Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé là ai

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé là ai

1. Thứ hai ngày 02/10/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp. thể dục sáng +Trẻ biết chào thoáng mát, - Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Cho trẻ xem tranh ảnh hình về cơ thể của bé trai, bé gái. (MT66) biết cất đồ sẽ. - Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính của trẻ. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ - Hát, đọc thơ một số bài hát về chủ đề và vận động nhạc theo đúng nơi quy chơi ở các góc. chủ đề. định. - Sân trường 2. Hoạt động 2: Chơi : chơi tự do + Trẻ biết tên, - Nhạc bài hát - Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp. tuổi, giới tính “Nắng sớm”. * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm của trẻ của bản - Dụng cụ thể nhiều lần một số từ ( Bạn trai, Bạn gái, mắt, mũi...) thân dục. 3. Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài +Trẻ biết thêm - Tranh ảnh hát “Nắng sớm” một số hình chủ đề Bé là ai. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi ảnh, vốn từ kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. trong chủ đề +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) (TCTV) + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên + Trẻ biết cách (2lx4nhịp). tự chơi các trò + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) chơi, biết các + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2lx 4 nhịp) góc chơi. + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) +Trẻ biết tập *Kết thúc: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng hít thở sâu. các động tác - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ thể khỏe
2. thể dục theo cô. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ một số từ trong chủ đề(TCTV) * 3 Tuổi: MT66. Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân.(TCXH) thứ 4 * 2 Tuổi: Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi). - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen
3. tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Trò chuyện 1.Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu với trẻ về tên, - Trẻ biết tên, phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen tuổi, giới tính tuổi, giới tính - Đồ dùng, đồ lấn, xô đẩy nhau của bản thân của bản thân chơi cho trẻ. - Cho trẻ đứng vòng tròn và hát “ tay thơm ,tay ngoan” trẻ trẻ. - Nhạc bài hát - Trò chuyện về nội dung bài -TCVĐ: Mèo - Trẻ biết tên “ tay thơm ,tay 2.Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính của đuổi chuột trò chơi, luật ngoan” bản thân trẻ * Chơi tự do: chơi, cách chơi - Cô giới thiệu về mình, tên, tuổi, giới tính, sở thích cho trẻ Khu cầu trượt 2.Kỹ Năng: nghe
4. - Phát triển khả - Cô mời 3-4 trẻ tự giới thiệu về mình cho cô và các bạn cùng năng lắng nghe tương tự như cô giới thiệu nghe, trả lời + Con tên là gì ? các câu hỏi của + Con bao nhiêu tuổi? cô, kỹ năng +Con là nam hay nữ? phối hợp với => Giáo dục trẻ : biết yêu quý bản thân bạn khi chơi. 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Mèo đuổi chuột ( trẻ đã biết cách chơi 3.Giáo dục tư , luật chơi) tưởng: Trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần biết đoàn kết * Chơi tự do: Khu cầu trượt khi chơi, hứng *Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương thú tham gia hoạt động. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Khám phá: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh về 1. Hoạt động 1: Ổn định. *2- 3 tuổi: bạn nam và - Cô và trẻ hát bài "Bạn có biết tên tôi”, trò chuyện: Trò chuyện về MT41.Nói bạn nữ : tranh + Các con vừa hát bài gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại bé là ai. được tên, tuổi, bé gái đang + Bài hát nói lên điều gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại giới tính của chơi búp bê, - Hỏi 2 -3 trẻ tên và giới tính của các con? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 (MT41) bản thân khi nấu ăn, bé trai tuổi nhắc lại được hỏi, trò chơi bóng, - Mỗi bạn đều có một cái tên, các con cũng vậy! chuyện. chơi siêu nhân - Giờ học ngày hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu thêm * 2 tuổi : Trẻ nhé! nhận biết tập - Nhạc bài 2.Hoạt động 2: Trò chuyện về Bé là ai. nói tên của bản hát"Bạn có biết - Cô tạo tình huống có bạn búp bê đến thăm lớp thân khi được tên tôi” hỏi
5. 2.Kỹ Năng: - Xin chào các bạn đố các bạn biết tôi là ai không nào? tôi xin *3 tuổi: - Phát tự giới thiệu tôi tên là búp bê năm nay tôi vừa tròn 3 tuổi, tôi triển khả năng học ở trường mẫu giáo Hoa Phượng nhà tôi ở góc phân vai. quan sát, lắng - Búp bê là con gái nên rất thích mặc váy hoa và múa hát. nghe, trả lời - Búp bê có bộ tóc vàng các bạn nhìn xem búp bê có xinh các câu hỏi của không? cô. -Vừa rồi tôi đã tự giới thiệu về bản thân của mình rồi vậy bây *2 tuổi: - Rèn giờ các bạn có muốn giới thiệu cho tôi biết tên, tuổi, giới tính, cho trẻ khả sở thích của các bạn được không nào? năng chú ý - Cô mời từng trẻ đứng lên tự giới thiệu về bản thân mình, cô lắng nghe, khuyến khích những trẻ mới đến trường giới thiệu. quan sát, phát - Cô gợi mở hỏi cho trẻ trả lời. âm rõ ràng. - Con tên gì? 3.Giáo dục tư - Năm nay con mấy tuổi? tưởng: Cháu - Con học lớp nào? yêu quý bản - Cô giáo con tên gì? thân, biết giữ - Con là trai hay là gái? vệ sinh các bộ - Con thích mặc quần áo gì? phận trên cơ - Con thích món ăn nào? thể . - Con thích chơi gì? - Năng khiếu của con là gì ? (hát, múa, kế chuyện, ) - Bạn thân của con là ai? - Cho trẻ nhắc lại họ, tên, tuổi, giới tính của mình một cách rõ ràng. - Hỏi lại cả lớp xem bạn nói có đúng không? +Cô mời một bạn trai và một bạn gái trả lời hay nhất lên đứng trước lớp giới thiệu lại bản thân mình cho cả lớp cùng nghe một lần nữa ! * Cô cho trẻ quan sát hai bạn đứng trước lớp và cho trẻ so sánh về bạn trai và bạn gái nói lên có sự giống và khác nhau
6. + Giống nhau: cả 2 bạn đều có trang phục, 2 bạn đều 3 tuổi + Khác nhau: bạn trai tóc ngắn, mặc quần áo, bạn gái tóc dài, mặc váy. * Tổng hợp : - Các con ah. Mỗi bản thân của các con có những đặc điểm khác nhau như họ tên ( Nhiên, Thiên, Khôi...) , sở thích ( múa ,hát, kể chuyện, đá banh..) , giới tính( Nam, nữ) ,đặc điểm của mỗi bạn cũng khác nhau ( bạn trai thì tóc ngắn còn bạn gái thì tóc dài).tuy có nhiều điểm khác nhau nhưng các con được học chung một lớp vì vậy các con phải chơi với bạn đoàn kết, nhường nhịn nhau trong quá trình chơi nha. *GDTT: Cô giáo dục trẻ phải biết quý trọng bản thân mình biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể luôn khỏe mạnh. 3.Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi: Về đúng nhà. - Cách chơi: Cô treo hai tranh trẻ vừa đi vừa hát bài” ồ sao bé không lắc”. Khi có hiệu lệnh trẻ chạy về đúng nhà của mình. - Luật chơi: Yêu cầu bạn trai về đúng nhà bạn trai, bạn gái về đúng nhà bạn gái. Ai sai phải giới thiệu về mình *Kết thúc : nhận xét tuyên dương Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức: - Đồ dùng góc 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các góc Trẻ biết nhận bác sĩ, bán -Cho trẻ hát bài“Tay thơm, tay ngoan” vai chơi, góc hàng. -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chơi, biết thể -Vật liệu xây +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh hiện được các dựng: hàng ảnh gì?Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì rào
7. vai chơi của - Nhạc một số không?Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ mình. bài hát trong chơi theo chủ đề gì ? 2.Kĩ năng: chủ đề. 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. Rèn cho trẻ kĩ - Dụng cụ âm - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. năng nhập vai nhạc. - Xung quanh lớp cô đó chuẩn bị những góc chơi nào? chơi, phối hợp - Giấy A4, sáp - Nhiệm vụ của từng góc. với bạn khi màu, đất nặn. +Con thích chơi ở góc nào? chơi. - Bộ tranh +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng 3.Giáo dục tư truyện. với bạn nào? tưởng: Giáo -Tranh ảnh về -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. dục cháu biết bé trai bé gái +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? thu dọn đồ - Giấy A4, lô +Chơi xong các con sẽ làm gì? dùng gọn gàng tô về bé trai bé - Cho trẻ về góc chơi. sau khi chơi, gái . * Quá trình chơi: chơi đoàn kết - Cây cảnh, -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai với bạn. bình tưới nước. chơi cùng trẻ. Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. * Góc đóng vai : TT ( thứ 2) - Gia đình mẹ con ; phòng khám bệnh - Các cháu biết phân vai chơi: Mẹ con – con bị bệnh và bác sĩ * Góc xây dựng/ lắp ghép: TT ( thứ 6) Xây khu nhà ở của bé, lắp ráp cây xanh, hàng rào. * Góc nghệ thuật: TT ( thứ 5) -Trang trí đồ chơi âm nhạc. -Tô màu tranh ảnh các bộ phận cơ thể bạn trai bạn gái -Tô tượng làm vòng , nơ tặng bạn gái , vẽ chân dung bạn trai bạn gái . - Làm đồ chơi búp bê từ nguyên vật liệu mở.
8. * Góc học tập- Thư viện: TT ( thứ 3,4) - Kể chuyện xem tranh. - Xem tranh về bé trai, bé gái của bé - Làm album về bạn trai bạn gái - Truyện : Lợn con sạch lắm rồi - LQVT: Nhận biết phía trên - phía dưới của bản thân - TC: Ô ăn quan, cắp cua * Góc Thiên nhiên: -Chơi với cát, nước, in hình bàn tay, bàn chân trên cát *Kết thúc: - Cô đi nhận xét ở các góc - Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Hoạt động 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước ăn, ngủ, vệ +Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sinh cá nhân: rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực Vệ sinh- ăn biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. ngủ bàn ghế trước - Đĩa đựng - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. cơm rơi, khăn thực hiện. (MT16) +Trẻ biết tên ướt 2.Hoạt động 2: Giờ ăn: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ ngồi và chất dinh - Khăn mặt, ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các tổ lên dưỡng của một bàn trải đánh lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc +Trẻ biết đi vệ răng. trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói sinh trước khi - Nệm ngủ, chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn ngủ, biết ngủ gối. - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. đúng chỗ của
9. mình, không - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao nói chuyện đùa tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo nghịch. dõi. 2.Kỹ Năng: - 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia Rèn cho trẻ bạn nam và bạn nữ nằm riêng. thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, thói quen tự phục vụ (xếp bàn ghế). -2-3 tuổi: MT16.Thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn (SKDD thứ 6 ) + Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện. +Rèn thói quen tự phục vụ cho trẻ (cất gối,
10. xếp nệm, đi vệ sinh). 3.Giáo dục tư tưởng: + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ, ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Trò chuyện 1.Kiến thức: - - Sách phát 1. Hoạt động 1: Ổn định nội dung giáo Trẻ biết chăm triển TC- - Cho trẻ hát bài “ Tay thơm, tay ngoan” dục “Biết sóc bản thân. KNXH, nhạc - Trò chuyện nội dung bài hát kết hợp giới thiệu bài chăm sóc bản 2.Kỹ Năng: - - Nhạc bài hát“ 2. Hoạt động 2: Trò chuyện nội dung giáo dục” Biết chăm sóc thân” Sách Rèn kỹ năng tự Tay thơm, tay bản thân” phát triển phục vụ. ngoan” - Các con nhìn xem đây là những hình ảnh các bạn đang làm TCKNXH ( 3.Giáo dục tư - Bút sáp màu. gì? Bạn đang tắm , chải tóc, lau mặt, đánh răng trang 10) tưởng: Biết - Các con đã tự làm được những việc gì? Cho trẻ kể tên những *Trò chơi “ chăm sóc bản việc bé có thể tự làm. Rồng rắn lên thân, giữ gìn => Các con phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết chăm sóc bản mây” vệ sinh cá thân mình như đánh răng, lau mặt ! * Chơi tự do nhân. - Cô hướng dẫn trẻ đánh dấu x vào bức tranh thể hiện việc bé theo ý thích tự làm. - Cho trẻ đánh dấu
11. - Cô bao quát trẻ 3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Rồng rắn lên mây” - Cách chơi, luật chơi cháu đã biết - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do theo ý thích +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: - Nước, khăn 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng chuẩn bé ngoan. trẻ hướng trẻ vào bài. ngoan: - Đồ dùng trẻ. - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. +Biết chào hỏi - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. khi có khách. - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu +Hăng hái giơ điểm, khuyết điểm gì. tay phát biểu ý - Cô khái quát lại và khen trẻ. - kiến. Tặng hoa bé ngoan +Thực hiện tốt 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ các thao tác vệ - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” sinh. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh - Biết cất gọn - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ đồ chơi gọn -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của gàng. cháu. - Biết chào cô - Ra về. và ba mẹ. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự
12. nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
13. Thứ ba ngày 03/10/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp. thể dục sáng +Trẻ biết chào thoáng mát, - Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Cho trẻ xem tranh ảnh hình về cơ thể của bé trai, bé gái. (MT66) biết cất đồ sẽ. - Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính của trẻ. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ - Hát, đọc thơ một số bài hát về chủ đề và vận động nhạc theo đúng nơi quy chơi ở các góc. chủ đề. định. - Sân trường 2. Hoạt động 2: Chơi : chơi tự do + Trẻ biết tên, - Nhạc bài hát - Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp. tuổi, giới tính “Nắng sớm”. * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm của trẻ của bản - Dụng cụ thể nhiều lần một số từ ( Bạn trai, Bạn gái, mắt, mũi...) thân dục. 3. Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài +Trẻ biết thêm - Tranh ảnh hát “Nắng sớm” một số hình chủ đề Bé là ai. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi ảnh, vốn từ kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. trong chủ đề +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) (TCTV) + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên + Trẻ biết cách (2lx4nhịp). tự chơi các trò + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) chơi, biết các + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2lx 4 nhịp) góc chơi. + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) +Trẻ biết tập *Kết thúc: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng hít thở sâu. các động tác - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ thể khỏe
14. thể dục theo cô. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ một số từ trong chủ đề(TCTV) * 3 Tuổi: MT66. Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân.(TCXH) thứ 4 * 2 Tuổi: Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi). - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen
15. tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát 1.Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu mái tóc bạn - Trẻ biết một phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen gái. số đặc điểm - Đồ dùng, đồ lấn, xô đẩy nhau +TCVĐ: Tìm mái tóc của chơi cho trẻ. - Cô cùng trẻ hát bài " Cái mũi” (trẻ hát) bạn thân bạn gái. - nhạc - Trò chuyện về nội dung bài * Chơi tự do: - Trẻ biết tên 2.Hoạt động 2: Quan sát mái tóc bạn gái. Khu nhà chòi trò chơi, luật - Cô mời 1 bạn nữ của lớp mình lên cho cả lớp cùng quan sát chơi, cách - Bạn nào biết đặc điểm nổi bật của bạn gái để nhận biết bên chơi. ngoài là gì? Mái tóc 2.Kỹ Năng: - Các con thấy mái tóc của bạn ấy như thế nào?
16. - Phát triển khả - Mái tóc bạn gái có màu gì ?. năng quan sát, ->GD: Bạn gái có mái tóc dài các bạn ấy được mẹ tắm gội lắng nghe và hằng ngày được cài cột, thắt bím...vì vậy chúng ta cần tắm gội trả lời các câu hằng ngày cho sạch sẽ nhé hỏi của cô, kỹ 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Tìm bạn thân năng phối hợp + Cách chơi: trẻ đi vòng tròn xung quanh và hát bài “tìm bạn với bạn khi thân”. Khi có hiệu lệnh “ Tìm bạn thân khác giới” thì một bạn chơi. trai – một bạn gái sẽ nắm tay nhau thành đôi bạn thân. 3. GDTT: Trẻ + Luật chơi: Nếu ai không tìm đúng bạn thân của mình sẽ phải biết đoàn kết nhảy lò cò xung quanh lớp. khi chơi, hứng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát và nhận xét thú tham gia * Chơi tự do: Khu nhà chòi hoạt động. *Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Văn học: 1.Kiến thức: - Cô thuộc 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. *3 tuổi: Trẻ truyện và kể - Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài" Thật đáng yêu". Truyện “Lợn biết tên truyện, diễn cảm. - Chúng mình vừa hát bài gì? con sạch lắm tên nhân vật - Rối truyện - Bài hát nhắc nhở chúng mình điều gì? rồi” trong truyện, - Selied truyện - Rửa mặt, đánh răng, tập thể dục để làm gì? hiểu nội dung theo hình ảnh - Thế mà có 1 chú Lợn con suốt ngày ăn xong là lại ngủ khì, (MT59) câu chuyện nói minh hoạ không chịu tắm rửa gì cả. Chúng mình cùng lắng nghe cô kể về “bạn lợn - Nhạc bài" câu chuyện về chú Lợn lười này nhé. con vì lười tắm Thật đáng 2.Hoạt động 2: Kể chuyện: rửa nên rất bẩn yêu". - Cô kể diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe, kết hợp rối. và hôi, các bạn - Tranh nội + Cô vừa kể chuyện gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại không ai chơi dung câu +Nội dung: Bạn lợn con vì lười tắm rửa nên rất bẩn và hôi, các cùng, nhờ bạn chuyện bạn không ai chơi cùng. Nhờ bạn chim nhắc nhở, Lợn con rất
17. chim nhắc nhở, xấu hổ đã tắm rửa sạch sẽ, thơm tho, các bạn rất thích chơi với Lợn con rất Lợn con, Lợn con còn chăm dậy sớm để tập thể dục cho cơ thể xấu hổ đã tắm khoẻ mạnh. rửa sạch sẽ, - Để câu chuyện hay và hấp dẫn hơn chúng mình vừa lắng nghe thơm tho, các cô kể, vừa theo dõi trên màn hình nhé. bạn rất thích - Cô kể lần 2 trích dẫn theo hình ảnh minh hoạ và giải thích từ chơi với Lợn khó. con.” + Câu chuyện chia làm 3 đoạn *2 tuổi: Trẻ + Đoạn 1: từ đầu Không chơi với mình biết tên truyện, =>Đoạn này ý nói bạn lợn con vì lười tắm rửa nên rất bẩn và tên một nhân hôi, các bạn không ai chơi cùng. vật trong + Giảng từ khó ”Lảng”: Có nghĩa là giả vờ như không biết truyện, - Cô cho trẻ phát âm 2-3 lần, cho trẻ đồng bào phát âm, trẻ 2 2. Kỹ năng: tuổi phát âm. *2-3 tuổi: +Đoạn 2: Chim sơn ca .Lợn con cùng chơi MT59. Kể lại =>Đoạn này ý nói nhờ bạn chim nhắc nhở, Lợn con rất xấu hổ truyện đơn đã tắm rửa sạch sẽ, thơm tho, các bạn rất thích chơi với Lợn giản đã được con. nghe với sự +Đoạn 3: Từ hôm đó .đến hết giúp đỡ của =>Đoạn này ý nói Lợn con và các bạn chăm dậy sớm để tập thể người lớn. dục cho cơ thể khoẻ mạnh. - Rèn khả năng 3.Hoạt động 3: Đàm thoại: quan sát, chú + Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện có tên là gì?Trẻ 3 ý, ghi nhớ có tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại chủ định phát + Trong câu chuyện Lợn con sạch lắm rồi có những bạn triển ngôn ngữ nào?Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại cho trẻ. + Tại sao các bạn lại bỏ đi hết khi nhìn thấy Lợn con?Trẻ 3 tuổi *2 tuổi: - Rèn trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại kỹ năng phát + Tại sao bạn Lợn con lại bẩn và hôi thế nhỉ?Trẻ 3 tuổi trả lời, âm đúng từ trẻ 2 tuổi nhắc lại
18. khó, chú ý lắng + Sau đó Lợn con đã làm gì?Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc nghe lại 3.GDTT: Giáo +Để cơ thể luôn sạch sẽ và khoẻ mạnh, chúng mình cần phải dục trẻ có ý làm gì nhỉ?Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại thức giữ gìn vệ - Giáo dục: Nhắc nhở trẻ chăm tắm rửa sạch sẽ để được các bạn sinh thân thể. yêu quý Trẻ tích cực 4.Hoạt động 4: Trò chơi "Ghép tranh theo truyện". tham gia hoạt + Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội, mỗi đội sẽ có những tấm động. hình kể theo câu truyện, cô yêu cầu mỗi đội sắp xếp các hình ảnh đó theo trình tự câu truyện từ đầu đến cuối. + Luật chơi: Đội nào dán đúng, nhanh thì đội đó sẽ dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi(2-3 lần) - Nhận xét chơi Kết thúc: Cô nhận xét kết quả và cho trẻ hát bài “Thật đáng yêu”. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức: - Đồ dùng góc 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các góc Trẻ biết nhận bác sĩ, bán -Cho trẻ hát bài“Tay thơm, tay ngoan” vai chơi, góc hàng. -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chơi, biết thể -Vật liệu xây +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh hiện được các dựng: hàng ảnh gì?Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì vai chơi của rào không?Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ mình. - Nhạc một số chơi theo chủ đề gì ? 2.Kĩ năng: bài hát trong 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. Rèn cho trẻ kĩ chủ đề. - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. năng nhập vai - Xung quanh lớp cô đó chuẩn bị những góc chơi nào?
19. chơi, phối hợp - Dụng cụ âm - Nhiệm vụ của từng góc. với bạn khi nhạc. +Con thích chơi ở góc nào? chơi. - Giấy A4, sáp +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng 3.Giáo dục tư màu, đất nặn. với bạn nào? tưởng: Giáo - Bộ tranh -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. dục cháu biết truyện. +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? thu dọn đồ -Tranh ảnh về +Chơi xong các con sẽ làm gì? dùng gọn gàng bé trai bé gái - Cho trẻ về góc chơi. sau khi chơi, - Giấy A4, lô * Quá trình chơi: chơi đoàn kết tô về bé trai bé -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai với bạn. gái . chơi cùng trẻ. Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai - Cây cảnh, chơi. bình tưới nước. -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. * Góc đóng vai : TT ( thứ 2) - Gia đình mẹ con ; phòng khám bệnh - Các cháu biết phân vai chơi: Mẹ con – con bị bệnh và bác sĩ * Góc xây dựng/ lắp ghép: TT ( thứ 6) Xây khu nhà ở của bé, lắp ráp cây xanh, hàng rào. * Góc nghệ thuật: TT ( thứ 5) -Trang trí đồ chơi âm nhạc. -Tô màu tranh ảnh các bộ phận cơ thể bạn trai bạn gái -Tô tượng làm vòng , nơ tặng bạn gái , vẽ chân dung bạn trai bạn gái . - Làm đồ chơi búp bê từ nguyên vật liệu mở. * Góc học tập- Thư viện: TT ( thứ 3,4) - Kể chuyện xem tranh. - Xem tranh về bé trai, bé gái của bé - Làm album về bạn trai bạn gái - Truyện : Lợn con sạch lắm rồi
20. - LQVT: Nhận biết phía trên - phía dưới của bản thân - TC: Ô ăn quan, cắp cua * Góc Thiên nhiên: -Chơi với cát, nước, in hình bàn tay, bàn chân trên cát *Kết thúc: - Cô đi nhận xét ở các góc - Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành --Hoạt động 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước ăn, ngủ, vệ +Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sinh cá nhân: rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực Vệ sinh- ăn biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. ngủ bàn ghế trước - Đĩa đựng - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. cơm rơi, khăn thực hiện. (MT16) +Trẻ biết tên ướt 2.Hoạt động 2: Giờ ăn: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ ngồi và chất dinh - Khăn mặt, ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các tổ lên dưỡng của một bàn trải đánh lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc +Trẻ biết đi vệ răng. trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói sinh trước khi - Nệm ngủ, chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn ngủ, biết ngủ gối. - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. đúng chỗ của - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao mình, không tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo nói chuyện đùa dõi. nghịch. 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia 2.Kỹ Năng: - bạn nam và bạn nữ nằm riêng. Rèn cho trẻ