Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Một số con côn trùng và chim

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Một số con côn trùng và chim

1. Thứ hai ngày 15/01/2024 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp thể dục sáng + Trẻ biết chào cô: vệ sinh lớp học. hỏi người lớn, - Phòng học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ biết cất đồ thoáng mát, chào cô, chào ba mẹ. dùng cá nhân gọn gàng, sạch - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về một số loại côn trùng đúng nơi quy sẽ. và chim.. định. - Đồ dùng, đồ 2. Hoạt động 2. Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích + Trẻ biết một chơi ở các góc. *Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ đồng bào trong lớp số góc chơi - Sân trường - Cho trẻ làm quen, hiểu nghĩa, phát âm đúng các từ phù hợp: trong lớp học . Đồ dùng của Con ong, con muỗi, con bướm, con châu chấu,chim chích, chim + Trẻ biết trẻ: bồ câu, chim gõ kiến ...cô phát âm, giải thích hình anhrcho trẻ thêm một số - Đồ dùng, đồ nhận biết, phát âm đúng, rõ ràng. hình ảnh, vốn chơi ở các góc. 3. Hoạt động 3. Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo từ trong chủ đề nhạc bài hát “Sắp đến tết ” (tập cùng với toàn trường). (TCTV) - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp + Trẻ biết cách đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. tự chơi các trò - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát. chơi + Hô hấp: hít vào , thở ra. 2L x 4N. +Trẻ biết tập + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao , ra phía trước, sang 2 bên. 2L x các động tác 4N. thể dục theo cô. + ĐT lườn : Nghiêng người sang trái , sang phải. 2L x 4N. 2. Kỹ năng + ĐT Chân : Co duỗi chân. 2L x 4N. + ĐT Bật : Bật nhảy tại chỗ. 2L x 4N.
2. -Rèn cho trẻ kĩ Hồi tỉnh: Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng. năng tự lập, - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, cơ thể khỏe mạnh. gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết bảo vệ các loại côn trùng có ích và chim.. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát con 1.Kiến thức: Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. châu chấu -Trẻ biết được cô: +Trước khi chơi, cô nhắc trẻ ra sân, ổn định cháu, giới thiệu - TCVĐ: Bắt đặc điểm, môi -Tranh ảnh về buổi quan sát. bướm trường sống con châu chấu +Cô cho trẻ hát bài hát: “Kìa con bướm vàng ” hỏi trẻ nội -TCDG: Kéo của con châu đồ dùng, đồ dung bài hát. Giới thiệu nội dung trò chuyện trong buổi . co chấu. chơi theo chủ 2.Hoạt động 2: Quan sát con châu chấu. -Chơi tự do ở 2. Kỹ năng: đề. Chơi Trời tối trời sáng góc bán hàng -Phát triển khả Đồ dùng của -Các con nhìn xem đây là con gì ? (con châu chấu) (Trẻ 3 tuổi và góc nghệ năng quan sát, trẻ: trả lời, 2 tuổi nhắc lại) thuật. ghi nhớ của trẻ, -Tranh ảnh, đồ -Con châu chấu là loài côn trùng sống ở đâu? (Trẻ 3 tuổi trả kỹ năng phối dùng đồ chơi lời, 2 tuổi nhắc lại) hợp với bạn khi về các con -Con châu chấu có những bộ phận nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 chơi. châu chấu. tuổi nhắc lại) 3. GDTT: -Con châu chấu là động vật có lợi hay có hại? (Trẻ 3 tuổi trả -Trẻ biết đoàn lời, 2 tuổi nhắc lại) kết khi chơi, - GD: Giáo dục trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt hứng thú tham côn trùng có hại . gia hoạt 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Bắt bướm động.biết yêu
4. quý và bảo vệ - Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô. Cô cầm que đính con các loại côn bướm và nói: “ Các con xem này, có con bướm đang bay (cô trùng có ích. giơ lên, hạ xuống) bây giờ các con hãy nhảy lên cao để bắt bướm”. Cô giơ lên, hạ xuống ở nhiều phía khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa. Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm. -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. *TCDG: Kéo co - Cháu đã biết luật chơi cách chơi. - Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. - Chơi tự do ở góc bán hàng và góc nghệ thuật. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: Đồ dùng của 3.Tiến hành hoạt động 3 tuổi: cô: 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu : Tìm hiểu về -Trẻ biết tên, - Tranh ảnh về - Hướng trẻ đến bên cô bài hát : « Chị ong nâu và em bé » con ong và đặc điểm, lợi côn trùng và - Các con vừa hát bài hát nói về con vật nào ? (Trẻ 3 tuổi trả chim bồ câu. ích, môi chim, giáo án lời, 2 tuổi nhắc lại) trường sống điện tử, đồ - Công việc hàng ngày của chú ong là gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 (MT26) của con ong và dùng đồ chơi tuổi nhắc lại) chim bồ câu. theo chủ đề. - Ong cung cấp sản phẩm gì cho cuộc sống của con người ? 2 tuổi: Đồ dùng của (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Trẻ biết tên trẻ: - Thế ong là động vật gì?(côn trùng) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi gọi của con ong -Tranh ảnh về nhắc lại) và chim bồ câu. các bài tập Ong là côn trùng ngoài ong ra còn có một số côn trùng khác 2. Kỹ năng: như muỗi, châu chấu ,hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu
5. Mục tiêu 26 dưới dạng trò thêm cả về một số loại côn trùng như con ong một số loại 3 tuổi: chơi. chim như chim bồ câu nữa nhé! -Thu thập 2.Hoạt động 2 :Tìm hiểu về con ong và chim bồ câu. thông tin về đối -Cho trẻ quan sát một số côn trùng trên máy vi tính và đặt câu tượng bằng hỏi cho trẻ trả lời (tranh về con ong ,con bướm ,con ruồi ,con nhiều cách muỗi, chim chích, chim bồ câu, chim gõ kiến ) khác nhau có -Trẻ trả lời và phát biểu tự do theo sự hiểu biết của trẻ. sự gợi mở của Tìm hiểu về con ong cô giáo như Ngoài những con vật các con vừa quan sát thì chúng ta trước xem sách, tranh tiên hãy tìm hiểu về con ong nhé ! ảnh và trò -Con ong là loài côn trùng sống ở môi trường nào ? (Trẻ 3 tuổi chuyện về đối trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tượng. -Con ong có những bộ phận nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi -Rèn luyện cho nhắc lại) trẻ khả năng sử -Con ong có ích lợi gì đối với đời sống ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 dụng ngôn ngữ tuổi nhắc lại) mô tả hình -Con ong là loài côn trùng có ích sống ở trên cạn .trong môi dáng ,môi trường tự nhiên còn có một số loài ong khác như ong vò vẽ trường và ích ,ong đất ,ong mật . lợi của con ong -Ong sống trong tự nhiên tự làm tổ để ở ,ong còn được bắt về và chim bồ nuôi để lấy làm mật ,thức ăn của ong là mật hoa và phấn hoa . câu.. -Ong thường sống theo bầy đàn ,mỗi đàn ong thường có 1 ong 2 tuổi: chúa . -Chỉ/nói tên -Con ong có các bộ phận chính như đầu ong ,mình ong hoặc lấy hoặc -Đầu ong tròn nhỏ ,có 2 râu giúp ong phát hiện nơi nào có cất đúng đồ nhiều hoa ,có mật hoa để báo hiệu cả đàn bay đến lấy phấn và chơi màu mật hoa .. đỏ/vàng/ xanh -Mình ong thường có màu nâu tròn dài ,hơi thon về phía đuôi theo yêu cầu. ,trên mình có những khoanh màu vàng ,trắng ,đen khác nhau Chỉ hoặc lấy .chân ong có túi để đựng phấn hoa .`
6. hoặc cất đúng Ong cung cấp cho con người sản phẩm như :mật ong là thức đồ chơi có kích ăn bổ dưỡng và nguồn dược liệu quý .sáp ong dùng để đánh thước to/nhỏ bóng gỗ ,đá cẩm thạch làm cho gỗ ,đá bóng đẹp .ong non theo yêu cầu. ,nhộng non có thể tẩm ướp chiên dầu mở rất ngon và bổ -Rèn luyện cho dưỡng . trẻ khả năng sử -Không nghịch phá tổ ong ,biết chọn giống ong tốt và cách dụng ngôn ngữ nhân giống cho đàn ong có chất lượng. mô tả hình >Con ong là côn trùng có lợi, thuộc nhóm côn trùng có cánh. dáng con ong Ong sống thành đàn hút mật hoa để lấy thức ăn và kết mật ở và chim bồ câu tổ, ong đem đến cho con người một lượng mật rất lớn và bổ theo khả năng dưỡng. cho trẻ. Tìm hiểu về chim bồ câu 3. Giáo dục tư -Bồ câu là loại động vật sống trên cạn hay dưới nước ? (Trẻ 3 tưởng: tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Giaó dục trẻ -Chim bồ câu là loại động vật hiền lành sống trên cạn ,được biết yêu quý và con người nuôi trong nhà cùng với vịt ,gà ,chó ,mèo . bảo vệ các loại -Chim bồ câu có các bộ phận chính nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 côn trùng có tuổi nhắc lại) ích, tiêu diệt -Mỏ chim ,cánh chim ,chân chim có đặc điểm gì ? các loại côn -Chim bồ câu có các bộ phận chính :Đầu ,mình và đuôi trùng có -Trên đầu chim bồ câu ,có 2 con mắt ,2 lỗ mũi và một cái mỏ hai,biết yêu ,mỏ chim là loại mỏ sừng không có răng . quý và bảo vệ -Hai bên mình chim có 2 cái cánh ,cánh chim bồ câu khi xòe các loại chim. ra rất rộng ,quạt gió ,giúp chim bay đi dễ dàng . -Phía dưới mình chim là 2 chân ,bàn chân chim bồ câu có 3 ngón trước và 1 ngón sau ,các ngón đều có vút ,giúp chim bám chặt vào cành cây khi đậu hoặc duỗi thẳng ,xòe rộng ngón khi hạ cánh . -Đuôi chim bồ câu xòe ra ,khi chim bay đuôi giữ vai trò như bánh lái giúp chim xoay đầu lượn vòng .
7. -Toàn thân chim bồ câu phủ một lớp lông vũ ,mềm ,sát mình chim là lớp lông tơ ,tạo thành lớp xốp giữ nhiệt cho chim ,lông chim bồ câu thường có màu trắng ,màu xám xanh ,màu đen. -Tiếng của chim bồ câu kêu nghe gù gù . -Chim bồ câu mái thì để trứng và trứng nở ra chim bồ câu con -Người ta nuôi chim bồ câu để làm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Người ta nuôi chim bồ câu để làm cảnh ,lấy thịt và đưa thư . -Chim bồ câu là con vật hiền lành có dáng đẹp nên chim bồ câu được nuôi để làm cảnh ,hình ảnh chim bồ câu còn được dùng làm biểu tượng cho hòa bình và hạnh phúc . So sánh con ong và con chim bồ câu. Giống nhau: Đều là động vật, đều là những động vật có ích cho con người. Khác nhau: Ong thuộc họ côn trùng còn bồ câu thuộc họ nhà chim. *Mở rộng : Cho trẻ xem thêm trên màn hình vi tính thêm một số loại côn trùng khác như châu chấu, ruồi, gián, bọ ngựa, chim chích, chim bồ câu, chim gõ kiến..vv - Giáo dục:Chim là động vật có lợi cho đời sống con người như bắt sâu và dùng làm thực phẩm, bên cạnh đó thì mỗi loại côn trùng đều có một lợi ích và tác hại riêng ,ong, con bướm là côn trùng có ích cần phải bảo vệ ,còn muỗi là côn trùng có hại cho nên chúng ta không để bụi rậm ,nước đọng quanh nhà làm cho nhà cửa thông thoáng ,đủ ánh sáng không còn chỗ cho muỗi ẩn nấp và sinh sản gây dịch bệnh cho con người. 3.Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi : Nối tranh theo vòng đời của bướm - Cách chơi : cô chia lớp thành 2 đội,mỗi đội 1 bức tranh về vòng đời của bướm,yêu cầu từng bạn lên nối vòng đời của
8. bướm,trong thời gian 2 phút đội nào xong trước và đúng sẻ thắng cuộc. - Tiến hành trẻ chơi,quan sát trẻ. - Kết thúc: Cho trẻ hát vận động Con bướm vàng. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các Trẻ biết nhận cô: - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc - Một số đồ 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi chơi, biết thể đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các tự tạo ở các góc 1.Hoạt động 1: Ôn định giới thiệu vai chơi của - Tranh về chủ - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. mình. điểm - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. 2. Kỹ năng: - Dụng cụ âm 2.Hoạt động 2: Rèn cho trẻ kĩ nhạc * Góc phân vai (TT): thứ 2 năng nhập vai Đồ dùng của -Gia đình - Cửa hàng bán quà lưu niệm (hình ảnh về các loại chơi, phối hợp trẻ: côn trùng được làm từ nguyên vật liệu mở) với bạn khi -Gạch xây - Tiệm bán chim cảnh, thức ăn của chim. chơi. dựng, hoa, cỏ, * Góc xây dựng (TT): thứ 6 3. GDTT Giáo cây, hoa. - Xây vườn cổ tích dục cháu biết * Góc học tập (TT): thứ 3,4 thu dọn đồ - Xem sách làm sách về một số loại côn trùng , tranh đôminô, dùng gọn gàng so hình về một số loại côn trùng và chim. sau khi chơi, -Ôn Đếm số lượng trong phạm vi 6. chơi đoàn kết - Xem tranh ảnh nội dung bài thơ Con bướm vàng. với bạn. * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 - Tô màu , vẽ, xé, dán một số loại côn trùng và chim. - Làm tranh cát.
9. * Góc thiên nhiên - Lấy lá cây làm con vật. - Cho chim ăn, uống nước. Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh,Ăn 1.Kiến thức - Bàn, ghế đủ 1. Hoạt động 1. Giờ Vệ sinh ngủ +Trẻ biết cách cho trẻ Cho trẻ ra bể rửa tay xếp thành hàng trước vòi nước. rửa tay 6 bước - Bát, thìa Cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực hiện biết sắp xếp thức ăn mặn sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng Thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ thực hiện. và sau khi ăn. cơm rơi, khăn 2.Hoạt động 2. Giờ Ăn +Trẻ biết tên ướt Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. và chất dinh - Khăn mặt, Trẻ ngồi ổn định vào vị trí dưỡng của một bàn trải đánh Các trẻ đọc to thơ “Giờ ăn” và lần lượt các tổ lên lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng +Trẻ biết đi vệ răng. Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: sinh trước khi - Nệm ngủ, ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, không làm rơi vãi ngủ, biết ngủ gối. cơm ra ngoài và ăn hết suất đúng chỗ của Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. mình, không Trẻ thực hiện thao tác đánh răng, rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh nói chuyện đùa cô quan sát theo dõi nghịch. 3. Hoạt động 3. Giờ Ngủ 2. Kỹ năng: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia bạn nam và nữ nằm riêng. - Rèn cho trẻ Cho trẻ nghe nhạc nhẹ thư giản cho bé dễ ngủ có giấc ngủ sâu. thói quen rửa Cô quan sát trẻ ngủ và kiểm tra lại các trẻ chưa ngủ tìm hiểu lí tay, rửa mặt do, vấn đề của trẻ vì sao chưa ngủ và đưa ra biện pháp giải quyết trước khi ăn, cho trẻ ngủ đảm bảo giờ ngủ cho trẻ.
10. thói quen tự Cô chỉnh sửa tư thế ngủ cho trẻ. phục vụ (xếp Cô bao quát cho trẻ ngủ. bàn ghế). 4. Hoạt động 4. Giờ ăn phụ (giờ ăn xế) + Rèn luyện Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. thói quen văn Trẻ ngồi ổn định vào vị trí minh trong ăn Các trẻ lần lượt các tổ lên lấy đồ ăn. uống, biết mời Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng cô và các bạn, Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn từ tốn không ăn không nói chuyện, không ngậm , không làm rơi vãi thức ăn nói chuyện. ra ngoài và ăn hết suất +Rèn thói quen Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. tự phục vụ cho Kết thúc: trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh). 3. GDTT + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD Nhận cô:
11. biết dấu hiệu -Trẻ biết phân - Giáo án Trò chuyện NDGD Nhận biết dấu hiệu bị bạo hành ,Bị bỏ bê, bị bạo hành ,Bị biệt khi bị bỏ Đồ dùng của sao nhãng. PCXH và BH: (trang 24, 25 ) bỏ bê, sao bê , sao nhãng. trẻ: - Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. nhãng sách 2. Kỹ năng - Sách PCXH -Cho trẻ phát biểu tự do. PCXH và BH: - Rèn kỹ năng và BH trang 2. Hoạt động 2. Nhận biết dấu hiệu bị bạo hành ,Bị bỏ bê, sao (trang 24,25) phân biệt khi 24, 25 nhãng. -Chơi tự do trẻ bị bỏ bê, sao - Bút màu. -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. theo y thích ở nhãng. -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh . các góc 3. GDTT - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. Giáo dục trẻ -Bức tranh 1 các con thấy em bé đang bị gì? biết tự chăm -Bức tranh 2 mẹ đang có thái độ gì với bé? sóc bản thân. -Bức tranh 3 bố có quan tâm đến bé không? -Thực hành: Trò chuyện về từng bức tranh. -Tô màu đỏ chiếc chuông bên cạnh bức tranh vẽ bạn bị bỏ bê, sao nhãng. -Các con sẽ làm gì nếu sãy ra tình huống tương tự? -Cô cũng cố lại : Khi con bị bỏ mặc không được trông nom, chăm sóc, yêu thương,... là con đang bị bỏ bê, sao nhãng. - Cô bao quát trẻ +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức Đồ dùng trẻ. 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu - Nước, khăn - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé mặt, hoa bé phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ. ngoan: biết ngoan. 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
12. giúp đỡ mọi - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp,
13. biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ ba ngày 16/01/2024
14. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Làm quen bài 1. Kiến thức: Đồ dùng của Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. thơ: Con bướm Trẻ hiểu nội cô. -Lớp hát bài Kìa con bướm vàng, đàm thoại nội dung bài hát vàng dung bài thơ -Sân rộng kết hợp giới thiệu bài mới. -TCVĐ: Gấu thuộc thơ đọc Tranh ảnh, Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Con bướm vàng. và ong thơ diễn cảm , giáo án điện tử - Cô đọc mẫu bài thơ Con bướm vàng 1-2 lần. -TCDG: Thả biết tên tác giả. nội dung bài - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con bướm vàng bay nhẹ đỉa ba ba Bài thơ nói về thơ Con bướm nhàng và rất đẹp khiến bạn nhỏ nhìn rất thích nên đã đuổi theo -Chơi tự do con bướm vàng. bướm vàng một cách đầy tiếc nuối. trên khu vực vàng bay nhẹ Đồ dùng của - Cô cho cả lớp đọc thơ Con bướm vàng. chơi liên hoàn nhàng và rất trẻ. - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. đẹp khiến bạn -Đồ dùng đồ - GD: GD cháu ngoan, biết bảo vệ các loại côn trùng có lợi và nhỏ nhìn rất chơi theo chủ tiêu diệt côn trùng có hại. thích nên đã đề. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi đuổi theo TCVĐ: Gấu và ong bướm vàng - Cách chơi: Cô cho 10 bạn đóng làm Gấu. Các bạn còn lại một cách đầy làm Ong ( các bạn Ong phải nấp sau bụi cây ). Khi cô nói “ tiếc nuối. Nào các chú Gấu, chúng ta cùng đi kiếm mật thôi”. Các chú - Trẻ biết tên Gấu bò ra khỏi hang để vào rừng lấy mật, khi đến tổ ong các trò chơi, luật chú hút mật. Khi thấy Ong ra khỏi tổ kêu “o o”, thì các chú chơi, cách chơi Gấu phải nhanh chóng chạy về nhà. Nếu ai chạy chậm và sẽ bị 2. Kỷ năng: ong đốt và ra ngoài một lần chơi. -Rèn phát triển - Luật chơi: Khi thấy Ong ra khỏi tổ kêu “o o”, thì các chú kỹ năng ghi Gấu phải nhanh chóng chạy về nhà của mình. Các chú Ong nhớ kỹ năng chỉ được đốt những chú Gấu chạy chậm. đọc phát triển -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. vốn từ cho trẻ. *TCDG: Thả đỉa ba ba -Cháu đã biết luật chơi, cách chơi.
15. 3. Giao dục tư -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. tưởng: - Chơi tự do trên khu vực chơi liên hoàn. GD cháu * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động ngoan, biết bảo vệ các loại côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức Đồ dùng của III. Tiến trình hoạt động: - 3 tuổi. Trẻ cô: 1.Hoạt động 1: Thơ Con bướm hiểu nội dung - Tranh ảnh, - Cho trẻ hát và vận động bài “Kìa con bướm vàng ” vàng bài thơ thuộc giáo án điện tử - Các con vừa hát bài hát gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) thơ đọc thơ có nội dung bài - Bài hát nói về cá gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) (MT61) diễn cảm , biết thơ Con bướm -Bướm là côn trùng có ích hay có hại? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tên tác giả. Bài vàng. tuổi nhắc lại) thơ nói về con Đồ dùng của - Cô liên kết giới thiệu bài mới. bướm vàng trẻ: 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ. bay nhẹ nhàng -Tranh vẽ trò -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp và rất đẹp chơi về nội giới thiệu nội dung bài thơ. khiến bạn nhỏ dung bài thơ, Bài thơ Con bướm vàng nhìn rất thích đồ dùng, đồ Con bướm vàng nên đã đuổi chơi theo chủ Bay nhẹ nhàng theo bướm đề. Trên bờ cỏ vàng một cách Em thích quá đầy tiếc nuối. Em đuổi theo Con bướm vàng
16. - 2 tuổi. Trẻ Nó vỗ cánh biết đọc thơ, Vút lên cao biết tên bài Em nhìn theo thơ. Con bướm vàng 2. Kỹ năng Con bướm vàng Mục tiêu 61: Tác giả -Trần Đăng Khoa 2-3 tuổi: Sử - Nội dung bài thơ:Bài thơ nói về con bướm vàng bay nhẹ dụng các từ nhàng và rất đẹp khiến bạn nhỏ nhìn rất thích nên đã đuổi theo vâng ạ, dạ, bướm vàng một cách đầy tiếc nuối. thưa, trong -Lần 2 Cô đọc kết powerpoint từng đoạn thơ giao tiếp. + Khổ thơ 1: 3 câu thơ đầu - Rèn phát → Khổ thơ này nói về có con bướm vàng đang bay nhẹ nhàng triển kỹ năng trên bờ cỏ. quan sát, giúp + Khổ thơ 2: 5 câu thơ tiếp theo. trẻ phát triển kỉ → Khổ thơ này đã nói về bạn nhỏ thích quá đã đuổi theo năng nói mạch nhưng chú bướm vàng đã vỗ cánh bay vút lên cao lạc, phát triển +Khổ thơ 3: 3 câu thơ cuối. ngôn ngữ cho → Khổ thơ này đã nói về bạn nhỏ nhìn theo con bướm vàng trẻ, tính ghi một cách tiếc nuối. nhớ có chủ Từ khó: định. Vút > là bay lên rất cao. -2 tuổi - Cho cháu phát âm từ khó. - Rèn phát - Cho trẻ DTTS phát âm từ khó. triển kỹ năng - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở những quan sát, giúp câu thơ. trẻ phát triển kỉ - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần năng nói mạch - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. lạc, phát triển - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc ngôn ngữ cho sáng tạo... trẻ, tính ghi - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ.
17. nhớ có chủ * Đàm thoại định theo khả - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) năng của trẻ. - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3. GDTT - Con bướm vàng đang làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc -Giáo dục cháu lại) biết bảo vệ các -Bạn nhỏ có thích bướm vàng không và bạn đã làm gì? (Trẻ 3 côn trùng có tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ích và tiêu diệt - Bướm vàng đã làm gì khi bạn nhỏ đuổi theo? (Trẻ 3 tuổi trả côn trùng có lời, 2 tuổi nhắc lại) hại. 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Đội nào nhanh *Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các bức tranh vẽ về con bướm vàng và bạn nhỏ . Khi nghe hiệu lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 bản nhạc là đội đó thắng. -Giáo dục cháu biết bảo vệ các loại côn trùng có lợi và tiêu diệt các loại côn trùng có hại. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Bé nhận biết 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan Trẻ nhận biết cô: - Hát theo bài thơ “Kìa con bướm vàng ”. Giới thiệu bài chữ cái m và phát âm -Giaó án, chữ 2. Hoạt động 2. LCCC:m sách BNB & đúng chữ cái cái. - Cô giới thiệu chữ cái m. LCCC trang m. Đồ dùng của - Cô phát âm cho trẻ chữ cái m 2-3 lần. 20. 2. Kỹ năng trẻ: - Cho cả lớp phát âm chưc cái m theo tổ, nhóm, cá nhân. -Chơi tự do Rèn kỹ năng - Sách chữ cái, - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. theo y thích ở phát âm đúng màu tô. - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Hạt bé” các góc Hạt bé nằm ngủ
18. và rõ ràng cho Mắt mầm lim dim trẻ. Lắng nghe đất thở 3. GDTT: Mây trời trôi êm Giao dục trẻ Bỗng hạt mở “tách”! ngoan chú ý A! Mầm bé lên trong giờ học. Rừng xuân khúc khích Vang lừng tiếng chim... (Phong Thu) - Cho trẻ thực hiện tô màu Qủa mơ. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN
19. Thứ tư ngày 17/01/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát con 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định muỗi -Trẻ biết tên cô: - Trước khi chơi cô nhắc nhở cháu ra sân, ổn định cháu, giới -TCVĐ:Bắt gọi, và biết - Tranh ảnh về thiệu buổi quan sát. bướm muỗi là côn đồ dùng về con 2.Hoạt động 2: Quan sát con muỗi - Chơi tự do vẽ trùng có hại muỗi đồ dùng, - Đây là con gì? (cho trẻ nói cùng cô “con muỗi”) (Trẻ 3 tuổi hình con vật cần phải tiêu đồ chơi theo trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trên sân diệt. chủ đề. - Ốc sống ở đâu? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trường. 2. Kỹ năng Đồ dùng của - Ốc di chuyển như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Phát triển khả trẻ: - Thân ốc có gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) năng quan sát, -Đồ dùng đồ - Con muỗi là côn trùng có lợi hay có hại? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 ghi nhớ của trẻ, chơi theo chủ tuổi nhắc lại) kỹ năng phối đề. -Để tiêu diệt muỗi chúng ta phải làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 hợp với bạn khi tuổi nhắc lại) chơi. Gd: trẻ biết muỗi là côn trùng có hại cần phải tiêu diệt. 3.GDTT: 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Bắt bướm -Trẻ biết đoàn -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. kết khi chơi, -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. hứng thú tham -TCDG: Thả đỉa baba
20. gia hoạt động, - Chơi tự do vẽ hình con vật trên sân trường. biết muỗi là * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương côn trùng có hại cần phải tiêu diệt. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1.Kiến thức Đồ dùng của III. Tiến hành hoạt động toán: 3 tuổi. cô: *Hoạt động 1: Ôn bài củ -Trẻ biết đếm - Lô tô, tranh - Cho cả lớp cùng xem một số tranh ảnh về một số loại côn Ôn Đếm số vẹt thành thạo bài tập, giáo án trùng và chim. lượng trong trong phạm vi điện tử. - Các con xem cô có con vật gì?(Con ong ) ( Trẻ 3 tuổi trả lời, phạm vi 6 6. Đồ dùng của 2 tuổi nhắc lại) 2 tuổi. trẻ: - Có mấy con ong? 6 con ong ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc (MT77) -Trẻ biết đếm - Một số đồ lại) từ vẹt trong dùng của trẻ để Hôm trước chúng ta học đếm số lượng 6 rồi hôm nay chúng ta phạm vi 6 theo thực hiện bài ôn lại số lượng 6 nha. khả năng. tập, bài tập của *Hoạt động 2: Cùng Ôn luyện 2. Kỹ năng trẻ. TC: Trời tối trời sáng 3 tuổi. -À các con nhìn lên bàn xem cô có con gì nào? ( Trẻ 3 tuổi trả - Rèn kỹ năng lời, 2 tuổi nhắc lại) đếm , giúp trẻ - Có rất nhiều con vật đúng không nào? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 phát triển vốn tuổi nhắc lại) từ. -Có mấy con chim bồ câu?(6 con chim bồ câu) ( Trẻ 3 tuổi trả 2 tuổi lời, 2 tuổi nhắc lại) -Rèn kỷ năng -Cho trẻ đếm theo cô 6 con chim bồ câu. đếm đơn giãn -Cho trẻ phát âm con chim bồ câu. cho trẻ. -Cho Trẻ DTTS phát âm.