Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình

1. Thứ hai ngày 20/11/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức - Phòng học 1. Hoạt động 1. Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp thể dục sáng + Trẻ biết chào thoáng mát, vệ sinh lớp học. hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ biết cất đồ sẽ. chào cô, chào ba mẹ. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình đúng nơi quy chơi ở các góc. bé . định. - Sân trường 2. Hoạt động 2. Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích + Trẻ biết một *Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ đồng bào trong lớp số góc chơi - Cho trẻ làm quen, hiểu nghĩa, phát âm đúng các từ phù hợp: trong lớp học . Nồi cơm điện, quạt điện, ti vi, bàn ghế, tủ áo quần ...cô phát âm, + Trẻ biết giải thích hình ảnh cho trẻ nhận biết, phát âm đúng, rõ ràng. thêm một số 3. Hoạt động 3. Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo hình ảnh, vốn nhạc bài hát “Nắng sớm ” (tập cùng với toàn trường). từ trong chủ đề - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp (TCTV) đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. + Trẻ biết cách - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát. tự chơi các trò + Hô hấp: hít vào , thở ra chơi + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao , ra phía trước, sang 2 bên: 2L x +Trẻ biết tập 4N. các động tác + ĐT lườn : Nghiêng người sang trái , sang phải.2L x 4N. thể dục theo cô. + ĐT Chân : Co duỗi chân. 2L x 4N. 2. Kỹ năng + ĐT Bật : Bật nhảy tại chỗ. 2L x 4N. + Điều hòa: Cho trẻ tập các động tác nhẹ nhàng.
2. -Rèn cho trẻ kĩ - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, cơ thể khỏe năng tự lập, mạnh. gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng trong gia đình. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát về 1.Kiến thức: Tranh ảnh về 1.Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. đồ dùng trong Trẻ biết được đồ dùng trong +Trước khi chơi, cô nhắc trẻ ra sân, ổn định cháu, giới thiệu gia đình bé chức năng, gia đình bé, đồ buổi quan sát. - TCVĐ: Đồ công dụng của dùng, đồ chơi +Cô cho trẻ hát bài hát: “ Đồ dùng bé yêu ” hỏi trẻ nội dung vật trong nhà đồ dùng trong theo chủ đề. bài hát. Giới thiệu nội dung trò chuyện trong buổi . - Chơi tự do gia đình. 2.Hoạt động 2: Quan sát về đồ dùng trong gia đình bé. với đồ chơi 2. Kỹ năng: +Cháu ngồi tự do, cho cháu quan sát hình ảnh trên tranh, ảnh, trên sân cát Phát triển khả cho trẻ phát biểu tự do về tên gọi công dụng chất liệu của một năng quan sát, số đồ dùng trong gia đình bé: =>Bát sành, sứ, ionc, mica, thủy ghi nhớ của trẻ, tinh . kỹ năng phối =>Nồi: inoc, nhôm, gang, thủy tinh , thìa: nhôm, gỗ, hợp với bạn khi ionc,mủ, thủy tinh, nhựa, . chơi. =>Tủ: gỗ, nhựa,sắt, ionc, . màu sắc của một số đồ dùng 3. GDTT: Trẻ trong gia đình biết đoàn kết - GDTT : - Giáo dục trẻ biết sử dụng an toàn, không nghịch khi chơi, hứng những đồ dùng nhà bếp sắc nhọn: dao, kéo, lửa bép, biết giữ thú tham gia gìn đồ dùng gia đình. hoạt động.biết 3.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi yêu quý và bảo TCVĐ: Đồ vật trong nhà
4. vệ đồ dùng +CC: Cô cho trẻ chạy qua các chướng ngại vật và đoán có bao trong gia đình nhiêu đồ vật trong thùng khi trẻ lên xếp và đếm phân loại. mình. +Cô cho trẻ chơi theo đội chơi. +Trò chuyện về cách sử dụng và nhận biết một số đồ dùng nhà bếp nguy hiểm: dao, kéo, bếp ga, ổ điện, . - Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. - Chơi tự do với đồ vật trên sân cát. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh về 1. Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu: 3 tuổi: các đồ dùng - Cô cho trẻ hát cùng ca sĩ bài hát “Đồ dùng bé yêu” Tìm hiểu về 1 -Trẻ biết tên trong gia đình, + Cô và các con vừa hát bài hát gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi số đồ dùng gọi, đặc điểm, giáo án điện nhắc lại) trong gia đình công dụng, tử, đồ dùng đồ + Bài hát nhắc đến những đồ dùng nào trong gia đình chúng bé chất liệu của chơi theo chủ ta? một số đồ dùng đề. + Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. (MT70) trong gia đình Hoạt động 2. Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình bé. như: bát, thìa, * Cho trẻ kể tên những đồ dùng có trong gia đình mà trẻ biết, cốc,đĩa, xoong, khi trẻ kể cô ghi nhận kết quả lên bảng. nồi, bếp ga, - Cho trẻ quan sát hình ảnh môt số đồ dùng trong gia đình trên giường, tủ, ti máy tính, cho trẻ gọi tên, nói công dụng và chất liêu làm ra các vi, loa đài, đồ dùng đó . 2 tuổi: - Cô cho trẻ quan sát và phát biểu tự do theo sự hiểu biết của -Trẻ biết tên trẻ. gọi, đặc điểm, * Quan sát nhóm đồ dùng để ăn uống. công dụng của - Đây là cái gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại)
5. một số đồ dùng - Bát có dạng hình gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trong gia đình. - Bát dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 2. Kỹ năng: - Cô chốt lại: Đây là cái bát có dạng hình tròn, được dùng khi 3 tuổi: - Trẻ ăn cơm, được gọi là đồ dùng trong ăn uống biết phân nhóm - Còn đây là cái gì?(cái thìa) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) đồ dùng theo - Còn cái thìa dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc công dụng của lại) từng nhóm đồ - Thìa được làm từ chất liệu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc dùng trong gia lại) đình. - Cô chốt lại: - Rèn phát âm - Đây là cái gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) từ khó, kỹ năng - Cốc dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) so sánh, ghi - Cốc được làm từ chất liệu gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc nhớ có chủ lại) định. => Đây là nhóm đồ dùng trong gia đình dùng để ăn uống. Đồ 2 tuổi: sứ, thủy tinh rất dễ vỡ nên khi sử dụng chúng mình phải cẩn -Trẻ biết phân thận, nhẹ tay nhé. biệt nhóm đồ * Quan sát nhóm đồ dùng phục vụ trong sinh hoạt hàng dùng trong gia ngày. đình. - Cô có gì đây? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Rèn phát âm - Nồi dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) từ khó, ghi nhớ - Bếp ga dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) đơn giãn cho - Chảo dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trẻ. => Đây là nhóm đồ dùng phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày, 3. Giáo dục tư rất cần thiết và quan trọng. Vì vậy các con phải giữ gìn đồ tưởng: dùng cẩn thận. Mục tiêu 70 Các con nhớ không đến gần bếp ga, phích nước , nghịch 3 Tuổi: Nhận những vật sắc nhọn nhé. ra cảm xúc: - Ngoài những đồ dùng này ra còn những đồ dùng trong sinh vui, buồn, sợ hoạt khác mà gia đình chúng mình đang sử dụng đấy.
6. hãi, tức giận *Quan sát nhóm đồ dùng để giải trí. qua nét mặt, - Trong phòng ngủ có gì đây? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc giọng nói, qua lại) tranh ảnh. - Giường dùng để làm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - 2 Tuổi: Nhận - Trên giường còn gì nữa? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) biết được trạng - Còn đây là gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) thái cảm xúc - Ti vi dùng để làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) vui, buồn, sợ - Khi không xem nữa chúng mình phải làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả hãi. lời, 2 tuổi nhắc lại) - Giáo dục trẻ => Đây là nhóm đồ dùng giúp chúng ta giải trí, nghỉ ngơi sau chơi tốt các trò 1 ngày học tập và làm việc mệt mỏi. chơi, biết yêu *So sánh: Đồ dùng có sử dụng trong phòng khách và đồ dùng quý đồ dùng trong phòng ngủ: trong gia đình, +Giống nhau: Đều là đồ dung trong gia đình . biết vệ sinh đồ +Khác nhau: Đồ dùng có sử dụng trong phòng khách như dùng trong gia bàn, ghế, ấm trà,tivi dùng để tiếp khách, còn đồ dùng trong đình sạch sẽ. phòng ngủ như giường, tủ, ti vi... sử dụng cho nhu cầu nghỉ ngơi của con người. * Mở rộng: -Cho trẻ quan sát thêm 1 số đồ dùng trong gia đình nữa máy điều hòa, lò vi sóng...vv * Giáo dục :Các con ạ những đồ dùng trên đều là những đồ dùng trong gia đình của mỗi chúng ta hàng ngày. Khi sử dụng chúng mình phải được sự hướng dẫn của người lớn mới được sử dụng. Muốn đồ dùng được bền, sạch sẽ, gọn gàng thì chúng mình phải giữ gìn cẩn thận và sử dụng xong phải cất đúng nơi quy định. Hoạt động 3. Ôn luyện, củng cố - Trò chơi : “Thi xem đội nào nhanh”
7. + Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội đội các đội sẽ chọn những đồ dùng trong gia đình và gắn lên bảng, đội nào gắn được nhiều lô tô đồ dùng trong gia đình nhiều nhất là đội chiến thắng. + Luật chơi: Thời gian chơi là một bản nhạc đội nào chọn nhiều hơn đội đó sẽ giành chiến thắng + Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Kết thúc - Cho trẻ hát “Đồ dùng bé yêu” Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức - Một số đồ 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các Trẻ biết nhận đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc tự tạo ở các góc 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi chơi, biết thể - Tranh về chủ - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các điểm * Góc phân vai (TT): thứ 2 vai chơi của - Dụng cụ âm - Gia đình – Cửa hàng bán đồ dùng gia đình. mình. nhạc * Góc xây dựng (TT): thứ 6 2. Kỹ năng: -Gạch xây -Xây ngôi nhà của bé, lắp ráp hàng rào. Rèn cho trẻ kĩ dựng, hoa, cỏ, * Góc học tập (TT): thứ 3,4 năng nhập vai cây, hoa. - Đô mi nô, so hình, nhịp cầu tìm bạn. chơi, phối hợp Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 thành các nhóm nhỏ. với bạn khi - Xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình. chơi. - Làm album. 3. GDTT Giáo - Xem tranh về nội dung bài thơ Bác chổi chà. dục cháu biết * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 thu dọn đồ - Tô màu về đồ dùng trong gia đình. dùng gọn gàng - Làm tranh cát về đồ dùng trong gia đình.
8. sau khi chơi, * Góc thiên nhiên chơi đoàn kết - Chăm sóc cây cảnh, hoa. với bạn. 3. Hoạt động 3: Sau khi chơi xong *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức - Sách PCXH 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD Bé - Trẻ biết đóng và BH trang 13 Trò chuyện NDGD Bé phòng tránh xâm hại khi thay quần áo phòng tránh cửa khi thay - Bút màu. và đi vệ sinh sách PCXH và BH: (trang 13 ) xâm hại khi quần áo và đi - Cho trẻ xem hình ảnh về gia đình của bé trong sách. thay quần áo, vệ sinh. -Cho trẻ phát biểu tự do. đi vệ sinh sách 2. Kỹ năng 2. Hoạt động 2. Trò chuyện NDGD Bé phòng tránh xâm hại PCXH và BH: - Rèn kỹ bảo khi thay quần áo và đi vệ sinh. (trang 13) vệ bản thân -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. -Chơi tự do cho trẻ. -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh gia đình của bé . theo y thích ở 3. GDTT: - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. các góc Giáo dục trẻ -Khi thay quần áo con đóng cửa hay mở cửa? biết yêu quý và -Khi đi vệ sinh con có được mở cửa không? bảo vệ vùng -Các con phải làm gì để bảo vệ bản thân khi thay quần áo hoặc riêng tư của đi vệ sinh? bản thân. -Cô cũng cố lại :Con cần yêu quý và bảo vệ cơ thể mình, đừng để người khác nhìn thấy vùng riêng tư của con nhé! - Cô bao quát trẻ +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
9. Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức - Nước, khăn 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé ngoan. phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ. ngoan: biết - Đồ dùng trẻ. 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ giúp đỡ mọi - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ
10. năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp, biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN
11. Thứ ba ngày 21/11/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Làm quen bài Mục tiêu - Tranh ảnh nội Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. thơ: Bác chổi 1. Kiến thức: dung bài thơ -Lớp hát bài Đồ dùng bé yêu, đàm thoại nội dung bài hát kết chà Trẻ hiểu nội Bác chổi chà hợp giới thiệu bài mới. -TCVĐ: Đi dung bài thơ ,đồ dùng, đồ Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Bác chổi chà. siêu thị thuộc thơ đọc chơi cho trẻ. - Cô đọc mẫu bài thơ Bác chổi chà 1-2 lần. -TCDG: Thả thơ diễn cảm , - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bác chổi chà là đồ dùng đỉa ba ba biết tên tác giả. trong gia đình không thể thiếu được, bác chổi chà giúp cho sân -Chơi tự do Nội dung bài nhà luôn sạch sẽ và thoảng mát, vì vậy bé rất thương sự vất vã trên khu vực thơ: Bài thơ của bác chổi chà. chơi liên hoàn nói về bác chổi - Cô cho cả lớp đọc thơ Bác chổi chà. chà là đồ dùng - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. trong gia đình - GD: GD cháu ngoan. Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong không thể gia đình. thiếu được, bác Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi chổi chà giúp TCVĐ: Đi siêu thị cho sân nhà -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. luôn sạch sẽ và -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. thoảng mát, vì *TCDG: Thả đỉa ba ba vậy bé rất - Chơi tự do trên khu vực chơi liên hoàn. thương sự vất * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động
12. vã của bác chổi chà. - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 2. Kỷ năng: -Rèn phát triển kỹ năng ghi nhớ kỹ năng đọc phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Giao dục tư tưởng: - GD cháu ngoan. Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức - Tranh ảnh, III. Tiến trình hoạt động: - 3 tuổi. Trẻ giáo án điện tử 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu. Thơ Bác chổi hiểu nội dung có nội dung bài - Lớp cùng vận động theo bài hát “Đồ dùng bé yêu”. chà bài thơ thuộc thơ Bác chổi - Các con vừa vận động theo bài hát gì?(trẻ 3 tuổi trả lời, 2 thơ đọc thơ chà. tuổi nhắc lại. (MT53) diễn cảm , biết -Cô liên kết giới thiệu bài thơ. tên tác giả. 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ.
13. Bài thơ nói về -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp bác chổi chà là giới thiệu nội dung bài thơ. đồ dùng trong Bài thơ Bác chổi chà gia đình không Bác chổi chà thể thiếu được, Tội lắm đấy bác chổi chà Già đến vậy giúp cho sân Vẫn siêng năng nhà luôn sạch Hết quét sân sẽ và thoảng Rồi quét ngõ mát, vì vậy bé Dù mưa gió rất thương sự Hay nắng sương vất vã của bác Bác vẫn thường chổi chà. Say công việc - 2 tuổi. Trẻ Quét rác hết biết đọc thơ, Mới nghỉ ngơi biết tên bài Chổi chà ơi! thơ. Thương bác lắm. 2. Kỹ năng Nguyễn Lãm Thắng -3 tuổi - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bác chổi chà là đồ dùng Mục tiêu 53: trong gia đình không thể thiếu được, bác chổi chà giúp cho sân -Nghe các bài nhà luôn sạch sẽ và thoảng mát, vì vậy bé rất thương sự vất vã hát, bài thơ, ca của bác chổi chà. dao, đồng dao, -Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh từng đoạn thơ tục ngữ, câu + Khổ thơ 1: 6 cau thơ đầu đố, hò, vè phù → Khổ thơ này nói về tình cảm của bé rất thương bác chổi chà hợp với độ vì bác đã làm việc rất vất vã. tuổi. Từ khó: Bác chổi chà > là tên gọi của cây chổi quét nhà. -Rèn kỷ năng + Khổ thơ 2: 8 câu thơ cuối ghi nhớ có chủ
14. định, phát triển → Khổ thơ này đã nói về bé đã mô tả công việc vất vả của bác vốn từ cho trẻ. chổi chà hàng ngày dù nắng mưa gó sương bác chổi chà vẫn -2 tuổi hăng say làm việc. -Nghe các bài Từ khó: Say công việc >Là làm việc liên tục. hát, bài thơ, ca Lần 3: Cô đọc sáng tạo theo hình thức vè. dao, đồng dao, - Cho cháu phát âm từ khó. tục ngữ, câu - Cô mời 3 cháu DT phát âm từ khó. đố, hò, vè phù - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở dấu hợp với độ phẩy,dấu chấm than,dấu chấm. tuổi. - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần. -Rèn kỷ năng - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. ghi nhớ đơn - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc giãn cho trẻ. sáng tạo... 3. GDTT - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. - GD cháu * Đàm thoại ngoan. Biết - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) yêu quý và giữ - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) gìn đồ dùng - Bác chổi chà làm công việc gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi trong gia đình nhắc lại) của mình. - Khi nào bác chổi chà mới được nghỉ ngơi? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Tình cảm của bạn nhỏ đối với bác chổi chà như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Các con phải làm gì để bảo vệ đồ dùng trong gia đình của mình? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) Trò chơi : ai nhanh mắt cc: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các bức tranh vẽ về công việc của bác chổi chà. Khi nghe hiệu lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài
15. thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 bản nhạc là đội đó thắng. -Giáo dục cháu giữ gìn cẩn thận đồ dùng trong gia đình của mình. 3. Hoạt động 3. Củng cố *Trò chơi: Bé khéo tay Cô cho bé nặn ngôi nhà theo sở thích. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. *Kết thúc: Hát bài Đồ dùng bé yêu. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Bé nhận biết 1.Kiến thức - Sách chữ cái, 1. HĐ1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan Trẻ nhận biết màu tô. - Hát theo bài hát “ Nhà của tôi”. Giới thiệu bài chữ cái i sách và phát âm 2. Hoạt động 2. LCCC:i BNB & LCCC đúng chữ cái i. - Cô giới thiệu chữ cái i. trang 12 2. Kỹ năng - Cô phát âm cho trẻ chữ cái i 2-3 lần. -Chơi tự do Rèn kỹ năng - Cho cả lớp phát âm chưc cái i theo tổ, nhóm, cá nhân. theo y thích ở phát âm đúng - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. các góc và rõ ràng cho - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Chim chích và bé ” trẻ. Có con chim chích 3. GDTT: Đậu cành quýt thơm Giao dục trẻ Cất tiếng ri rích ngoan chú ý Chào bé chăm ngoan trong giờ học. Bé cười vui thích Vẫy chào chim chích Rảo bước tới trường (Hà Thu) - Cho trẻ thực hiện tô màu Con voi.
16. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ tư ngày 22/11/2023 Chơi ngoài trời
17. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát đồ 1.Kiến thức - Tranh ảnh về 1. Hoạt động1. Ôn định giới thiệu hoạt động. dùng bằng gỗ Trẻ biết tên đồ dùng bằng -Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “ Đồ dùng bé yêu’ trong gia đình gọi, đặc điểm, gỗ trong gia 2. Hoạt động 2. Cho trẻ đi quan sát đồ dùng bằng gỗ trong gia -TCVĐ: Tìm công dụng của đình, đồ dùng, đình đúng đồ dùng đồ dùng bằng đồ chơi theo - Các con thấy cô có đồ dùng gì đây? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi - Chơi tự do gỗ trong gia chủ đề. nhắc lại) với đồ chơi đình. - Bàn, ghế, giường có công dụng gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi trên sân cát 2. Kỹ năng nhắc lại) Phát triển khả - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ những đồ dùng này? (Trẻ 3 năng quan sát, tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ghi nhớ của trẻ, Gd : Đồ dùng bằng gỗ như bàn, ghế, giường, tủ là nơi dùng kỹ năng phối trong phòng khách, phòng ngủ cho chúng ta nghỉ ngơi, vì vạy hợp với bạn khi các con phải bảo vệ nhé! chơi. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi 3.GDTT: Trẻ TCVĐ: Tìm đúng đồ dùng biết đoàn kết CC:Cô chia nhóm đồ dùng như chén, muỗng,ly thành 3,4 khi chơi, hứng nhóm tùy theo số lượng nhà mà cô chuẩn bị ,trẻ vừa đi vừa hát thú tham gia khi nào có hiệu lệnh yêu cầu trẻ cầm trên tay nhóm đồ dùng hoạt động, biết nào thì trẻ phải đi về theo đúng nhóm đồ dùng đó . yêu quý và giữ -Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. gìn đồ dùng - Chơi tự do với đồ chơi trên sân cát. trong gia đình * Kết thúc: của mình. - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
18. Làm quen với 1.Kiến thức - Lô tô, tranh * Hoạt động 1:Ôn đếm trong phạm vi 4. toán: 3 tuổi. bài tập, giáo án - Các con đếm xem trên màn hình có mấy loại đồ dùng . Cho -Trẻ biết điện tử. trẻ đếm số lượng của từng loại đồ dùng có số lượng là 4 chọn Tách 1 nhóm đếm,chia nhóm - Một số đồ số 4 gắn vào. đối tượng có số lượng 4, dùng của cô và -Có mấy cái ly?(4 cái ly) trong phạm vi thành 2 nhóm trẻ để thực -Có mấy cái muỗng ?(4 cái muỗng) 4 thành các đối tượng. hiện bài tập, Hôm trước chúng ta đã đếm đến 4, hôm nay cô sẽ dạy cho các nhóm nhỏ 2 tuổi. bài tập của cô con gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4 và đếm nhé! -Trẻ biết và trẻ. * Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 4. (MT34) đếm,chia nhóm -Cô đố các con nhìn lên màn hình có gì? ( bát,chén) các con có số lượng 4, quan sát xem có bao nhiêu cái chén?(4 cái chén) thành 2 nhóm -Từ 4 cái chén bây giờ cô se tách ra làm 2 nhóm đối tượng 1- đối tượng theo 3. khả năng. - Các con xem bên rô màu đỏ có mấy cái chén?( 1 cái chén) 2. Kỹ năng - Rổ màu xanh có mấy cái chén?(3 cái chén) 3 tuổi. - Cô muốn có 2 nhóm đối tượng thì cô đã tách từ 4 cái chén ra Mục tiêu 34 làm 2 đối tượng là 1-3 và ngược lại 3-1. -Tách một - Bây giờ các con đếm xem có bao nhiêu cái chén? 1 cái chén nhóm đối ở rổ màu đỏ và 3 cái chén ở rổ màu xanh) tượng có số Tương tự các con nhìn xem có mấy cái muỗng?( 4 cái muỗng) lượng trong -Cô muốn có 2 nhóm thì phải làm sao?(tách từ 4 cái muỗng phạm vi 5 thành 2 nhóm đối tượng khác nhau là 2-2) thành hai -Vậy bên rổ màu đỏ có mấy cái muỗng?(2 cái muỗng) nhóm. - Bên rổ màu xanh có mấy cái muỗng?(2 cái muỗng) - Rèn kỷ năng - Cô đã tách từ số lượng 4 cái muỗng thành 2 nhóm đối tượng tách nhóm có 2-2. số lượng -Như vậy là chúng ta đã tìm ra cách tách số lượng 4 là : 1-3, 3- 4,giúp trẻ phát 1 và 2-2. triển vốn từ. KTSX: Cô cho mời 2 trẻ lên tách số lượng chén, bát,ly trong 2 tuổi. phạm vi 4 theo yêu cầu của cô.
19. -Tách một * Luyện tập nhóm đối - Cô đã chuẩn bị cho các con những đồ dùng trong gia đình để tượng có số các con chơi, các con đến đó lấy đồ dùng ra xếp. lượng trong - Cho trẻ tách nhóm số lượng 4 theo yêu cầu của cô(1-3, 3-1 phạm vi 5 và 2-2) và đếm . thành hai *Trò chơi : Tách nhóm nhóm. -Nhóm bạn có số lượng 4, nếu nhóm nào không đúng số lượng - Rèn kỷ năng 4 thì không được tính điểm. mỗi nhóm có số lượng là 4 cho tách nhóm có cháu tách theo yêu cầu của cô (tách 2-2: 3-1). số lượng 4 * Luật chơi: Các bạn đứng bát cứ vị trí nào cũng phải đủ 4 bạn theo khả năng. sau đó tách ra làm 2 nhóm nhỏ nếu không đúng sẽ bị phạt 3.GDTT : nhãy lò cò. -Chú ý trong *Trò chơi:Tìm đúng đồ dùng giời học, phối - Chia cháu ra thành 2 đội chơi hợp chơi tốt - Cắm mỗi bình có số lượng hoa là 4 đồ dùng ,cô quy định các trò chơi. thời gian là 2 phút. Sau 2 phút cô kiểm tra, đội nào cắm sai sẽ bị phạt. * Nhận xét tuyên dương. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức - Bút chì, bút 1. Hoạt động 1. Ôn định giới thiệu NDGD Tiết -Trẻ biết tiết sáp, sách tình - Cô cho cả lớp hát bài “Đồ dùng bé yêu ” kiệm điện kiệm điện, cảm kỷ năng - Cô đàm thoại nội dung kết hợp giới thiệu bài mới. PTTC-KNXH không bật điện xã hội trang Trò chuyện NDGD Biết nói lời xin lỗi. sách PTTC-KNXH trang 13. khi không cần 13. trang 2. -Chơi tự do thiết trong gia 2. Hoạt động 2. Biết tiết kiệm điện. theo ý thích ở đình của mình. - Cho trẻ quan sát hình ảnh trong sách trang 13. các góc. 2. Kỹ năng - Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về nội dung bài.
20. -Rèn kĩ năng - Trò chuyện cùng trẻ: quan sát, ghi - Bạn nhỏ trong tranh 1 đang làm gì? nhớ cho trẻ. -Bạn làm thế đã tiết kiệm điện chưa? 3. GDTT: -Bức tranh nào trong sách thể hiện hành động tiết kiệm điện - Giáo dục trẻ đúng của bạn? biết tiết kiệm - Cho trẻ ngồi vào bàn tô màu cho bạn nhỏ biết tiết kiệm điện. điện cho gia - Cô mở nhạc, bao quát trẻ đình. *Kết thúc : nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo ý thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN