Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngôi nhà của bé

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngôi nhà của bé

1. Thứ hai ngày 06/11/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức - Phòng học 1. Hoạt động 1. Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp thể dục sáng + Trẻ biết chào thoáng mát, vệ sinh lớp học. hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ biết cất đồ sẽ. chào cô, chào ba mẹ. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé . đúng nơi quy chơi ở các góc. 2. Hoạt động 2. Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích định. - Sân trường *Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ đồng bào trong lớp + Trẻ biết một -Một số hình - Cho trẻ làm quen, hiểu nghĩa, phát âm đúng các từ phù hợp: số góc chơi ảnh về nhà trệt, Nhà trệt, nhà lầu, Nhà tầng, nhà cấp 4 ...cô phát âm, giải thích trong lớp học . nhà lầu, nhà hình ảnh cho trẻ nhận biết, phát âm đúng, rõ ràng. + Trẻ biết tầng...(Tăng 3. Hoạt động 3. Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo thêm một số cường Tiếng nhạc bài hát “Nắng sớm ” (tập cùng với toàn trường). hình ảnh, vốn Việt) - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp từ trong chủ đề đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. (TCTV) - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát. + Trẻ biết cách + Hô hấp: hít vào , thở ra tự chơi các trò + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao , ra phía trước, sang 2 bên chơi + ĐT lườn : Nghiêng người sang trái , sang phải. +Trẻ biết tập + ĐT Chân : Co duỗi chân các động tác + ĐT Bật : Bật nhảy tại chỗ thể dục theo cô. Hồi tỉnh: 2. Kỹ năng - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, cơ thể khỏe mạnh.
2. -Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. 1.Kiến thức + Trẻ biết chào hỏi người lớn, biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. + Trẻ biết một số góc chơi trong lớp học . + Trẻ biết thêm một số hình ảnh, vốn từ trong chủ đề (TCTV) + Trẻ biết cách tự chơi các trò chơi +Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô. 2. Kỹ năng
4. -Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. - Tạo tâm thế thoải mái cho
5. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát một 1.Kiến thức - Một số kiểu 1. Hoạt động 1. Ổn định giới thiệu số kiểu nhà - Trẻ nhận biết nhà xung - Cùng hát bài hát “Nhà của tôi”. Giới thiệu buồi HĐ xung quanh được tên gọi và quanh trường, 2. Hoạt động 2. * Cho trẻ đi quan sát một số kiểu nhà xung trường đặc điểm và đồ dùng, đồ quanh trường. - TCVĐ: Gia công dụng của chơi theo chủ - Cho trẻ quan sát 1 số nhà xung quanh trường và đặt một số đình gấu một số ngôi đề. câu hỏi cho trẻ trả lời - Chơi tự do nhà xung - Các con nhìn xem đây là nhà gì? nhà cấp 4. (Trẻ 3 tuổi trả lời, với đồ chơi quanh trường. 2 tuổi nhắc lại) trên sân cát 2. Kỹ năng: - Ngôi nhà đó có màu sắc như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi Phát triển khả nhắc lại) năng quan sát, - Là nhà xây hay nhà gỗ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ghi nhớ của trẻ, - Tương tự cô cho trẻ quan sát 1 số kiểu nhà khác kỹ năng phối - Gd : Nhà là nơi chúng ta ở là chỗ che mưa che nắng chogia hợp với bạn khi đình, vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của chơi. mình nhé. 3. GDTT: Trẻ 3. Hoạt động 3. Trò chơi vận động: Gia đình Gấu biết đoàn kết Cách chơi : Cô quy định vòng tròn 1 là nhà của Gấu khi chơi, hứng trắng,vòng tròn 2 là nhà Gấu đen và vòng tròn 3 là nhà Gấu thú tham gia vàng.Chia trẻ thành 3 nhóm.Mỗi nhóm đội 1 loại mũ khác
6. hoạt động.biết nhau để phân biệt Gấu trắng, Gấu đen, Gấu vàng.Theo nhạc yêu quý và bảo các chú Gấu đi chơi bò chui qua hầm cùng hát vui vẻ. khi vệ ngôi nhà nghe hiệu lệnh “ Trời mưa” thì các chú Gấu phải đi nhanh về của mình. đúng nhà của mình. -Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. - Chơi tự do với đồ chơi trên sân cát. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh về * Hoạt động 1: Ổn Định giới thiệu 3 tuổi: các kiểu nhà, - Hát: “Nhà của tôi” Trò chuyện về - Trẻ biết đặc giáo án điện - Đàm thoại về nội dung bài hát kết hợp giới thiệu bài ngôi nhà của điểm 1 số kiểu tử, đồ dùng đồ - Các con vừa hát bài hát có tên là gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi bé nhà, tên gọi, chơi theo chủ nhắc lai) công dụng, các đề. - Bài hát nói về điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) (MT43) phần của ngôi - Các con hay kể cho cô và các bạn cùng nghe về ngôi nhà của nhà, các khu mình nào! vực trong nhà, - Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về các kiểu nhà và địa chỉ. một số nguyên vật liệu dùng để làm nhà nha. 2 tuổi: * Hoạt động 2: hoạt động trọng tâm. -Trẻ biết được - Các con có biết có những kiểu nhà nào không? (Trẻ 3 tuổi trả 1 số kiểu lời, 2 tuổi nhắc lai) nhà,tên gọi, - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? (Trẻ 3 tuổi trả lời, công dụng của 2 tuổi nhắc lai) ngôi nhà. - Trong tranh có những kiểu nhà nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi 2. Kỹ năng: nhắc lai) 3 tuổi:Mục - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy về các kiểu nhà và phát biểu tiêu 43.Nói tự do theo sự hiểu biết của trẻ.
7. được địa chỉ Giới thiệu các kiểu nhà. của gia đình + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói khi được hỏi, - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi trò chuyện, nhắc lai) xem ảnh về gia + Ngôi nhà trông như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc đình. lai) - Rèn phát âm + Mái ngói có màu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) từ khó, kỹ năng + Ngôi nhà sơn màu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) so sánh, ghi + Mái nhà có dạng hình gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) nhớ có chủ + Thân nhà giống hình gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) định. + Có mấy cửa ra vào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) 2 tuổi: + Bao nhiêu cửa sổ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) -Nói được địa + Ngôi nhà đựơc làm từ nguyên vật liệu nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, chỉ của gia đình 2 tuổi nhắc lai) khi được hỏi, + Ai xây nên ngôi nhà? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) trò chuyện, - Nhà mái ngói thường có nhiều ở đâu? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi xem ảnh về gia nhắc lai) đình theo khả => Đây là ngôi nhà một tầng, có mái ngói màu đỏ, mái nhà có năng của trẻ. dạng giống hình tam giác, thân nhà hình chữ nhật, có 1 cửa ra -Rèn phát âm vào và 2 cửa sổ hình vuông. Nhà mái ngói này có rất nhiều ở từ khó, ghi nhớ nông thôn. Ở thành phố có ít nhà mái ngói hơn. đơn giãn cho - Cô giới thiệu các kiểu nhà mái ngói khác. trẻ. + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng 3. Giáo dục tư - Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình. tưởng: - Con thấy ngôi nhà này có đặc điểm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 - Giáo dục trẻ tuổi nhắc lai) biết yêu quý + Ngôi nhà sơn màu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) ngôi nhà của + Có mấy cửa ra vào? Bao nhiêu cửa sổ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 mình ở, biết vệ tuổi nhắc lai) + Ngôi nhà có hình gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai)
8. sinh nhà cửa + Phía trên ngôi nhà có đặc điểm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi sạch sẽ nhắc lai) + Hàng lan can có tác dụng gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) => Đây là ngôi nhà 1 tầng mái bằng,sơn màu hồng, có 1 cửa ra vào, 2 cửa sổ. Phía trên trần nhà có lan can có tác dụng để chắn khỏi bị ngã và làm đẹp ngôi nhà. Kiểu nhà này có cả ở nông thôn và thành phố. + Quan sát nhà nhiều tầng - Các con quan sát thấy ngôi nhà này có mấy tầng? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) - Ngôi nhà được sơn màu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) - Thân nhà có hình gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) - Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lai) => Đây là ngôi nhà 2 tầng có nhiều phòng, thân nhà có dạng hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình vuông. Ngày nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố và nông thôn dều xây nhà 2-3 tầng để ở. - Cô giới thiệu các kiểu nhà nhiều tầng khác: nhà chung cư, biệt thự So sánh các kiểu nhà * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng. - Các con có nhận xét 2 ngôi nhà có điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở, đều là nhà 1 tầng, có cửa sổ, cửa ra vào, + Khác nhau: Nhà 1 tầng có mái ngói màu đỏ không có lan can,sơn màu vàng. Nhà mái bằng không có mái ngói,có lan can, sơn màu hồng.
9. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng. + Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở + Khác nhau: Ngôi nhà 1 tầng mái ngói thấp hơn, không có lan can. Ngôi nhà nhiều tầng cao hơn, có lan can, không có mái ngói. * Mở rộng: - Cô mở một đoạn video có hình ảnh giới thiệu về những ngôi nhà trên màn hình ti vi cho trẻ xem. - Cô cho trẻ xem nhà chung cư, nhà tập thể, nhà làm bằng gỗ, nhà làm bằng tranh tre. * Tổng hợp: Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều kiểu nhà khác nhau như nhà xây mái ngói 1 tầng, nhà xây 1 tầng mái bằng, nhà xây nhiều tầng, nhưng đều có công dụng là để ở, sinh hoạt hằng ngày. * Giáo dục trẻ: Cô và các con đều có một ngôi nhà để ở, dù ở nhà to hay nhà nhỏ, nhà mái ngói hay nhà cao tầng thì ngôi nhà đó cũng rất gần gũi, yêu thương và thân thiết. Vì vậy, Các con phải biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà cho sạch đẹp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập: Thi xem ai nói nhanh - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô các ngôi nhà có kiểu dáng khác nhau. Bây giờ các cháu hãy nói nhanh nhé! - Cô nói: Tìm nhà có 1 tầng hoặc cô nói đặc điểm nhà 2 tầng, nhiều tầng. (Ví dụ: Tìm nhà có 1 mái ngói, nhà không có mái ngói, nhà có nhiều tầng). Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét, tuyên dương. Chơi, hoạt động ở các góc
10. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức - Một số đồ 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các Trẻ biết nhận đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc tự tạo ở các góc 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi chơi, biết thể - Tranh về chủ - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các điểm * Góc phân vai (TT): thứ 2 vai chơi của - Dụng cụ âm - Gia đình – Cửa hàng bán đồ dùng gia đình. mình. nhạc * Góc xây dựng (TT): thứ 6 2. Kỹ năng: -Gạch xây -Xây ngôi nhà của bé, lắp ráp hàng rào. Rèn cho trẻ kĩ dựng, hoa, cỏ, * Góc học tập (TT): thứ 3,4 năng nhập vai cây, hoa. - Đô mi nô, so hình, nhịp cầu tìm bạn. chơi, phối hợp - Nhận biết hình vuông- hình tam giác. với bạn khi - Xem tranh ảnh về ngôi nhà của bé. chơi. - Làm album. 3. GDTT Giáo * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 dục cháu biết - Tô màu ngôi nhà của bé. thu dọn đồ - Làm tranh cát về ngôi nhà của bé. dùng gọn gàng * Góc thiên nhiên sau khi chơi, - Chăm sóc cây cảnh, hoa. chơi đoàn kết 3. Hoạt động 3: Sau khi chơi xong với bạn. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức Sách PCXH và 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD Bé và - Trẻ biết các BH trang 8 Trò chuyện NDGD Bé và gia đình của bé sách PCXH và BH: gia đình của thành viên - Bút màu. (trang 3 ) bé sách PCXH - Cho trẻ xem hình ảnh về gia đình của bé trong sách.
11. và BH: (trang trong gia đình -Cho trẻ phát biểu tự do. 3) của mình. 2. Hoạt động 2. Trò chuyện NDGD Bé và gia đình của bé . -Chơi tự do 2. Kỹ năng -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. theo y thích ở - Rèn kỹ biết -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh gia đình của bé . các góc phân biệt - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. người thân -Gia đình của bạn Bông, Tôm gồm những ai? trong gia đình -Con hãy kể tên các thành viên trong gia đình bạn Bông, của bé. Tôm? 3. GDTT: -Các con phải làm gì để ông bà, ba mẹ được vui? Giáo dục trẻ -Cô cũng cố lại :Gia đình là nơi chúng ta được sinh ra và được biết kính trọng, ông bà, ba mẹ nuôi dưỡng, yêu thương, giáo dục chúng ta nên yêu quý ông người, vì vậy các con phải biết chăm ngoan học giỏi, biết nghe bà, ba mẹ , các lời để ông bà,ba mẹ được vui nhé! thành viên - Cô bao quát trẻ trong gia đình +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. của mình. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức - Nước, khăn 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé ngoan. phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ. ngoan: biết - Đồ dùng trẻ. 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ giúp đỡ mọi - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
12. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp, biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể. Đánh giá/ Nhận xét
13. Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ ba ngày 07/11/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
14. Làm quen bài Mục tiêu - Tranh ảnh nội Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. thơ: Ngôi nhà 1. Kiến thức: dung bài thơ -Lớp hát bài tay thơm, tay ngoan, đàm thoại nội dung bài hát của bé Trẻ hiểu nội ,đồ dùng, đồ kết hợp giới thiệu bài mới. -TCVĐ: dung bài thơ chơi cho trẻ. Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Ngôi nhà của bé. Chung sức thuộc thơ đọc - Cô đọc mẫu bài thơ Ngôi nhà của bé 1-2 lần. -TCDG: Thả thơ diễn cảm , - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ngôi nhà của bé rất xinh đỉa ba ba biết tên tác giả. xắn, phía trước có vườn hoa rực rở, phía sau có khoảng sân -Chơi tự do Nội dung bài nhỏ cho bé vui chơi, và ngôi nhà của bé lúc nào cũng ngập trên khu vực thơ: Bài thơ tràn hạnh phúc và đầy ắp tiếng cười. chơi liên hoàn nói về ngôi nhà - Cô cho cả lớp đọc thơ Ngôi nhà của bé. của bé rất xinh - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. xắn, phía trước - GD: GD cháu ngoan. Biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của có vườn hoa mình. rực rở, phía Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi sau có khoảng TCVĐ: Chung sức sân nhỏ cho bé -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. vui chơi, và -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. ngôi nhà của *TCDG: Thả đỉa ba ba. bé lúc nào - Chơi tự do trên khu vực chơi liên hoàn. cũng ngập tràn * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động hạnh phúc và đầy ắp tiếng cười. - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 2. Kỷ năng: -Rèn phát triển kỹ năng ghi nhớ kỹ năng
15. đọc phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Giao dục tư tưởng: - GD cháu ngoan. Biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức - Tranh ảnh, III. Tiến trình hoạt động: - 3 tuổi. Trẻ giáo án điện tử 1.Hoạt động 1: Bé hát Thơ Ngôi nhà hiểu nội dung có nội dung bài - Lớp cùng vận động theo bài hát “Nhà của tôi”. của bé bài thơ thuộc thơ Ngôi nhà - Các con vừa vận động theo bài hát gì?(trẻ 3 tuổi trả lời, 2 thơ đọc thơ của bé. tuổi nhắc lại. (MT55) diễn cảm , biết -Cô liên kết giới thiệu bài thơ. tên tác giả. Bài 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ. thơ nói về ngôi -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp nhà của bé rất giới thiệu nội dung bài thơ. xinh xắn, phía Ngôi nhà của bé trước có vườn Ngôi nhà của bé hoa rực rở, Xinh xắn gọn gàng phía sau có Trước cửa có vườn khoảng sân Trồng hoa rực rỡ nhỏ cho bé vui Sau nhà sân nhỏ chơi, và ngôi Cho bé chạy chơi nhà của bé lúc Đầy ắp tiếng cười
16. nào cũng ngập Tác giả (thơ Sưu tầm) tràn hạnh phúc - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ngôi nhà của bé rất xinh và đầy ắp tiếng xắn, phía trước có vườn hoa rực rở, phía sau có khoảng sân cười. nhỏ cho bé vui chơi, và ngôi nhà của bé lúc nào cũng ngập - 2 tuổi. Trẻ tràn hạnh phúc và đầy ắp tiếng cười. biết đọc thơ, -Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh từng đoạn thơ biết tên bài + Khổ thơ 1: 4 cau thơ đầu thơ. → Khổ thơ này Nói về ngôi nhà của bé phía trước rất xinh xắn 2. Kỹ năng gọn gàng và có vườn hoa rực rở. Mục tiêu 55. Từ khó: -3 tuổi: Sử Rực rở > Màu sắc rất đẹp. dụng được các + Khổ thơ 2: 4 câu thơ cuối từ thông dụng → Khổ thơ này phái sau ngôi nhà có khaongr sân nhỏ cho bé chỉ sự vật, hoạt vui chơi và ngôi nhà lúc nào cũng đầy ắp tiếng cười. động, đặc Từ khó: điểm... Đầy ắp tiếng cười> Gia đình rất hạnh phúc vui vẻ. -Rèn kỷ năng Lần 3: Cô đọc sáng tạo theo hình thức vè. ghi nhớ có chủ - Cho cháu phát âm từ khó. định, phát triển - Cô mời 3 cháu DT phát âm từ khó. vốn từ cho trẻ. - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở dấu -2 tuổi phẩy,dấu chấm than,dấu chấm. Sử dụng được - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần. các từ thông - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. dụng chỉ sự - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc vật, hoạt động, sáng tạo... đặc điểm...theo - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. khả năng của * Đàm thoại trẻ. - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại)
17. -Rèn kỷ năng - Ngôi nhà của bé như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc ghi nhớ đơn lại) giãn cho trẻ. - Trước cửa nhà bé có gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3. GDTT - Sau nhà bé có gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - GD cháu - Ngôi nhà của bé luôn đầy ắp tiếng gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 ngoan. Biết tuổi nhắc lại) yêu quý và bảo - Qua bài thơ này muốn nhắc nhở cc điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả vệ ngôi nhà lời, 2 tuổi nhắc lại) của mình. 3. Hoạt động 3. Củng cố *Trò chơi: Bé khéo tay Cô cho bé nặn ngôi nhà theo sở thích. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. *Kết thúc: Hát bài Nhà của tôi. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Bé nhận biết 1.Kiến thức - Sách chữ cái, 1. HĐ1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan Trẻ nhận biết màu tô. - Hát theo bài hát “ Nhà của tôi”. Giới thiệu bài chữ cái u sách và phát âm 2. Hoạt động 2. LCCC:u sách chữ cái trang 10 BNB & LCCC đúng chữ cái u. - Cô giới thiệu chữ cái u. -Chơi tự do 2. Kỹ năng - Cô phát âm cho trẻ chữ cái u 2-3 lần. theo y thích ở Rèn kỹ năng - Cho cả lớp phát âm chưc cái u theo tổ, nhóm, cá nhân. các góc phát âm đúng - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. và rõ ràng cho - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Mẹ cấy lúa ” trẻ. Mẹ phải cúi gập người 3. GDTT: Như bà còng cấy lúa Giao dục trẻ Mùa hè nước táp lửa ngoan chú ý Mùa đông nước cắn chân trong giờ học. Mẹ cứ lùi, lùi dần
18. Lúa hiện xanh trước mặt Từng hàng thẳng tăm tắp Ruộng kín dần màu xanh. (Lê Huy Hòa) - Cho trẻ thực hiện tô màu Chú bộ đội. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN
19. Thứ tư ngày 08/11/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát nhà 1.Kiến thức - Nhà chòi, 1. Hoạt động1. Ôn định giới thiệu hoạt động. chòi. Trẻ biết tên tranh ảnh, đồ -Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “ Nhà của tôi’ -TCVĐ: Ngôi gọi, đặc điểm, dùng, đồ chơi 2. Hoạt động 2. Cho trẻ đi quan sát nhà chòi. nhà của bé công dụng của theo chủ đề. + Các con biết đây gọi là nhà gì không? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 - Chơi tự do nhà chòi. tuổi nhắc lại) với đồ chơi 2. Kỹ năng + Nhà chòi được làm bằng những vật liệu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trên sân cát Phát triển khả 2 tuổi nhắc lại) năng quan sát, + Nhà chòi dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ghi nhớ của trẻ, + Trong nhà chòi để những gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc kỹ năng phối lại) hợp với bạn khi =>GDTT: Các con phải biết giữ gìn đồ chơi có trong nhà chòi, chơi. không được vứt rác hay đi dép vào nhà chòi . 3.GDTT: Trẻ Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi biết đoàn kết - TCVĐ: Ngôi nhà của bé khi chơi, hứng Cách chơi :Trẻ đọc câu văn ngắn theo cô và làm động tác .vd thú tham gia mái nhà che nắng che mưa (giơ tay lên trên đầu ,các ngón tay hoạt động, biết đan vào nhau ) vv yêu quý và bảo -Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. vệ nhà chòi. - Chơi tự do với đồ chơi trên sân cát. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
20. Làm quen với I. Mục tiêu: - Lô tô, tranh * Hoạt động 1 : Ôn bài cũ giới thiệu bài mới toán: 1.Kiến thức bài tập, giáo án - Cho trẻ xem hình ảnh một số ngôi nhà trên máy vi tính và và 3 tuổi. điện tử. hỏi trẻ. Nhận biết hình -Trẻ nhận biết - Một số đồ - Các con nhìn lên xem cô có gì đây? ngôi nhà ( Trẻ 3 tuổi trả vuông hình và gọi tên hình dùng của cô và lời, 2 tuổi nhắc lại) tam giác vuông – hình trẻ để thực - Bên trái màn hình vi tính có mấy ngôi nhà? (2 ngôi nhà) ( Trẻ tam giác. hiện bài tập, 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) (MT75) 2 tuổi. bài tập của cô - Bên phải màn hình vi tính có mấy ngôi nhà? (2 ngôi nhà) ( Trẻ -Trẻ nhận biết và trẻ. 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) và gọi tên hình - Khi ta gộp lại thì có tất cả mấy ngôi nhà? (4 ngôi nhà) ( Trẻ 3 vuông – hình tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tam giác theo Giờ học hôm trước cô đã dạy cho các con gộp 2 nhóm đối tượng khả năng. trong phạm vi 4 và đếm rồi giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho các 2. Kỹ năng con bài học mới đó là: Nhận biết hình vuông – hình tam giác. 3 tuổi. * Hoạt Động 2: Bé thông minh - Rèn kỹ năng Tc: Trời tối trời sáng nhận biết các Nhận dạng hình Tam giác – hình vuông. dạng hình học - Cho trẻ xem tranh về các hình trên máy tính và trò chuyện với trong không trẻ. gian. - Trên máy vi tính là bức tranh vẽ về cái gì ? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi. 2 tuổi nhắc lại) -Rèn kỹ năng - Các con đoán thử xem đây là dạng hình gì ? ( Trẻ 3 tuổi trả nhận biết các lời, 2 tuổi nhắc lại) dạng hình học - Các con thấy hình này có mấy cạnh và mấy góc ? cho trẻ đếm đơn giãn cho cùng cô( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trẻ. - Các cạnh và các góc ở đây như thế nào ? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 3.GDTT : tuổi nhắc lại) Mục tiêu 75 Muốn biết được thì cô cũng dùng thước để đo ,sau khi các lần -3 Tuổi: Cùng cô đo được ,thì các con thấy các cạnh và các góc có bằng nhau chơi với các