Giáo án Đại số 10 - Tiết 67, Bài: Trình bày 1 mẫu số liệu

Nội dung tài liệu: Giáo án Đại số 10 - Tiết 67, Bài: Trình bày 1 mẫu số liệu

1. Tuần 26 Ngày soạn:20/02/2011 Tiết 67 Ngày dạy 21/02/2011 Trình bày một mẫu số liệu I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức - Đọc và tìm hiểu nội dung một bảng phân bố tần số, tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp. 2. Về kỹ năng Biết lập bảng phân bố tần số - tần suất từ mẫu số liệu ban đầu 3. Về tư duy Biết dựa vào công thức tính tần suất biến đổi để tính tần số dựa vào tần suất. 4. Về thái độ Cẩn thận, chính xác, gọn gàng II. Phương tiện dạy học Sách giáo khoa, thước kẻ, máy tính điện tử, bảng phụ. III. Tiến trình bài học A) ổn định lớp: B) Kiểm tra bài cũ: C) Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Chữa bài tập 1 trang 161 SGK : Điều tra con số trong mỗi gia đình ở huyện A, chọn ra 80 gia đình, thống kê thu được mẫu số liệu. a. Dấu hiệu và đơn vị điều tra ? Kích thước mẫu? b. Viết các giá trị khác nhau. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Trình bày bài giải. - Gọi học sinh trình bày giải đã - Sửa chữa sai sót. chuẩn bị ở nhà. - Trình bày được các ý như sau : - Sữa chữa các sai sót của học sinh. a, Dấu hiệu là số con trong mỗi gia đình đơn vị điều - Gợi động cơ vào phần 1, bảng phân tra: Một gia đình ở huyện A kích thước mẫu: 80. bố tần số- tần suất b, Các giá trị khác nhau : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Hoạt động 2 : Bảng phân bố tần số - tần xuất Hoạt động Ghi chép Hoạt động của học sinh của học sinh của giáo viên - Đọc VD 1) Bảng phân bố tần số- tần suất: - Gọi học sinh đọc VD 1 và trả lời - Trả lời câu hỏi của VD1: Năng suất của giống lúa mới trên 120 câu hỏi. giáo viên. thửa ruộng cùng dtích 1 ha: + Có mấy giá trị khác nhau. - Ghi nhận kiến thức. NX: Có 8 giá trị khác nhau + Số lần xuất hiện của mỗi giá - Hoàn thành bảng ĐN: Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trị? phân bố tần số - tần trong mẫu số liệu được gọi là tần số của - Phát biểu định nghĩa tần số của suất. giá trị đó. giá trị.
2. - Lập bảng phân bố tần số : Đưa ra giá trị x 30 32 34 36 38 40 42 44 - Công thức tính tần tần số N 10 20 30 15 10 10 5 20 N=120 bảng phân bố tần số. số khi cho biết tần Bảng phân bố tần số: - Phát biểu định nghĩa tần suất suất ni = fi.N. ĐN: Tần số fi của giá trị xi là tỉ số giữa của giá trị. tần số ni và kích thước mẫu N - Lập thêm dòng tần suất, yêu cầu - Hoạt động theo học sinh tính tần suất của từng giá ni nhóm được phân fi= N trị và hoàn thành bảng phân bố tần công cần đạt được: Chú ý: Thường viết tần suất dưới dạng phần số- tần suất. + Tần số : 6,72 trăm - Củng cố: Tính tần số, tần suất + Tần xuất : giá 30 32 34 36 38 40 42 44 trong bảng thống kê điểm khi môn trị 13,75; 8,25; 4,50; Tầ 10 20 30 15 10 10 5 20 N=12 toán ở bảng 3. n số 0 2,50; 2,50. tần 8,3 16,7 25,0 12,5 8,3 8,3 4,2 16 - Tổ chức học sinh thành 4 nhóm: suấ ,7 Bảngt phân bố tần số - Tần suất hai nhóm làm cột tần số, hai nhóm làm cột tần suất. Cử đại -Tiếp nhận cách lập diện báo cáo kết quả của nhóm và bảng phân bố tần số- nêu nhận xét kết quả của nhóm Tần suất. bạn. Hoạt động 3: Lập bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp Hoạt động Hoạt động Ghi chép của học sinh của học sinh của giáo viên -Đọc và nghiên 2, Bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp: - Gợi động cơ. cứu VD2 trang VD2: Đo chiều cao của 36 học sinh trường THPT - Phát vấn : 163 của SGK thu được . + Khi vào thực hiện -Trả lời câu hỏi 160, 161, 161, 162, 162, 163, 163, 163, 163, 164, ghép số liệuthành các của giáo viên. 164, 164, 164, 165, 165, 165, 165, 165, 166, 166, lớp? -Hoàn thành các 166, 166, 167, 167, 168, 168, 168, 168, 169, 170, + Cách phân lớp? ô còn trống trong 171, 172, 172, 174 +Tần số của mỗi lớp? cột tần suất. Bảng phân bố tần số tân suất ghép lớp: - Tổ chức phân nhóm - Nhận xét. Lớp Tần số Tần suất(%) học sinh thành 4 nhóm: - Tiếp nhận cách [159.5;162.5) 6 16,7 3 nhóm làm 3 ô trống, lập bảng phân bố [162.5;165.5) 12 33.3 nhóm thứ 4 nêu nhận tần số - Tần suất [165.5;168.5) 10 27.8 xét kết quả của 3 nhóm ghép lớp. [168.5;171.5) 5 13,9 kia [171.5;174.5) 3 8,3 N=36 Hoạt động 4: Củng cố Tổ chức học sinh thành 2 nhóm: Mỗi nhóm làm 1 bài tập sau đây, cử người đại diện báo cáo của nhóm và nhận xét kết quả của nhóm bạn. Bài 1: Hãy lập bảng phân bố tần số - Tần suất của bài tập 1 trang 161 của SGK. Bài 2: Làm bài tập 3 trang 168 của SGK E) Hướng dẫ về nhà:- Xem lại các bài tập đã chữa; Ôn bài - Hòan thành các bài tập