ sẽ bận rộn hơn với gánh nặng kinh tế không có nhiều thời gian chăm sóc cho các con vì thế các gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con thôi để các con được chăm sóc tốt nhất. Gia đình có ba mẹ và các con dù ít hay đông con đều là gia đình hạt nhân, gia đình có ông bà cha mẹ và các con thì gọi là gia đình nhiều thế hệ.Gia đình là nơi ta sinh ra, nuôi ta lớn lên bằng tình yêu thương, quan tâm chăm sóc của những người thân ruột thịt máu mủ với nhau,
3. sự chở che, đùm bọc nhau.Vì thế chúng ta phải biết yêu thương quan tâm chăm sóc nhau, các bạn phải ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ để ông bà cha me vui lòng, gia đình hạnh phúc. HĐ 3: Bé vui chơi Trò chơi: Bé sáng tạo Bé xếp hình gia đình mình bằng hột hạt CC: Trẻ dùng một hạt để xếp thành một bức tranh hột hạt gia đình của bé hoàn thiện LC: Trẻ nào xếp được bức tranh gia đình của bé trong thời gian nhanh nhất là bé chiến thắng. Trò chơi: Đồng đội CC: Cô cho các cháu thành 3 nhóm LC: Các nhóm vượt qua chướng ngại vật mang những phần quà về cho đội TG: 1 lần bài hát cả nhà thương nhau Kết thúc Các cháu đi vệ sinh vào hoạt động góc Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
4. Thứ ba ngày 11/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Làm quen chữ viết: I/ MỤC ĐÍCH II. .II/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN YÊU CẦU CHUẨN Chào mừng quí vị và các bạn đến với chương trình “Ở nhà . LQCC: e,ê *.Kiến thức: BỊ: chủ nhật” của các bé lớp lá 1 hôm nay. MT.73 Tô, đồ Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng của các - Môi (MT74) các nét chữ, bé lớp lá 1 với màn hát múa “ Nhà mình rất vui”. Nào xin mời trường sao chép một các bé. học tập số kí hiệu, chữ - Cho trẻ hát múa Nhà mình rất vui. chữ cái, tên của Chúng mình thấy có vui không. viết trong mình. Chương trình còn rất nhiều trò chơi hấp dẫn nữa đấy, chúng lớp. - Trẻ nhận biết mình cùng khám phá nhé. và phát âm - Thẻ * Hoạt động 2: Làm quen chữ cái e, ê. đúng chữ cái e, chữ cái e, Các bé cùng nhìn lên màn hình xem có gì nào ? ê. Nhận biết ê. Tranh Bên dưới hình ảnh gia đình bé còn có từ “bố mẹ” đấy chúng được các chữ ảnh, máy mình đọc cùng cô nào ? cái e,ê qua các tính Cho trẻ đọc 3 lần. câu, tiếng, từ - Nhạc - Trong từ “bố mẹ” có chữ cái gì chúng mình đã được học. có liên bài hát: Đọc cùng cô nào quan , qua các Thiên Hôm nay các bé sẽ được làm quen với chữ mới đó là chữ e, trò chơi chứa đàng búp Cô thay chữ e to bằng thẻ chữ của cô. chữ cái e, ê. Trẻ bê, gia Chúng mình nhìn xem chữ e của cô có giống chữ e trên bảng có thể đồ được đình nhỏ không. Hãy lắng nghe cô phát âm. các nét chữ cái hạnh Cô phát âm 3 lần. e ê phúc to, 2 - Khi phát âm e, miệng và môi bè ra và đẩy hơi từ trong cổ ra.
5. - Được làm tờ tranh - Các bạn phát âm cùng cô nào ? quen với các bài thơ: Cho trẻ phát âm tổ => nhóm => Cá nhân. chữ in hoa, viết Yêu mẹ Chúng mình sẽ truyền tay nhau phát âm chữ e nhé. hoa, viết - Cho trẻ truyền tay nhau phát âm e. thường. - Cho trẻ đọc lại sửa sai ( nếu có ) cho trẻ đồng bào phát âm. *.Kỹ năng: - Chữ e được tạo bởi những nét gì nào ? ( gọi trẻ ) Phát triển ngôn Chữ e được tạo bởi 2 nét, đó là nét ngang và nét cong tròn hở ngữ cho trẻ, đồ phải và phát âm là e. theo các nét - Cho trẻ đồng bào phát âm lại. chữ cái e ê. - Các bé ạ! Đây là chữ e in hoa, chữ e in thường thường thấy ở - Rèn luyện kĩ trong sách báo ,tivi, chữ e viết hoa được viết ở đầu câu, và chữ năng phát âm e viết thường thấy ở trong vở viết . Các chữ tuy cách viết đúng khác nhau nhưng đều phát âm là e. *.Thái độ: Trẻ - Cùng phát âm lại nào ?cho trẻ đọc 3 – 4 lần. yêu thích tiết - Cho trẻ đồ được các nét chữ cái e học và yêu quý Các bé ơi! Chương trình hôm nay còn có một món quà rất ý gia đình của nghĩa tặng chúng mình đấy, chúng mình có muốn khám phá mìn không nào? Mỗi bạn hãy chọn cho mình một tấm thảm và một chiếc hộp thật đẹp nhé. ( Cho trẻ đi lấy đồ dùng ). - Ở nhà chủ nhật con muốn làm gì ? Chủ nhật tuần này bạn Bé được bố mẹ đưa đi chơi siêu thị đấy, chúng mình có muốn đi chơi siêu thị như bạn không ? Bên dưới hình ảnh siêu thị còn có từ “ Bế em” chúng mình đọc cùng cô nào . Trong từ “bế em” có rất nhiều chữ cái nhưng hôm nay cô giới thiệu với chúng mình một chữ cái mới đó là chữ ê. Cô thay chữ ê to bằng thẻ chữ của cô. Chúng mình nhìn xem chữ ê của cô có giống chữ ê trên bảng không.
6. - Cô phát âm 3 lần. - Cho trẻ phát âm nhiều lần. - Khi phát âm ê, mở miệng và đẩy hơi từ trong cổ ra. - Các bạn phát âm cùng cô nào ? Cho trẻ phát âm tổ => nhóm => Cá nhân. Chúng mình sẽ truyền tay nhau phát âm chữ ê nhé. - Cho trẻ truyền tay nhau phát âm ê. - Cho trẻ đọc lại sửa sai ( nếu có ) cho trẻ đồng bào phát âm. - Chữ ê được tạo bởi những nét gì nào ? ( gọi trẻ ) Chữ ê được tạo bởi 2 nét, đó là nét ngang và nét cong tròn hở phải và có mũ trên đầu phát âm là ê. Cho trẻ đồng bào phát âm lại nhiều lần Các bé ạ! Đây là chữ ê in hoa và chữ ê in thường thường thấy ở trong sách báo ,tivi, chữ ê viết hoa thường được viết ở đầu câu, và chữ ê viết thường. Các chữ tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là ê. - Cùng phát âm lại nào ?cho trẻ đọc 3 – 4 lần. -- Cho trẻ đồ được các nét chữ cái ê Hôm nay các bé được làm quen với chữ gì ? - Chữ e và chữ ê giống nhau ở điểm gì ? Cô chốt điểm giống nhau. - Chữ e và chữ ê khác nhau ở điểm gì ? Cô nói lại điểm giống và khác nhau của chữ e, ê. Đến với chương trình lần này còn có rất nhiều trò chơi thú vị đấy các bé có muốn tham gia không nào ? Cô và chúng mình cùng khám phá xem bên trong hộp quà có gì nhé. 1, 2, 3 mở. - Trong hộp quà có gì đặc biệt ? Với các nét chữ rời này, cô cháu mình cùng tham gia vào trò chơi có tên gọi “ Chơi chữ”.
7. Từ những nét chữ rời này chúng mình cùng ghép thành các chữ theo yêu cầu của chương trình. - Hãy lắng nghe yêu cầu của chương trình nhé. Cho trẻ nghe yêu cầu trên máy tính và ghép. - Chữ e được ghép từ mấy nét ? Đó là nét gì ? - Hãy giơ chữ vừa ghép và đọc. Cho trẻ đọc 3 lần. Khen trẻ - Nghe yêu cầu tiếp theo của chương trình đưa ra là gì ? - Chữ ê được ghép bởi những nét gì ? Có thêm gì ? - Ghép chữ ê và đọc. Và đặc biệt chương trình hôm nay còn có 1 trò chơi rất đặc biệt, đó là trò chơi Vui cùng xúc xắc. Muốn chơi được trò chơi này chúng mình cất hộp quà và mang quân xúc xắc ra nào. - Cho trẻ đồ được các nét chữ cái e, ê * Hoạt động 3: Trò chơi củng cố + Trò chơi 1: Vui cùng xúc sắc Cách chơi của trò chơi này như sau: Khi quân xúc xắc quay 1 vòng, mặt quân hiện chữ gì thì các bé tìm chữ đó giơ lên và phát âm to. Luật chơi: Đối nào đoán được nhiều lượt đúng là đối thắng cuộc Các bé đã sẵn sang chơi chưa ? Trò chơi bắt đầu. - Cô đeo quân xúc xắc quay một vòng lần lượt hiện chữ e, ê để trẻ tìm và phát âm. + Lần 3: Hãy tìm chữ có một nét ngang và một nét cong tròn hở phải. Cô quay 1 vòng. - Đó là chữ gì ? Khen trẻ + Lần 4: Hãy tìm chữ có một nét ngang và một nét cong tròn hở phải, có mũ trên đầu.
8. Cô quay 1 vòng. - Đó là chữ gì ? Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cho trẻ cất quân xúc sắc. * Trò chơi 2: Đi siêu thị Chủ nhật tuần này chúng mình muốn bố mẹ đưa đi chơi đâu nào ? Còn cô cô muốn cho các bé đi chơi siêu thị đấy, chúng mình có thích không? Hôm nay chúng mình cùng đi siêu thị nhé. Ở siêu thị có rất nhiều đồ nhưng cô muốn chúng mình hãy mua những đồ dùng đồ chơi có chứa chữ cái e và ê mang về. còn những đồ dùng khác không được chấp nhận. Cho trẻ đi và chọn. - Ai chọn được chữ e giơ cao và phát âm. - Ai tìm được chữ ê giơ cao và phát âm. - Bạn nào có cầm đồ dùng chứa chữ e sang phía tay phải cô, bạn nào có chữ ê sang tay trái cô. Cô kiểm tra và khen trẻ. Các bé ơi! Chương trình Ở nhà chủ nhật đến đây là kết thúc xin hẹn gặp lại ở các số tiếp theo nhé. Xin chào và hẹn gặp lại. * Cho trẻ làm bài tập trong sách giáo khoa (trang14,15,16,17) CC: Bé nối chữ cái e màu đỏ với các hình có chữ cái e trong tên gọi ở trong sách và bé tập tô chữ cái e và đồ các nét chữ cái e. -Bé hay nồi các đồ vật có tên gọi chứa chữ cái ê lại với nhau và bé tập tô chữ cái ê và đồ các nét chữ cái ê. LC: Bạn nào làm nhanh và đẹp là bạn danh chiến thắng *Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
9. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ tư ngày 12/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Làm quen I/ MỤC TIÊU II/ CHUẨN BỊ III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN với toán: : Sân trường HĐ 1: Ổn định giới thiệu KT: MT. 31. sạch sẽ, đồ chơi Các bạn đã hoạt động ngoài trời chơi rất giỏi và ngoan. Vì thế .Chữ số, lượng Đếm trên đối ở các góc. Máy bác gấu đã tặng cho lớp mình 2 phần quà các bạn cùng nhau mở số ,số thứ tự tượng trong tính, thẻ hình quà với cô nào! trong phạm vi phạm vi 7 và bài tập. ĐDĐC Cô cho 1 trẻ lên mở quà 7 đếm theo khả -Cô gắn tập hợp 4 – 2(4 hình người gia đình, 2 hình ông bà) năng. - Cho cháu đếm số lượng lấy CS đặt tương ứng (MT31) - Trẻ biết Chữ - Cho trẻ lên gắn chỉ số tương ứng số, lượng số
10. ,số thứ tự trong Các bạn đã được học gộp tách nhóm có 6 đối tượng bằng các phạm vi 7 cách khác nhau và đếm hôm nay cô sẽ dạy các con Đếm đến 7, KN: chữ số, số lượng trong phạm vi 7. Rèn kĩ năng HĐ 2: Hoạt động trọng tâm. đếm và ghi Nhận biết số 7 nhớ chỉ số - Cô gắn 6 người trong gia đình các bạn cùng đếm với cô. Vậy tương ứng, có 6 hình nhận biết số - Các bạn sẽ cùng đếm lại với cô nha! 1, 2, 3, 4,5,6 Với 6 ta lượng trong thêm 1 được 7 phạm vi 7 Cô gắng lên tập hợp 7 hình người trong gia đình, Cho trẻ đếm TĐ: và gắn chữ số tương ứng Giáo dục cháu Cô cho trẻ đếm và gắn 7 hình người trong gia đinh và gắn chữ ngoan ngồi học số tương ứng chú ý. Có nề Cô đổi hình người trong gia đình và cho trẻ đếm sau đó gắn số nếp trong học tương ứng. tập, hăng hái * Cô kết luận về số lượng trong phạm vi 7 giới thiệu chữ số 7 phát biểu - Cô phát âm chữ số 7 cho cháu phát âm chữ số 7: 2-3 lần - Cô cho trẻ đồng bào phát âm lại - Số 7 gồm 1 nét ngang, 1 nét ngang và 1 nét xiên phải sang trái có thêm 1 nét gạch ngang ở giữa nét xiên - Các bạn đã thực hiện rất tốt các thử thách vậy bây giờ cô sẽ kiểm tra xem lớp mình hôm nay thực hiện các hoạt động như thế nào nha ! KTSX: Cô mời 3 bạn lên và thực hiện + Trẻ 1 cho trẻ chọn 7 đối tượng + Trẻ 2 cho trẻ chọn con số 7 + Trẻ 3 cho trẻ chọn 7 đối tượng và gắng số 5 tương ứng HĐ 3: Trò chơi giải trí * Trò chơi: ai nhanh nhất
11. CC: Chia lớp thành 3 đội, các đội sẽ thực hiện các lần di chuyển qua chướng ngại vật lên thêm đủ 7 đối tượng thành các phần và gắn chỉ số tương ứng LC: Đội thực hiện chuẩn sát và nhanh nhất sẽ thắng Thời gian: Đội nào xong lắc chuông. * Trò chơi: Bé giỏi Bài tập trang 10 sách bé làm quen với toán làm theo yêu cầu trong sách CC: Bé hãy gọi tên và đếm số lượng từng loại rau của trong tranh. Bé tô màu bảy ngôi sao, bé tập đồ theo khả năng của bé về số 7 LC: Bạn nào làm đúng theo yêu cầu của bài và tô đẹp đồ đẹp và nhanh là bạn là bạn dành chiến thắng. * Trò chơi: Tự lực CC: Mỗi trẻ 1 bộ tranh trẻ bớt đi các hình để được 7sản phẩm gắng vào khung của mình gắn con số ương ứng LC: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu và nhanh sẽ thắng. *Kết thúc: Nnhân xét, tuyên dương, cho trẻ đi vệ sinh uống nước chuyển qua hoạt động góc Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
12. Thứ năm ngày 13/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Thể dục: I/ MỤC ĐÍCH II/ CHUẨN III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN YÊU CẦU BỊ: Hoạt động 1. Gây hứng thú .Đứng một *Kiến thức: Loa, máy tính, Cô cho cả lớp xem các bạn luyện tập chuyền, bắt bóng qua chân và giữ MT: 2. Giữ nhạc. đầu, qua chân. thẳng người được thăng Sắc xô, kẻ Trò chuyện các bạn muốn có vui chơi như vậy không? trong 10 giây. bằng cơ thể vạch chuẩn, túi Vậy chúng mình cùng nhau thực hiện bài tập khởi động với cô khi thực hiện cát, rổ nhựa, nhé! (MT2) vận động: cờ, sân sạch Hoạt động 2: Bài mới Đứng một rộng thoáng * Khởi động: chân và giữ - Cô mở nhạc “Cả nhà thương nhau” cho trẻ đi vòng tròn kết thẳng người hợp đi bằng nữa bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn trong 10 giây. chân các bạn chạy chậm chạy nâng cao đùi chạy kiểu gót chạm - Trẻ biết thực mông sau đó về 3 hàng ngang. hiện vận * Trọng động: động: đứng co Bài tập phát triển chung: một chân và - Tập kết hợp bài hát: “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” giữ thăng bằng + ĐT thở: gà gáy “Nhạc dạo” ( 2l x8n) người trong • Đứng tư thế chân bằng vai 2 tay song song chân nhịp 4, 8 khoảng 10 • Hai tay đưa lên miệng làm loa quai mặt sang trái, nhón chân giây. phải nghiêng sang trái thở ra nhịp 1-> 3 + ĐT tay: “Môt nụ cười sinh thành”( 2l x8n )
13. - Biết cách • Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay tròn chơi trò chơi trước ngực, đưa lên cao. đúng luật vui + ĐT bụng: “một đời tập đi”( 2l x8n) vẻ. • Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay * Kĩ năng dang ngang, chân bước sang phải, sang trái. - Rèn khả năng + ĐT chân: “du ngày cho ngoan” (4l x8n) giữ thăng bằng • Đưa sang phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau cơ thể trên 1 + ĐT Bậc: “Giấc mơ hạnh phúc to”( 2l x 8n) chân và sự • Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang, nhảy lên đưa 1 chân về phía mạnh dạn, tự trước, 1 chân về phía sau. tin khi thực * Vận động cơ bản: hiện vận động Bây giờ chúng ta sẽ làm quen với động tác mới đó là: Đứng *Thái độ một chân và giữ thẳng người trong 10 giây. - Giáo dục trẻ -Cô làm mẫu lần 1: Thực hiện bài tập chăm chỉ tập Cô làm mẫu lần 2: Thực hiện kết hợp giải thích thể dục để có TTCB: Cô đứng trân trọng bằng vai hai tay song song với người sức khỏe tốt. mắt nhìn thẳng về phía trước khi nghe hiệu lệnh - Hứng thú TH: Cô đứng tự nhiên, hai tay chống hông để giữ thăng bằng. tham gia hoạt Sau đó cô co 1 chân lên sau đó đổi chân. động cùng cô Hoạt động 3: Trẻ thực hành và các bạn. Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hiện. - Cho trẻ thi đua với nhau( 2 trẻ 1 lần). - 1 trẻ lên thực hiện. Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ thực hiện. *TC: Tung bóng - Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhóm, mỗi nhóm khoảng 5- 7 trẻ. Cô chia cho mỗi nhóm 1 quả bóng, các nhóm đứng thành
14. vòng tròn và tung bóng lần lượt cho bạn. Nhóm nào ít lần rơi bóng hơn nhóm đó sẽ thắng cuộc. - Luật chơi: Nếu bạn nào không bắt được bóng bạn tung đến, đánh rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi. Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ. * Hồi tĩnh: Cho trẻ tập 1 số động tác nhẹ nhàng 1,2 vòng để trẻ trở về trạng thái cân bằng. Cô cùng trẻ nhận xét giờ tập sau đó cất đồ dùng Kết thúc: Rửa tay về các góc chơi Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ sáu ngày 14/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
15. --Âm nhạc: I/ MỤC ĐÍCH II/ CHUẨN BỊ III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN YÊU CẦU -Sân trường HĐ 1: Ổn định giới thiệu .VĐ: Cả nhà KT: sạch sẽ, đồ chơi - Tổ chức buổi giao lưu văn nghệ các đội chơi thương nhau - Trẻ nhớ tên ở các góc. Máy Mời các đội chia lớp ba đội + NH: Cho con bài hát vận nghe nhạc, Cô làm ban tổ chức giới thiệu đến với “Ngày hội gia đình” hôm TC: Âm nhạc động và tên bài bóng nay Bước nhảy hát được nghe HĐ 2: Bé quan sát hát, nhớ động Vận động theo nhạc bài Cả nhà thương nhau (MT110) tác vận động. - Cô vận động theo nhạc KN: MT 110. + Nhạc dạo: 2 tay chóng hong, 2 chân bằng vai đứng lắc mong Gõ đệm bằng qua phải rồi trái dụng cụ theo + Ba thương con.... giống mẹ: đưa 2 tay nâng mặt lên đưa qua tiết tấu tự phải rồi trái chọn. + Cả nhà ta....thương nhau: 2 tay đưa chéo trước ngực, chân Rèn kĩ năng nhúng qua phải rồi qua trái linh động hát + Xa là nhớ... là cười: đưa tay phải lên mặt ngang tay hướng múa vận động lòng bàn tay ra bên ngoài, rồi đến tay trái như tay phải người theo nhạc, vận qua phải rồi qua trái. động đúng theo - Cô mời 3 đội cùng thực hiện. Chia mỗi đội thực hiện 1 lượt cách thức cô - Chia nhóm lên thực hiện. Cá nhân lên thực hiện dạy và có sự - Trẻ thực hiện theo cách bé sáng tạo ra sáng tạo khi tập * Nghe hát bài vận động - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe không nhạc. TĐ: - Cô hát lần 2 có nhạc cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ - Cô mở máy cho máy hát các trẻ vận động cùng cô yêu thích âm + Bài hát: “Cho con” nhạc, cảm nhạc - Trò chuyện về bài hát: Bài hát tên là “Cho con” chú ý khi học, - Bài hát nói về những tình cảm cha mẹ dành cho con, ba mẹ tự tin thể hiện làm tất cả cho con để con có được những thứ tốt nhất. mình HĐ 3: Bé giải trí
16. Trò chơi: bước nhảy. + CC: 2 bạn 1 nhóm nhày khiêu vũ, tango theo nhạc + LC: dừng nhạc bạn phải đứng yên ai nhúc nhích thua - Trò chơi: Phối hợp + Cc: 2 bạn đội kẹp bóng ở giữa cùng nhảy theo nhạc + LC: đội nào rớt bóng đội đó thua Kết thúc: nhận xét tuyên dương Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ hai ngày 17/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
17. --Khám phá: I/ MỤC ĐÍCH, YÊU II/ CHUẨN III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: .Trò chuyện về CẦU BỊ . HĐ 1: Mở đầu hoạt động: những người KT Trẻ biết rõ - Lớp sạch sẽ, - Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” sau đó hỏi trẻ. thân trong gia hơn về những đồ chơi ở các - Các con vừa hát bài hát gì? đình. người thân góc. Máy tính. - Bài hát nói về gì? trong gia đình Hình ảnh gia => Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình và người thân. Gia (MT47) (tên, nghề đình, thẻ ảnh đình là nơi có những người thân yêu cùng chung sống, mọi nghiệp, công người thân, người trong gia đình luôn yêu thương, quan tâm và chăm sóc việc ở nhà, mối ngôi nhà, câu lẫn nhau vậy giờ học hôm nay cô và các con cùng trò truyện về quan hệ với hỏi đàm thoại. những người thân của mình nhé. bản thân). Tranh mẫu, * Những người thân của bé. KN: MT 47. tranh ghép - Các bạn hãy kể những người thân gần gũi của gia đình mình Nói tên, tuổi, hình. mà các bạn biết? giới tính, công - Nhà các bạn có những ai? việc hàng - Ngoài bố, mẹ, anh, chị là người thân ra thì còn có ai nữa? ngày của các - Ông bà nội, ông bà ngoại các bạn sống với ai? Các bạn có thành viên thường đến thăm ông bà nội, ông bà ngoại không? trong gia đình - Ông bà nội có mối quan hệ thế nào với mình? Các bạn có nhớ khi được hỏi, tên ông, bà mình không? trò chuyện, - Ông bà ngoại có mối quan hệ thế nào với mình? Các con có xem ảnh về nhớ tên ông, bà mình không? gia đình. - Trong nhà mình thì ai là người thân nhất của con nào? Rèn trẻ kỹ - Ông bà nội, ông bà ngoại của con có sống cùng gia đình các năng nhớ và kể bạn không? đúng tên các - Vậy có bạn nào biết bác là người có mối quan hệ thế nào với thành viên, mình không? tham gia được - Cô và chú có mối quan hệ thế nào với các bạn? các hoạt động, phát triển ngôn
18. ngữ và tư duy - Các con có sống cùng cô hoặc chú không? Cậu hoặc dì con cho trẻ tên gì? Làm việc gì khi ở nhà? Còn đi làm bên ngoài thì làm TĐ: Giáo dục việc gì? trẻ quan tâm - Vậy cậu và dì có quan hệ thế nào với bạn? đến mọi người - Các con có sống cùng cậu hoặc dì không? Cô chú con tên gì? trong gia đình, Làm việc gì khi ở nhà? Còn đi làm bên ngoài thì làm việc gì? hiếu thảo với => Ngoài bố ,mẹ, anh, chị ra chúng mình còn có người thân ông bà cha mẹ trong gia đình thường có ông bà nội, ông bà ngoại, bác, cô, chú, cậu, dì. Đó là những người thân ruột thịt ngoài ra còn có thiếm là vợ của chú, mợ là vợ của cậu và dượng là chỉ người chồng của dì hoặc cô. * Những người thân của bé luôn yêu thương giúp đỡ nhau - Tình cảm của những người thân đối với nhau như thế nào - Những người thân thường đến thăm nhà con vào lúc nào? - Ba mẹ con thường đưa con đến thăm người thân vào những dịp nào? - Những người thân thường tặng quà cho bé vào lúc nào? - Mọi người đến thăm gia đình con thường chúc gia đình con sống hạnh phúc vậy con có biết “gia đình hạnh phúc” là như thế nào không? - Để gia đình có cuộc sống vui vẻ đầy đủ thì phải có điều kiện gì? người lớn phải làm việc thu nhập đủ chi phí cho cuộc sống gia đình, trẻ em phải học và vui chơi phù hợp với lứa tuổi - Để giữ tốt đẹp với họ hàng mọi người trong gia đình phải làm gì? - Nếu có một người trong gia đình bị phạt vì vi phạm ATGT vi phạm vào điều nhà nước cấm thì mọi người trong gia đình có vui không? - Để gia đình sống hạnh phúc mọi người trong gia đình phải làm gì?
19. * So sánh: Ông bà nội và ông bà ngoại + Giống: Đều là những người thân trong gia đình + Khác: Ông bà nội là người sinh ra bố. Ông bà ngoại là người sinh ra mẹ. => Người thân trong gia đình thường có ông bà nội, ông bà ngoại, bác, cô dượng, chú thiếm, cậu mợ, dì dượng. Đó là những người thân ruột thịt. Đó là những người thân của các bạn và các bạn hãy yêu thương, quan tâm, chăm sóc, lễ phép và kính trọng những người thân của mình nhé! * HĐ 3: Bé vui chơi Trò chơi: Tìm đúng người thân - CC: Mỗi bạn 1 bức tranh về người thân của mình. Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị những ngôi nhà có gắng những hình ảnh người thân của mình. Trẻ vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương nhau” khi nào có hiệu lệnh tìm đúng người thân thì các bạn cầm tấm hình chạy thật nhanh về ngôi nhà có người thân mình ở đó. - LC: Bạn nào chạy không đúng sẽ bị nhảy lò cò 1 vòng. Trò chơi: ai khéo hơn ai Cô cho các cháu tô màu tranh người thân. *HĐ4:Kết thúc: Cho cả lớp hát bài ''Niềm vui gia đình” cho trẻ hát và đi ra ngoài. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
20. Thứ ba ngày 18/10/2022 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Làm quen I/ MỤC ĐÍCH chữ viết: YÊU CẦU II. CHUẨN III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Kiến thức: BỊ Hoạt động 1: Giới thiệu diễn đàn LQCC: u, ư - Biết cấu tạo - Máy tính, loa Cô tổ chức cho trẻ tham gia diễn đàn chữ cái chữ cái u, ư và nhạc, Với sự tham gia của 3 đội chơi: Anh trai, chị gái và em út so sánh sự powerpoint. - Chào mừng các bạn đến với diễn đàn ngày hôm nay, ở buổi giống nhau Phông màng diễn đàn này có cô Phương sẽ giữ vai trò MC các đội tham gia khác nhau của hội thi diễn sẽ LQCC u, ư trải qua 2 phần: Trí tuệ và vui chơi có thưởng. 2 chữ cái u, ư. đàn chữ cái. - Bây giờ các bạn đã sẵn sàng tham gia các phần thi chưa nào? Kỹ năng: Hoa, chữ, bóng Hoạt động 2: Phần 1: Trí tuệ - Rèn kỹ năng trang trí, sân * Trẻ làm quen nhận biết chữ cái u ghi nhớ, phát khấu, quà, lắc. - Ở phần này chúng ta cùng nhau bóc quà nào các bạn cùng âm rõ ràng - Mũ đội đầu 3 nhau mở hộp quà xem trong này có gì nào! đúng chữ cái u, đội chơi. Một Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đại gia đình họ hàng các thành ư, sắp xếp cấu số đồ vật có viên cô giới thiệu “cậu mợ”, cô ghép chữ cái rời thành từ cho tạo các nét dán chữ cái u, trẻ đọc lại 1 lần nữa. theo thứ tự, ư và 1 số chữ - Các bạn đếm với MC xem có mấy từ? (2từ) khả năng quan đã học, vạch - Các bạn đếm xem có bao nhiêu chữ cái? (5 chữ cái) sát, nhận định, mức, vòng, rổ,