Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Mũ bảo hiểm

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Mũ bảo hiểm

1. Thứ hai ngày 25/03/2024 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở thể dục sáng. + Trẻ biết chào cô: với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ. hỏi người lớn, - Phòng học - Trò chuyện với trẻ về các loại mũ bảo hiểm và công dụng của biết cất đồ thoáng mát, mũ bảo hiểm. dùng cá nhân gọn gàng, sạch * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm nhiều đúng nơi quy sẽ. lần một số từ (mũ bảo hiểm, Vỏ mũ, lớp xốp, quai nón...). định. - Sân trường. 2.Hoạt động 2: Chơi :chơi tự do + Trẻ biết đặc - Nhạc bài hát - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn. điểm, công “Chú ếch con”. 3.Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài dụng của mũ - Tranh ảnh hát “Chú ếch con” bảo hiểm. chủ đề. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi +Trẻ biết thêm *Đồ dùng của kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. một số hình trẻ: * BTPTC: Tập theo nội dung bài hát ảnh, vốn từ - Đồ dùng, đồ +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) trong chủ đề chơi ở các góc. + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (2l x (TCTV) - Dụng cụ thể 4nhịp). + Trẻ biết cách dục. + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) tự chơi các trò + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2l x 4 nhịp) chơi, biết các + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) góc chơi. * Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác điều hòa nhẹ nhàng. +Trẻ biết tập - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ các động tác thể khỏe mạnh.
2. thể dục theo cô. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ một số từ trong chủ đề(TCTV) - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3.GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học,
3. trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát mũ 1. Kiến Thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bảo hiểm. - Trẻ biết được cô: - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: mang dép, mũ nón, không - Chơi TCVĐ: đặc điểm và - Sân bằng chen lấn xô đẩy nhau, chơi đoàn kết “Làm theo công dụng của phẳng, sạch sẽ. - Cô giới thiệu buổi hoạt động, quan sát xe máy. hiệu lệnh” mũ bảo hiểm - Hệ thống các + Cô cùng trẻ đọc thơ “Cô dạy con” - Chơi khu giúp bảo vệ câu hỏi - C/c vừa đọc bài thơ nói về gì? vườn cổ tích, phần đầu. - Mũ bảo hiểm. - Khi ngồi trên ô tô, xe máy chúng ta phải như thế nào?(đội nón góc thư viện 2. Kỹ năng: *Đồ dùng của bảo hiểm,đi bên phải .) - MT75. - 3 trẻ: 2.Hoạt động 2: Quan sát mũ bảo hiểm. (MT75) Tuổi: Cùng - Đồ dùng, đồ + Nhìn xem,nhìn xem!(xem gì,xem gì?) chơi với các chơi cho trẻ. - Nhìn xem cô có gì đây?( mũ bảo hiểm!) bạn trong các - Chiếc nón bảo hiểm này có đặc điểm gì ? trò chơi theo + Đây là gì? Có dạng hình gì? nhóm nhỏ. - Màu sắc như thế nào? - 2 Tuổi: Chơi - Phần thân nón có tác dụng gì? thân thiện cạnh +Còn đây là gì?(quai nón) trẻ khác. - Chiếc nón bảo hiểm này có tác dụng gì? =>Đúng rồi đó các con, mũ bảo hiểm giúp bảo vệ an toàn cho chúng ta khi đi trên mô tô,xe máy.vì sự an toàn của chúng ta,các
4. - Rèn kĩ năng con phải biết đội nón và nhắc nhở người thân cùng đội nón bảo quan sát,ghi hiểm khi đi ra đường bằng xe máy nhé! nhớ. 3.Hoạt động 3: Trò chơi VĐ: Làm theo hiệu lệnh - Trẻ biết tên - Cháu đã biết luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi. trò chơi, luật - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần chơi, cách + Chơi tự do: Chơi khu vườn cổ tích, góc thư viện chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, cô quan sát hướng dẫn 3. GDTT: trẻ chơi. - Giáo dục trẻ * Kết thúc có hành vi văn Nhận xét buổi chơi. Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt ( Dặn minh khi đi dò trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước) rồi vào lớp. trên đường, trẻ có ý thức tham gia giao thông. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1. Kiến Thức: *Đồ dùng của 1. Hoạt động 1:Gây hứng thú, giới thiệu bài - 3 Tuổi:Trẻ cô: - Cho trẻ nghe tiếng còi của xe máy và đoán xem đó là tiếng Tìm hiểu về biết được tên - Giáo án của phương tiện giao thông nào. mũ bảo hiểm gọi, đặc điểm, Powerpoint, - Cùng trẻ lên xe máy thăm ngã tư đường phố công dụng của máy tính - Cho trẻ xem một đoạn video clip về các hành vi vi phạm khi mũ bảo hiểm. - Nhạc bài hát tham gia giao thông. - 2 Tuổi: Trẻ “Em đi qua - Đàm thoại: biết được tên ngã tư đường + Các con hãy kể về đoạn video mà chúng mình vừa xem? Trẻ gọi, đặc điểm phố” 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. của mũ bảo - Video về các =>Khái quát lại hiểm. hành vi vi 2. Kỹ năng:
5. - 3 Tuổi: Rèn phạm giao + Các hành vi trên đều có một lỗi vi phạm chung là gì? (Không luyện kĩ năng thông. đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông) Trẻ 3 tuổi trả lời, rẻ quan sát, chú ý *Đồ dùng của 2 tuổi nhắc lại. ghi nhớ có chủ trẻ: -> Cô dẫn dắt, giới thiệu bài định cho trẻ. - Mũ bảo hiểm 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về mũ bảo hiểm - 2 Tuổi: Rèn - Tặng cho mỗi trẻ 1 mũ bảo hiểm để trẻ quan sát, thảo luận. luyện kĩ năng - Cô cho trẻ quan sát mũ bảo hiểm cho trẻ phát biểu tự do theo quan sát, phát hiểu biết của trẻ. âm rõ ràng cho + Các con đang được quan sát cái gì đây? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ trẻ. 2 tuổi nhắc lại. 3. Giáo dục tư -Trẻ DTTD nhắc lại “ mũ bảo hiểm” tưởng + Các con có nhận xét gì về chiếc mũ bảo hiểm này? Về hình - Trẻ tích cực dáng, màu sắc, kích thước, các bộ phận, công dụng và cách đội tham gia hoạt mũ bảo hiểm. động, đội mũ * Quan sát mũ bảo hiểm: bảo hiểm khi + Chiếc mũ bảo hiểm có màu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi tham gia giao nhắc lại. thông. + Chiếc mũ bảo hiểm này gồm những bộ phận nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Vỏ mũ có tác dụng gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Lớp xốp trong có tác dụng gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Quai mũ có tác dụng gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Kính của mũ có tác dụng gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Mũ bảo hiểm có công dụng gì khi chúng ta đội? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. => Cô chốt: Chiếc mũ bảo hiểm rất cần thiết với cuộc sống con người để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. Để đảm bảo đẹp, và thoải mái cho người đội thì khi sản xuất mũ bảo hiểm
6. các nhà sản xuất sử dụng chất liệu là nhựa cứng để làm vỏ tránh vỡ khi đập mạnh, lớp lót trong làm bằng xốp để mũ nhẹ và êm khi đội ngoài ra còn giúp đàn hồi khi va đập, bên cạnh đó còn dây quai và khóa chốt giúp giữ chắc mũ. Phần kính để chắn bụi bay vào mắt khi đi trên đường. Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông thì cần phải đội mũ bảo hiểm đúng cách. * Cách đội mũ bảo hiểm đúng cách + Chiếc mũ bảo hiểm này sử dụng khi nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Các con sẽ đội mũ như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Nếu không đội mũ đúng cách thì điều gì xảy ra? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đội mũ bảo hiểm đúng cách. + Cô vừa làm vừa phân tích các bước đội mũ bảo hiểm. + Bước 1: Cầm mũ bảo hiểm lên đặt phần kính mũ ra phía trước đội mũ lên đầu. + Bước 2: 2 tay cầm vào 2 khuy cài trên dây mũ và cài khuy vào nhau. + Bước 3: Dùng 2 ngón tay để vào giữa cằm và dây mũ nếu quai mũ vừa vặn là được. + Bước 4: Lấy tay hạ phần kính mũ bảo hiểm xuống. - Cho trẻ thực hành đội mũ bảo hiểm. (Cô chú ý nhận xét, sửa sai cho trẻ) => Khi chúng mình ngồi trên xe tham gia giao thông các con nhớ phải đội mũ bảo hiểm, đội mũ đúng cách để đảm bảo an toàn khi đi trên đường các con nhé. *So sánh: Cho trẻ so sánh mũ bảo hiểm và mũ che nắng hằng ngày của trẻ
7. +Giống nhau: Đều là đồ dùng cá nhân để bảo vệ con người +Khác nhau: Mũ bảo hiểm chỉ đội khi ngồi trên xe máy hoặc xe đạp điện khi tham gia giao thông. Còn mũ đi nắng thì chúng ta đội để che nắng hằng ngày *Mở rộng: Cô cho trẻ xem hình ảnh của nhiều loại mũ bảo hiểm có hình dáng khác nhau * Giáo dục: - Các con biết không, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta an toàn hơn khi tham gia giao thông đấy. Khi đội mũ bảo hiểm, các con chú ý phải chọn những chiếc mũ vừa vặn với cỡ đầu của mình, thắt dây đeo vừa, chỉnh mũ cho ngay ngắn và các con đừng quên nhắc bố mẹ đội mũ bảo hiểm khi đưa con đến trường. Ngoài đội mũ bảo hiểm ra, khi đi ra đường các con nhớ đi phía bên tay phải mình, khi qua đường phải có người lớn dắt 3. Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi (số lượng người ở 2 đội bằng nhau) xếp theo hàng dọc. Khi có hiệu lệnh của cô, 3 bạn đầu hàng bật lần lượt qua 3 vòng, lên bảng của đội mình chọn 1 lô tô rồi gắn vào bảng: hành động đúng thì gắn vào mặt cười, hành động sai thì gắn vào mặt mếu. Sau đó chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo lên. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều lô tô và đúng nhất thì dành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được chọn 1 lô tô/ 1 lần chơi. Khi lên chọn phải bật qua 3 vòng. - Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ *Kết thúc: Cho trẻ chuyển hoạt động Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
8. Chơi, hoạt 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các góc Trẻ biết nhận cô: -Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” vai chơi, góc - Nhạc một số -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. (MT12) chơi, biết thể bài hát trong +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh hiện được các chủ đề. ảnh gì? vai chơi của *Đồ dùng của - Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì không? mình. Trẻ biết trẻ: - Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ chơi theo nhiệm vụ ở - Đồ dùng gia chủ đề gì ? từng góc chơi ( đình, nấu ăn, 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. Theo chủ đề cửa hàng bán - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. mũ bảo hiểm) xe máy, xe đạp - Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị những góc chơi nào? 2.Kỹ Năng: , mũ bảo hiểm. - Nhiệm vụ của từng góc. Rèn cho trẻ kĩ -Vật liệu xây +Con thích chơi ở góc nào? năng nhập vai dựng: Bến xe +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng chơi, phối hợp Lộc Ninh với bạn nào? với bạn khi - Dụng cụ âm -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. chơi. nhạc. +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? - MT12. 3 - Giấy A4, sáp +Chơi xong các con sẽ làm gì? tuổi: Phối hợp màu, đất nặn. - Cho trẻ về góc chơi. được cử động - Bộ tranh 3.Hoạt động 3: Quá trình chơi: bàn tay, ngón truyện. -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai tay trong một -Tranh ảnh về chơi cùng trẻ. số hoạt động: các loại mũ Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. - Vẽ được hình bảo hiểm -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý tròn theo mẫu. các tình huống xảy ra. - Cắt thẳng * Góc phân vai: (TT thứ 2) được một đoạn - Gia đình, cửa hàng bán mũ bảo hiểm, Người bán hàng, người 10 cm. mua hàng * Góc xây dựng: (TT thứ 6 ) - Xây bến xe/phụ: Lắp ráp hàng rào
9. - Xếp chồng 8 * Góc học tập: (TT thứ 3, 4) - 10 khối Xem sách, báo truyện tại góc thư viện. Nhịp cầu tìm bạn. Xem không đổ. Abum về các loại mũ bảo hiểm. Ghép tranh theo mẫu. Ghép - Tự cài, cởi tranh bù chỗ thiếu. Đô mi nô đối góc. Chơi ô ăn quan. Chơi với cúc. bài thơ “Mũ bảo hiểm”. Ôn đếm số lượng trong phạm vi 8 2 tuổi: Phối * Góc nghệ thuật: (TT thứ 5) hợp được cử Làm mũ múa, phách, sắc xô. Vẽ, tô, cắt, xé, dán làm tranh cát động bàn tay, tranh mũ bảo hiểm ngón tay và - Nặn mũ bảo hiểm phối hợp tay - * Góc thiên nhiên mắt trong các -Tưới cây chăm sóc cây rau củ. Chơi với cát, nước, đong nước, hoạt động tưới cây, chơi với cát sỏi 3. GDTT: - Cô cho các trẻ vào góc chơi cô quan sát theo dõi trẻ chơi Giáo dục cháu - Cô nhập vai dẫn dắt trẻ chơi nếu trẻ chưa biết chơi. biết thu dọn đồ * Kết thúc dùng gọn gàng - Cô đi từng góc nhận xét các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi. sau khi chơi, Nhận xét lớp học sau giờ chơi. chơi đoàn kết với bạn. Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh, Ăn 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước ngủ. +Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. thực hiện.
10. +Trẻ biết tên - Đĩa đựng 2.Hoạt động 2: Giờ ăn chính: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ và chất dinh cơm rơi, khăn ngồi ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các dưỡng của một ướt tổ lên lấy cơm. số món ăn. - Khăn mặt, - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc +Trẻ biết đi vệ bàn trải đánh trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không sinh trước khi răng, kem đánh nói chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn ngủ, biết ngủ răng. - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. đúng chỗ của - Nệm ngủ, gối - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao mình, không tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo nói chuyện đùa dõi. nghịch. 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia 2.Kỹ Năng: - bạn nam và bạn nữ nằm riêng. Rèn cho trẻ 4.Hoạt động 4: Giờ ăn phụ: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn, lần thói quen rửa lượt các tổ lên lấy chén . tay, rửa mặt - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc trước khi ăn, trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: không nói thói quen tự chuyện, ăn hết xuất ăn phục vụ (xếp - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. bàn ghế). + Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện. +Rèn thói quen tự phục vụ cho trẻ (cất gối,
11. xếp nệm, đi vệ sinh) 3.Giáo dục tư tưởng: + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ, ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện 1. Kiến Thức *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1.Ổn định nội dung giáo - Trẻ nhận biết cô Cho trẻ vận động nhẹ dục (PCXH- được một số - Video tình Giới thiệu nội dung giáo dục BH " Ôn người thân huống về hành 2. Hoạt động 2: Xử lý tình huống khi bị bạo hành Những người quen, tin tưởng vi bạo hành - Cho trẻ xem video tình huống bé tin tưởng và để giúp đỡ khi *Đồ dùng của - Cho trẻ phát biểu tự do về tình huống đó có thể giúp đỡ bị xâm hại và trẻ - Cô củng cố lại: khi con bị bạo hành hay bị xâm hại con sẽ kêu khi bé bị xâm bạo hành. - Sách các hoạt những người thân quen, tin tưởng để giúp đỡ. hại, bạo hành" 2. Kỹ năng: động giúp bé - Khi bị người lạ bạo hành Con phải kêu cứu thật to, cố gắng (Sách PCXH- - Rèn kỹ năng phòng tránh nhờ sự giúp đỡ của những người xung quanh và sau đó về kể BH trang 30) ghi nhớ có chủ xâm hại và bạo lại cho người thường xuyên yêu thương, quan tâm con hằng định, phân hành, bút chì, ngày như: ba, mẹ, ông, bà, cô giáo - Nếu con bị người thân tích, và phản màu tô. của mình bạo hành Con phải kêu cứu thật to, cố gắng nhờ sự ứng nhanh giúp đỡ của những người xung quanh hoặc cầm điện thoại gọi
12. - Cho trẻ chơi nhẹn, trẻ có kỹ đến số 111 => Các con nhớ nhé! Các con luôn được mọi theo ý thích ở năng tự phòng người bảo vệ, được tôn trọng, đối xử bình đẳng, không bị xúc các góc vệ thông qua phạm và không phân biệt đối xử. Vì vậy, các con phải biết yêu hiểu các hành thương, bảo vệ chính mình dù ở bất cứ đâu. vi bị coi là bạo - Hãy kể ra 3 - 5 người mà con tin tưởng để chia sẻ và có thể lực, xâm hại, giúp đỡ nếu con bị xâm hại hoặc bạo hành. kĩ năng tự bảo 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Rồng rắn lên mây” vệ khi bị bạo - Trẻ đã biết cách chơi, luật chơi hành. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc 3. GDTT: *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Giáo dục cháu nhận biết những dấu hiệu bị bạo hành, có ý thức tự bảo vệ mình. Trẻ ngoan ngoãn, nghe lời ông bà, bố mẹ và đoàn kết, yêu thương, chia sẻ với bạn bè, không đánh, mắng người khác. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
13. Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ Trẻ nhớ 3 tiêu cô: - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng trẻ chuẩn bé - Nước, khăn hướng trẻ vào bài. ngoan: mặt, hoa bé - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. +Biết chào hỏi ngoan - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. khi có khách. *Đồ dùng của - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu +Hăng hái giơ trẻ: điểm, khuyết điểm gì. tay phát biểu ý - Đồ dùng cá - Cô khái quát lại và khen trẻ. kiến. nhân của trẻ -Tặng hoa bé ngoan +Thực hiện tốt 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ các thao tác vệ - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” sinh. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh - Biết cất gọn - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ đồ chơi gọn -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của gàng. cháu. - Biết chào cô - Ra về. và ba mẹ. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ
14. năng - xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ ba ngày 26/03/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
15. *Làm quen bài 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu hát " Đường - Trẻ biết tên cô: - Cô tập hợp cháu nhắc nhở trẻ trước khi ra sân em đi" bài hát, tên tác - Sân bằng - Không xã rác bừa bãi, tắt điện quạt khi không sử dụng. Đội giả hiểu nội phẳng, sạch sẽ. mũ nón khi trời có nắng, mang giày dép để đảm bảo an toàn. *Trò chơi VĐ: dung bài hát. - Hệ thống các - Khi ra ngoài trời không chen lấn xô đẩy nhau, đi theo hàng Chuyển hàng - Trẻ biết tên câu hỏi lối, trật tự. về bến trò chơi, luật - Nhạc bài hát - Cô giới thiệu bài trẻ làm quen bài hát “ Đường em đi” của tác chơi, cách “ Đường em giả Ngô Quốc Tính. - Chơi tự do : chơi. đi” 2. Hoạt động 2: Làm quen bài hát: Đường em đi Nhạc Chơi sân cát, 2.Kỹ Năng: *Đồ dùng của - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn. nước - Rèn kỹ năng trẻ: - Cô hát trẻ nghe lần 1-2 ca hát, hát - Túi cát - Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. đúng giai điệu, - Đồ dùng, đồ - Trẻ hát và tự do vận động theo lớp, nhóm, cá nhân, tổ kỹ năng phối chơi cho => Qua bài hát nhắc nhở các bạn nhỏ luôn đi đúng luật lệ giao hợp với bạn thông, luôn đi về phía bên phải của mình. khi chơi. 3. Hoạt động 3: Vui chơi 3.GDTT: Giáo *Trò chơi VĐ: Chuyển hàng về bến dục cháu yêu - Cách chơi : Cô phát cho mỗi cháu một túi cát các cháu đứng thích âm nhạc, về một phía làn xe khi nghe cô hô hiệu lệnh xuất phát thì các cháu biết chấp cháu đội túi cát lên đầu từ từ đi vào bến xe. hành tốt luật an - Luật chơi: Khi đi không được làm túi cát rơi và về tới bến qui toàn giao định là thắng cuộc. thông. - Chơi tự do : Chơi thực hành luật với mô hình ngã tư đèn tín hiệu trên sân trường ( xe chòi chân...) - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc Cô nhận xét buổi dạo chơi Học
16. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức: * Đồ cùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - 3 tuổi: Trẻ cô: - Cho trẻ hát và vận động bài "em đi qua ngã tư đường phố" - Thơ: Mũ bảo biết tên bài thơ - Slide nội + Khi ngồi trên xe máy tham gia giao thông các con phải làm hiểm “Mũ bảo dung bài thơ gì để giữ an toàn? hiểm”, tên tác trên máy tính. + À đúng rồi! Các con phải ngồi ngoan, ôm chặt ba mẹ, và nhớ (MT51) giả hiểu được - Hệ thống câu đội mũ bảo hiểm nhé! nội dung bài hỏi. - Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Mũ bảo hiểm của nhà thơ thơ. Giáo dục - Nhạc bài Phan Thị Sâm các con cùng lắng nghe nhé! các con luôn hát"em đi qua 2.Hoạt động 2: Bé yêu thơ luôn đội mũ ngã tư đường * Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 đúng cách khi phố" MŨ BẢO HIỂM ngồi trên xe * Đồ cùng của Chiếc mũ bảo hiểm máy. trẻ: Ba tặng cho con 2.Kỹ năng: - Tranh thơ trẻ Ngày ngày đến trường - MT51. 2- 3 chơi Con luôn nhớ đội tuổi: Nói rõ Dù cho có vội các tiếng. Con nhớ không quên - Phát triển Cầm mũ đội lên ngôn ngữ, tình Cài quai chắc chắn cảm cho trẻ, Mũ vừa che nắng Rèn kỹ năng Trông cũng rất oai ghi nhớ và Tương lai ngày mai phát âm được An toàn trên hết. các từ âm khó (Tác giả: Phan Thị Sâm) và đọc thơ diễn Cô giảng nội dung: Nói về một bạn nhỏ được ba tặng một chiếc cảm. mũ bảo hiểm và nhắc nhở bạn nhỏ luôn luôn đội mũ bảo hiểm 3.GDTT: khi ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn cho bản thân. * Cô đọc mẫu bài thơ lần 2:
17. - Giáo dục Xem slide trích dẫn nội dung, đàm thoại giải thích từ khó, phát cháu trật tự, triển vốn từ cho trẻ. chú ý trong giờ + Khổ 1: 4 câu thơ đầu “Chiếc mũ bảo hiểm... nhớ đội”: học Nội dung: Bạn nhỏ được ba tặng cho chiếc mũ bảo hiểm và lời - Giáo dục trẻ dăn dò luôn luôn đội mũ bảo hiểm đúng cách. biết chấp hành + Khổ 2: 4 câu thơ tiếp theo “Dù có vội... chắc chắn”: luật lệ giao + Khổ 2: 4 câu cuối cùng “Mũ vừa che nắng ... An toàn trên thông, đội mũ hết”: bảo hiểm khi Nội dung: Những công dụng khi đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe +Từ khó: rất oai: đẹp và ngầu máy ( Cô mời những trẻ nhút nhát, trẻ đồng bào phát âm các từ khó tăng cường tiếng Việt cho trẻ.) - Cháu phát âm từ khó ( 2-3 lần ) * Giải thích cách đọc: Ngữ giọng vừa phải ngắt nghỉ sau mỗi câu đọc thơ với âm điệu vui tươi thể hiện được tình cảm của mình khi đọc thơ. *Cô đọc sáng tạo lần 3.( đọc vè) Dạy trẻ đọc thơ ! * Tiếng thơ của bé Lớp đọc 1-2 lần - Tổ chức cho cháu đọc theo nhiều hình thức đọc to, đọc nhỏ, đọc nối tiếp theo hình thức biểu diễn chương trình tiếng thơ. Chú ý sửa sai cho cháu đọc đúng nhịp điệu diễn cảm. 3. Hoạt động 3:TC Ô của bí mật (đàm thoại) Cô giải thích luật chơi và cách chơi. + Luật chơi: Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi đúng là đội chiến thắng + Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô sẽ mời từng đội lên lật mở ô cửa và trả lời câu hỏi của cô * Nội dung câu hỏi của cô - Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại
18. - Bài thơ của tác giả nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Trong bài thơ bạn nhỏ được bà tặng gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Trong bài thơ ba đã dặn bạn nhỏ ngày ngày đến trường phải làm gì để đảm bảo an toàn? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Khi đội mũ bảo hiểm phải đội như thế nào cho đúng cách? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Đội mũ bảo hiểm có lợi ích gì cho chúng ta? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại GD: - Các con biết không, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta an toàn hơn khi tham gia giao thông đấy. Khi đội mũ bảo hiểm, các con chú ý thắt dây đeo vừa, chỉnh mũ cho ngay ngắn và các con đừng quên nhắc bố mẹ đội mũ bảo hiểm khi đưa con đến trường. Ngoài đội mũ bảo hiểm ra, khi đi ra đường các con nhớ đi phía bên tay phải mình, khi qua đường phải có người lớn dắt 4. Hoạt động 4: Trò chơi ôn luyện *Trò chơi: " dán tranh theo nội dung bài thơ" + Cách chơi: Khi chơi các con sẽ chia làm 2 đội. Cô đã chuẩn bị những hình ảnh có trong nội dung bài thơ khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu sẽ chạy lên lấy hình ảnh đó dán lên sau đó chạy về đứng cuối hàng cứ như vậy cho đến hết. + Luật chơi: Đội nào dán nhanh và đúng đôị đó sẽ chiến thắng * kết thúc : nhận xét tuyên dương* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương hướng dẫn trẻ vào góc chơi Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
19. - Dạy trẻ làm 1.Kiến thức: * Đồ dùng của * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu quen chữ cái - Trẻ nhận biết cô: - Cô cho trẻ vận động nhẹ và giới thiệu hoạt động "S, s" trong được chữ cái - Video chữ cái - Cô đọc câu bài thơ” Sóng đầu bạc” trong đó có chứa chữ cái sách giúp bé “s” ‘S” “ s” và giới thiệu với trẻ nhận biết và 2.Kĩ năng: - Thẻ chữ cái - Cô và trẻ cùng vận động nhẹ chơi trò chơi gió thổi để cả lớp làm quen chữ - Rèn cho trẻ “S”. về đội hình chữ u cho trẻ ngồi xuống cái. phát âm đúng * Đồ dùng của * Hoạt động 2: giới thiệu chữ cái "S" - Chơi các góc âm của chữ cái trẻ: - Cô mở video giới thiệu chữ cái s theo ý thích “ s”. - Đồ dùng đồ - Cô giới thiệu chữ cái “s” và cho trẻ phát âm (lớp, tổ, cá nhân 3.GDTT: GD chơi các góc phát âm 2,3 lần). Cô sửa sai cho trẻ. trẻ chú ý trong - Bút màu - Cho trẻ tô màu hoa sen giờ học. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô gợi ý cho trẻ về các nhóm chơi ở các góc theo ý thích: - Cô đến từng nhóm động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
20. Thứ tư ngày 27/03/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát xe 1. Kiến thức *Đồ dùng của 1. Hoạt động 1: ổn định giới thiệu máy - Trẻ quan sát cô: - Cô tập hợp cháu nhắc nhở trẻ trước khi ra sân và biết tên, - Xe máy cho - Không xã rác bừa bãi, tắt điện quạt khi không sử dụng, đội mũ *Trò chơi “Tín nhận xét được trẻ quan sát ( nón khi trời có nắng, mang giày dép để đảm bảo an toàn. hiệu giao một số đặc vật thật xe của - Khi ra ngoài trời không chen lấn xô đẩy nhau, đi theo hàng thông” điểm, ích lợi cô giáo) lối, trật tự. của xe máy. - Sân sạch - Ổn định cháu giới thiệu buổi dạo chơi * Chơi tự do: - Củng cố kiến thoáng, an toàn - Cô và trẻ cùng trò chuyện và đàm thoại về buổi dạo chơi của chơi khu phát thức mở rộng cho trẻ chơi trò trẻ triển vận động, vốn hiểu biết chơi. 2. Hoạt động 2: Quan sát xe máy nhà bóng. cho trẻ các loại *Đồ dùng của - Cô đọc câu đố về xe máy phương tiện trẻ: - Cho trẻ đứng xung quanh xe máy cho trẻ quan sát, nhận xét giao thông. - Đồ dùng đồ bổ sung ý kiến lẫn nhau. - Trẻ biết luật chơi ở nhà chòi - Cô đưa ra một số câu hỏi gợi ý: chơi, cách chơi + Đây là xe gì? TCVĐ + Xe máy có những phần nào? 2. Kĩ năng + Các phần đó gồm có những gì? - Rèn kỹ năng + Có tác dụng gì? quan sát, ghi + Nếu thiếu sẽ như thế nào? nhớ cho trẻ + Các con đã được đi xe máy chưa? - Phát triển vận + Khi ngồi trên xe máy như thế nào là an toàn? động cho trẻ, + Để xe luôn đẹp chúng ta phải làm gì?