Giáo án Hình học 11 - Tiết 17, Bài 2: Bài tập Hai đường thẳng chéo nhau & Hai đường thẳng song song

Nội dung tài liệu: Giáo án Hình học 11 - Tiết 17, Bài 2: Bài tập Hai đường thẳng chéo nhau & Hai đường thẳng song song

1. Tuần : 15 Ngày soạn: Tiết: 17 Ngày dạy: §2: BÀI TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU & HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG -------- I/ Mục tiêu bài dạy : 1) Kiến thức : - Hai đường thẳng song song và hai đường thẳng chéo nhau trong không gian . - Các định lí . 2) Kỹ năng : - Biết cách phân biệt hai đường thẳng song song và hai đường thẳng chéo nhau trong không gian . - Áp dụng các định lí vào bài toán cụ thể . 3) Tư duy : - Hiểu thế nào là hai đt song song và hai đường thẳng chéo nhau trong không gian . - Hiểu nắm được các định lí . 4) Thái độ : - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở. - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Tìm hình ảnh đường thẳng song -Lên bảng trả lời song trong thực tế ? Cách CM hai -Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở đường thẳng song song ? nháp -Nhận xét Hoạt động 2 : BT1/SGK/59 HĐGV HĐHS NỘI DUNG -BT1/SGK/33 ? -Trả lời BT1/SGK/59 : -Gọi là mp chứa P, Q, R . Tìm -SR, PQ, AC a) Gọi là mp chứa P, Q, R . Ba -Ba đường thẳng đôi một song song các giao tuyến tạo bởi 3 mp , mp , (DAC), (BAC) đôi một cắt hoặc đồng quy (DAC), (BAC) ? -Trình bày bài giải nhau theo các giao tuyến SR, PQ, -Kết luận ? -Nhận xét AC . Vậy ba đường thẳng đôi một -Tương tự câu a) -Chỉnh sửa hoàn thiện song song hoặc đồng quy -Ghi nhận kiến thức b) PS, RQ, BD đôi một song song hoặc đồng quy Hoạt động 3 : BT2/SGK/59 1
2. HĐGV HĐHS NỘI DUNG -BT2/SGK/59 ? -Trả lời BT2/SGK/59 : -a)Nếu PQ//AC thì PQR  AD S -Trình bày bài giải với QS//PR//AC -Nhận xét -b)Gọi I PR  AC -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức -Tìm PQR  ACD ? PQR  ACD IQ - Gọi S IQ  AD , ta có : S AD  PQR Hoạt động 4 : BT3/SGK/60 HĐGV HĐHS NỘI DUNG -BT3/SGK/60 ? -Trả lời BT3/SGK/60 : -Cách tìm giao điểm đt và mp ? -Trình bày bài giải -Gọi A' BN  AG -Nhận xét A -Tìm : AG  BCD ? -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức -Cách CM ba điểm thẳng hàng ? - AG  BCD A' AA'  ABN M - ? - MM '  ABN D MM '/ / AA' G -B, M’, A’ là điểm chung hai mp -KL gì B, M’, A’ ? (ABN) và (BCD) B -CM A’, M’ là trung điểm NM’ và M' A' N BA’ ? KL ? 1 C 1 - GA' AA' GA 3GA' GA' MM ' 4 2 - ? 1 MM ' AA' 2 Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Dặn dò : Xem bài và BT đã giải Xem trước bài “ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẴT PHẲNG SONG SONG” Làm bài tập : 1/ Cho đường thẳng d và mp(P) xét số điểm chung của chúng có những khả năng nào ? 2/ Tìm hình ảnh đường thẳng song song trong phòng học, trong thực tế ? 3/ Cách xác định mặt phẳng ? 4/ Cách xác định giao tuyến của hai mặt phẳng ? 5/ Cách chứng minh 2 đường thẳng song song ? 2