Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Động vật nuôi trong gia đình

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Động vật nuôi trong gia đình

1. Thứ hai ngày 25/12/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp. thể dục sáng +Trẻ biết chào thoáng mát, - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ hỏi người lớn, gọn gàng, sạch chào cô, chào ba mẹ. biết cất đồ sẽ. - Trò chuyện, kể tên 1 số các con vật nuôi trong gia đình dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ - Nhắc nhở trẻ rửa tay sau khi tiếp xúc với động vật, không đúng nơi quy chơi ở các góc. đánh, chọc phá các con vật nuôi. đình. - Sân trường. * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm + Trẻ biết tên 1 - Nhạc bài hát nhiều lần một số từ (Con gà, Con vịt, con chó, con mèo ...). số con vật nuôi “ Chú bộ đội”. 2.Hoạt động 2: Chơi : chơi tự do trong gia đình. - Dụng cụ thể - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn. + Trẻ biết cách dục. 3.Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với tự chơi các trò - Tranh ảnh bài hát “ Chú bộ đội” chơi, biết các chủ đề. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp góc chơi. đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. +Trẻ biết tập * BTPTC: Tập theo nội dung bài hát các động tác +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) thể dục theo + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên cô. (2lx4nhịp). 2.Kỹ Năng: + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) - Rèn cho trẻ + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2lx 4 nhịp) kĩ năng tự lập, + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) gọn gàng ngăn * Hồi tĩnh: Hít thở sâu, thả lỏng cơ thể, VĐ nhẹ nhàng.
2. nắp, kĩ năng - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ chào hỏi. thể khỏe mạnh. - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3.GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học, trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. *Quan sát con 1.Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu mèo - Trẻ biết một phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen - TCVĐ: Bịt số đặc điểm và - Nhạc bài hát: lấn, xô đẩy nhau mắt bắt dê lợi ích của con “ Rửa mặt như - Cho trẻ hát bài “ Rửa mặt như mèo” - Chơi tự do : mèo. mèo” - Trò chuyện nội dung bài hát. Góc - Trẻ biết tên - Tranh con 2.Hoạt động 2: Quan sát con mèo thư viện,vườn trò chơi, luật mèo. -Cho trẻ quan sát tranh và đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời cổ tích chơi, cách - Đồ dùng, đồ - Các con nhìn xem đây là con gì? chơi. chơi cho trẻ. - Chú mèo có lông màu gì? 2.Kỹ năng: - Các con hãy quan sát con mèo xem nó có đặc điểm như thế - Phát triển khả nào? Thân, mình , đuôi (Cho trẻ kể) năng quan sát, - Chú mèo có mấy chân? Cho trẻ đếm lắng nghe, trả - Có nhà bạn nào trong lớp mình nuôi mèo không nhỉ? lời các câu hỏi - Theo các con nuôi mèo để làm gì? của cô, kỹ - Con mèo kêu thế nào? năng phối hợp - Các con cùng làm tiếng mèo kêu với cô nào!(Trẻ làm tiếng với bạn khi mèo kêu) chơi. - À vậy mèo được nuôi ở đâu? 3. GDTT: Trẻ * GDTT: Chăm sóc bảo vệ vật nuôi trong gia đình. biết đoàn kết 3.Hoạt động 3: Trò chơi động: “Tìm thức ăn cho mèo” khi chơi, hứng *Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, đội mèo anh và đội thú tham gia mèo em, nhiệm vụ của đội mèo anh là đi tìm bắt chuột, đội hoạt động. mèo em là đi câu cá . *Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc, hết một bản nhạc đội nào tìm được nhiều thức ăn là đội chiến thắng. - Kết thúc trò chơi cô đếm kết quả và tuyên dương đội thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần . - Chơi tự do : Góc thư viện, vườn cổ tích * Kết thúc : Nhận xét buổi hoạt động vệ sinh vào lớp
4. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: 1.Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định - 3 tuổi: Trẻ cô -Lớp hát bài “Gà trống mèo con và cún con “ Trò chuyện về biết tên gọi, - Nhạc bài hát -Các con vừa hát bài hát nói về những con vật nào ? Trẻ 3 tuổi con vật nuôi đặc điềm, ích “Gà trống mèo trả lời, 2 tuổi nhắc lại. trong gia đình lợi, môi trường con và cún con - Các con vật đó được nuôi ở đâu ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc (con gà trống, sống, cách “ lại. con chó) chăm sóc, tiếp - Tranh con gà - Vậy GĐ các con có nuôi những con vật này không ? Trẻ 3 tuổi xúc an toàn với trống, con chó trả lời, 2 tuổi nhắc lại. (MT23) một số con vật 1.Đồ dùng của - Ngoài ra GĐ các con còn nuôi những con vật nào nữa ? Trẻ 3 nuôi. trẻ tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - 2 tuổi: Trẻ - Bảng gài, lô - Cô cho trẻ xem video một số con vật nuôi trong gia đình. biết tên gọi tô - Cô và trẻ quan sát và phát biểu tự do một số con vật - Cô giáo dục cháu: Biết chăm sóc các con vật nuôi trong GĐ nuôi. thường xuyên cho nó ăn ,vệ sinh chuồng trại sạch sẽ 2.Kỹ năng: -Cô kết hợp giới thiệu bài *MT23: 2.Hoạt động 2 :Bé cùng cô tìm hiểu - 3 tuổi: Phân -Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: loại các đối Con gì mào đỏ tượng theo một Gáy ò ó o dấu hiệu nổi Từ sáng tinh mơ bật. Gọi người dậy sớm - 2 tuổi: Chơi Là con gì? bắt chước một * Quan sát tranh con gà trống: số hành động - Các con xem cô có tranh vẽ con gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi quen thuộc của nhắc lại. những người - Con gà trống gồm có mấy phần ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc gần gũi. Sử lại.
5. dụng được một - Đầu con gà trống gồm có gì ? mào Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi số đồ dùng, đồ nhắc lại. chơi quen - Mào con gà trống màu gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. thuộc. - Mình con gà trống gồm có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc - Rèn kỹ năng lại. quan sát , so - Gà trống dùng gì để mổ thóc? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc sánh,ghi nhớ lại. có chủ - Cánh dùng để làm gì ?Gà trống có mấy cánh ( Trẻ 3 tuổi trả định.phát triển lời, 2 tuổi nhắc lại ) ngôn ngữ cho - Gà trống có mấy chân? Chân dùng để làm gì ?Chân gà trống trẻ. có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. 3. GDTT: - Đuôi gà trống như thế nào ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. Giáo dục cháu - Con gà trống nó sống ở đâu ? Nó ăn những gì ? Trẻ 3 tuổi trả chăm sóc vật lời, 2 tuổi nhắc lại. nuôi, cách tiếp - Con gà thuộc nhóm gì các con? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc xúc an toàn để lại. phòng bệnh lây - Gà trống thuộc nhóm gia cầm vì có 2 chân, 2 cánh, có mỏ.. lan từ gia cầm, -Nuôi gà để làm gì ? Gà trống gáy như thế nào? Các con thử gia súc. làm động tác gáy thử xem nào. - Muốn cho gà trống mau lớn các con phải như thế nào ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. -Đúng rồi nuôi gà để làm thức ăn, để gáy báo hiệu trời đã sáng mọi người dậy đi học, đi làm.Vì vậy muốn gà trống mau lớn các con phải thường xuyên cho nó ăn, uống nước và vệ sinh chuồng trại sạch sẽ nhé! -Ngoài gà trống các con còn biết gà gì nữa không? Gà mái, gà con.. *Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tiếp Con gì nuôi ở trong nhà Người lạ nó sủa ,người nhà vẫy đuôi
6. *Quan sát tranh con chó: - Các con xem tranh vẽ con gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - Con chó gồm có mấy phần ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - Đầu con chó có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - Mình con chó có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - Con chó có mấy chân ? Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại. - Chó đẻ con hay đẻ trứng ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Đuôi con chó như thế nào ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Con chó nó sống ở đâu ?Nó thích ăn những gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Con chó thuộc nhóm gì các con ?gia súc, có 4 chân (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại.) - Nuôi con chó để làm gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Muốn cho con chó mau lớn các con phải như thế nào ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Đúng rồi nuôi chó, để giữ nhà các con không được đánh nó, chọc nó thì nó sẽ cắn rất là nguy hiểm Muốn cho con chó mau lớn các con phải thường xuyên cho nó ăn, uống nước và tắm rửa sạch sẽ cho nó nhé! - Có rất nhiều loại chó: Bẹc giê, chó nhật để làm cảnh lông dài rất đẹp. *So sánh : Con gà trống và con chó -Giống nhau: Đều là con vật nuôi trong gia đình -Khác nhau:+Con gà trống gáy báo hiệu trời đã sáng, gà có 2 chân , gà có 2 cánh, gà thuộc nhóm gia cầm. +Con chó: Nuôi để giữ nhà, có 4 chân, chó thuộc nhóm gia súc. + Cho trẻ xem thêm hình ảnh 1 số con vật nuôi gia đình.
7. * Kết luận: Các con ạ! Có rất nhiều con vật nuôi trong gia đình như; gà, vịt, ngan, ngỗng, trâu, bò, chó , mèo.. con thì cho sức kéo, con thì cung cấp cho chúng ta thịt, trứng, con thì giữ nhà, bắt chuột. Mỗi con có những đặc điểm, tiếng kêu, môi trường sống khác nhau nhưng chúng đều là những con vật có ích đối với con người chúng ta. Vì vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ và yêu quý vật nuôi trong gia đình. Tuy nhiên chúng ta không nên ôm ấp, sờ vào chúng dễ mắc bệnh. Nếu có sờ vào chúng thì nhớ rửa tay bằng xà phòng. 3.Hoạt động 3: Bé cùng thi đua *Trò chơi : ai chọn nhanh. -Cách chơi: đội 1 lấy con gà gắn vào bảng. Đội 2 lấy con vịt gắn lên bảng mỗi lần lên chỉ có 1 cháu lên gắn rồi chạy về cuối hàng đứng. - Luật chơi: Chọn đúng con vật theo yêu cầu. Hết 1 bản nhạc dừng chơi. Đội nào gắn đúng, nhiều hơn là đội thắng cuộc * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh ,Ăn 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước ngủ. +Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. cơm rơi, khăn thực hiện. +Trẻ biết tên ướt và chất dinh
8. dưỡng của một - Khăn mặt, 2.Hoạt động 2: Giờ ăn chính: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ số món ăn. bàn trải đánh ngồi ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các +Trẻ biết đi vệ răng, kem đánh tổ lên lấy cơm. sinh trước khi răng. - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc ngủ, biết ngủ - Nệm ngủ, gối trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không đúng chỗ của nói chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn mình, không - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. nói chuyện đùa - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao nghịch. tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo 2.Kỹ Năng: dõi. - Rèn cho trẻ 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia thói quen rửa bạn nam và bạn nữ nằm riêng. tay, rửa mặt 4.Hoạt động 4: Giờ ăn phụ: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn, lần trước khi ăn, lượt các tổ lên lấy chén . thói quen tự - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc phục vụ (xếp trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: không nói bàn ghế). chuyện, ăn hết xuất ăn + Rèn luyện - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện. +Rèn thói quen tự phục vụ cho trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh).(Thư 6)
9. 3.Giáo dục tư tưởng: + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ, ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Ôn TT rửa 1.Kiến thức: - - Xà phòng rửa 1.Hoạt động 1: ổn định tay Trẻ biết rửa tay tay - Cô và trẻ hát bài hát: “Bài ca rửa tay” * Chơi theo ý 6 bước đúng - Nước, khăn - Các con vừa được hát bài hát gì? thích ở các góc cách - Bài hát nói về điều gì? 2.Kỹ Năng: - - Để có bàn tay sạch sẽ các con phải làm gì? Chúng mình rửa Rèn kỹ năng tay vào những lúc nào? rửa tay cho trẻ. 2.Hoạt động 2: Ôn TT rửa tay 3.GDTT: Biết - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước giữ gìn vệ sinh + Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay bằng nước sạch. Lấy lượng xà cá nhân sạch phòng vừa đủ vào lòng bàn tay và xoa tạo bọt. sẽ. + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. +Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. +Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
10. + Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng các xoay đi xoay lại và ngược lại. + Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch. Lau khô tay bằng khăn sạch. * Cho trẻ thực hiện - Trước khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ xắn tay áo, đầu tóc gọn gàng. Sau khi rửa tay xong nhớ phải lau tay bằng khăn sạch. - Bạn nào giỏi lên thực hiện các bước rửa tay bằng xà phòng cho cô và cả lớp xem nào! - Cho trẻ lần lượt lên thực hiện (2 bạn một lần) - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ kịp thời. - Cô bao quát trẻ * Trẻ chơi theo ý thích ở các góc +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: - Nước, khăn 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng chuẩn bé ngoan. trẻ hướng trẻ vào bài. ngoan: - Đồ dùng trẻ - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. +Bé biết chăm - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. sóc bảỏ vệ vật - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu nuôi trong gia điểm, khuyết điểm gì. đình - Cô khái quát lại và khen trẻ. +Giờ học thực -Tặng hoa bé ngoan hiện đầy đủ 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
11. các yêu cầu - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” của cô. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh +Biết giữ gìn - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ răng miệng -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của sạch sẽ. cháu. - Biết cất gọn - Ra về. đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng - xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp.
12. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa mục đích, yêu cầu, chuẩn bị, tiến hành thứ 2 còn trống Nhận xét của ban giám hiệu Thứ ba ngày 26/12/2023
13. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát con 1.Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu gà trống - Trẻ biết một phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen - TCVĐ: Ném số đặc điểm và - Nhạc bài hát: lấn, xô đẩy nhau bóng lợi ích của con “ Gà trống, - Cho trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con, cún con” - Chơi tự do: gà trống. mèo con, cún - Trò chuyện nội dung bài hát. chơi lá cây, - Trẻ biết tên con” 2.Hoạt động 2: Quan sát con gà trống bán hàng trò chơi, luật - Con gà trống - Các con xem đây con gì ? chơi, cách - Đồ dùng, đồ - Con gà trống gồm có mấy phần ? chơi. chơi cho trẻ. - Đầu con gà trống gồm có gì ? 2.Kỹ năng: - Mào con gà trống màu gì ? - Phát triển khả - Mình con gà trống gồm có gì ? năng quan sát, - Gà trống dùng gì để mổ thóc? lắng nghe, trả - Gà trống có mấy chân? Chân dùng để làm gì ?Chân gà trống lời các câu hỏi có gì ? của cô, kỹ - Đuôi gà trống như thế nào ? năng phối hợp - Con gà trống nó sống ở đâu ? Nó ăn những gì ? với bạn khi - Con gà thuộc nhóm gì các con? chơi. - Gà trống thuộc nhóm gia cầm vì có 2 chân, 2 cánh, có mỏ.. 3. GDTT: Trẻ -Nuôi gà để làm gì ? Gà trống gáy như thế nào? Các con thử biết đoàn kết làm động tác gáy thử xem nào. khi chơi, hứng - Muốn cho gà trống mau lớn các con phải như thế nào ? thú tham gia *Đúng rồi nuôi gà để làm thức ăn, để gáy báo hiệu trời đã sáng hoạt động. mọi người dậy đi học, đi làm.Vì vậy muốn gà trống mau lớn các con phải thường xuyên cho nó ăn, uống nước và vệ sinh chuồng trại sạch sẽ nhé!
14. 3.Hoạt động 3: Trò chơi *Trò chơi: Ném bóng - Cách chơi: cả lớp chia làm 2 đội chơi, khi có hiệu lệnh, bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên ném bóng vào cột bóng sau đó về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên ném. - Luật chơi: đội nào ném được nhiều bóng nhất sẽ giành chiến thắng. - Cho trẻ chơi 1-2 lần *Chơi tự do: chơi lá cây, bán hàng * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Âm nhạc: 1.Kiến thức: 1.Đồ dùng của 1 Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu -3 tuổi: Trẻ cô: - Mở đầu nhảy “vũ điệu gà con” - Dạy biết tên bài hát, - Sân khấu - Cô giới thiệu chương trình “ bước nhảy siêu chíp” VĐMH(TT): biết tên tác - Nhạc “vũ - Co giới thiệu 3 đội chơi. Một con vịt giả” Một con điệu gà con” + Đội Vịt hồng -Nghe hát vịt” hiểu được - Nhạc bài hát + Đội vịt vàng. (KH): “Gà gáy nội dung bài “Một con vịt” + Đội vịt xanh. le te’’ hát nói về 1 - Nhạc bài hát - Giới thiệu các cô đến dự. -TC: Hãy làm bạn vịt rất là “Gà gáy le te” - Đến với chương trình ngày hôm nay 3 đội chơi phải trải qua theo tôi dễ thương. - Nhạc trò 3 phần thi: - 2 tuổi: Trẻ chơi. + Phần thi thứ nhất mang tên: Hiểu biết (MT93) biết vận động 2. Đồ dùng + Phần thi thứ hai mang tên: Tài năng tỏa sáng minh họa theo của cô +Phần thi thứ ba mang tên: Trò chơi âm nhạc giai điệu của - Mũ vịt - Các con đã sẵn sàng bước vào phần thi chưa? bài hát. 2. Kỹ năng:
15. -MT93.2 - 3 * Vừa rồi là phần mở đầu cho chương trình ngày hôm nay tiếp tuổi: Vận động theo xin mời các con cùng đến với phần thi thứ nhất mang tên: theo ý thích Phần thi Hiểu biết các bài hát, 2.Hoạt động 2: Dạy vận động minh họa bản nhạc quen - Cô sẽ mở một đoạn nhạc các con hãy chú ý lắng nghe và thuộc. đoán xem là giai điệu bài hát nào nhé? - Rèn kĩ năng - Chúng mình vừa nghe giai điệu bài hát có tên là gì? Một con vận động minh vịt họa theo lời - Bài hát này do tác giả nào sáng tác? Nhạc sĩ Kim Duyên bài hát. * Nội dung: Bài hát nói về 1 bạn vịt rất là dễ thương, bạn ấy có 3.GDTT: Giáo đôi cánh xòe rộng hay kêu cạp cạp và khi từ dưới nước lên trên dục trẻ tích cực bờ bạn vẫy đôi cánh của mình để cho khô đấy. tham gia vào - Chúng mình cùng thể hiện lại bài hát này với cô nhé. hoạt động văn - Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần. nghệ của lớp, - Vừa rồi cô thấy lớp mình hát rất hay, nhưng bài hát hay hơn biết yêu và sinh động hơn nhiều nếu như chúng mình vừa hát vừa kết thương, chăm hợp với vận động minh hoạ theo lời bài hát. sóc động vật - Trước hết chúng mình hãy cùng quan sát cô vận động minh nuôi trong gia họa nhé? đình. - Cô làm mẫu cả bài 2 lần. - Lần 1: Làm mẫu kết hợp với nhạc lời bài hát hoàn chỉnh không giải thích. - Lần 2: Làm mẫu chậm phân tích các động tác theo từng câu hát sau: + Động tác 1: “ Một con vịt .cánh”: Một tay chống hông, một tay chỉ về phía trước, chân đồng thời nhún theo nhạc. Sau đó hai tay đưa sang ngang đưa lên đưa xuống vẫy theo nhạc. +Động tác 2: “Nó kêu .cạp cạp”: Hai tay đưa lên phía trước miệng hai tay úp vào nhau sang trái, sang phải kết hợp vỗ nhẹ vào nhau để làm mỏ vịt, thân người hơi khom.
16. + Động tác 3: “ Gặp hồ nước bì bõm” : Hai tay đưa ra kết hợp dậm châm, “nó bì bà bì bõm” tay giữ nguyên hông lắc lư theo nhạc. + Động tác 4: “ Lúc lên .cho khô”: Đưa hai tay lên lắc nhẹ cổ tay sau đó hai tay đưa sang ngang đưa lên đưa xuống vẫy theo nhạc. * Tiếp theo mời tất cả các con đến với phần thi thứ hai mang tên: Tài năng tỏa sáng - Phần thi các con hãy chú ý vận động minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát để mình tỏa sáng trong chương trình này nhé. +Trẻ thực hành - rèn cho trẻ kỹ năng vận động múa minh họa - Bây giờ cô xin mời cả lớp cùng vận động với cô nhé ! ( Cô cho trẻ vận động 1-2 lần) - Cả lớp múa rất đẹp rồi bây giờ là phần thi đua của 3 đội chơi. + Đội vịt hồng + Đội vịt vàng + Đội vịt xanh +Biểu diễn - Vừa rồi các đội chơi đã thể hiện phần thi tài năng của mình rất xuất sắc. Bây giờ ban tổ chức xin mời những bạn nào giỏi lên thể hiện tài năng của mình ( Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái). - Có thí sinh nào muốn lên thể hiện tài năng của mình nữa không nào ( mời 1 – 2 trẻ) - Hỏi lại trẻ “ Hôm nay các con đã được vận động bài gì ? “Một con vịt”. *Giáo dục: Các con biết không? Chú vịt trong bài hát thật là đáng yêu và rất có ích với đời sống của con người chúng ta vì
17. vậy các con phải biết yêu thương, chăm sóc động vật nuôi trong gia đình nhé. *Nghe hát: - Vừa rồi các đội chơi đã thể hiện phần thi tài năng của mình rất xuất sắc, cô cũng muốn thể hiện tài năng của mình qua bài hát “ Gà gáy le te” , dân ca Cống khao,các con chú ý nghe cô hát nhé. - Cô hát lần 1: Kết hợp với nhạc - Cô hát lần 2: Kết hợp với múa minh họa - Cô vừa hát cho các chúng mình nghe bài hát gì? => Giảng ND: Bài hát “Gà gáy le te” của dân ca Cống Khao nói về tiếng gáy của chú gà trống gáy ò ó o để báo hiệu cho mọi người thức dậy đi làm và đánh thức chúng mình dậy sớm để đi học. 3.Hoạt động 3: Trò chơi *Và tiếp theo chương trình chúng ta cùng đến với phần thi cuối cùng phần thi mang tên: Trò chơi âm nhạc: trò chơi mà chương trình đưa ra có tên là “hãy làm theo tôi” - Để chơi được phần chơi nay các đội chơi hãy chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé! + Cách chơi: khi cô mở nhạc nhẹ thì các con nhún người nhẹ, lắc người nhẹ. Cô mở nhạc mạnh thì các con nhún người mạnh, lắc người mạnh các con nhớ chưa. + Luật chơi: Bạn nào làm sai phải ra ngoài . - Các con đã nắm rõ luật chơi và cách chơi chưa? - GV chơi mẫu một đoạn nhạc (rõ động tác nhẹ- vừa- nhanh ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần * Kết thúc: nhận xét , tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích
18. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ôn VĐMH bài 1.Kiến thức: - Video các 1.Hoạt động: Ổn định hát“Một con - Trẻ biết tên con vật - Cho trẻ xem video một số con vật. vịt” bài hát, tên tác - Nhạc bài hát - Trò chuyện giới thiệu bài. *Trò chơi “Tai giả, biết vận “Một con vịt” 2.Hoạt động 2: Hát bài “Một con vịt” ai tinh” động minh họa - Đồ dùng, đồ - Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. * Chơi theo ý theo lời bài chơi cho trẻ. + Cô vận động mẫu cho trẻ xem lần 1 thích ở các góc hát. +Cô vận động lần 2 giảng nội dung bài hát. chơi 2.Kỹ Năng: - Cô cho cả lớp cùng hát “trẻ hát 2-3 lần “ - Rèn kỹ năng => GD: trẻ biết yêu quý, chăm sóc những con vật nuôi trong vận động minh gia đình họa theo lời 3.Hoạt động : Luyện tập: trò chơi “Tai ai tinh” bài hát. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. 3.GDTT: Trẻ + Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, mời 1 trẻ lên đứng quay biết đoàn kết lưng về phía các bạn đầu đội mũ chóp, cô mời 1, 2, 3 bạn lên khi chơi, hứng hát xong cho về chỗ. Yêu cầu bạn phải đoán được có bao thú tham gia nhiêu bạn hát, hát bài hát gì? hoạt động, + Luật chơi: Ai đoán không đúng ra ngoài 1 lần chơi. vâng lời ba mẹ. - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi theo ý thích ở các góc chơi + HĐ 3 : kết thúc nhận xét tuyên dương Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
19. Thứ tư ngày 27/12/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Lao động vệ 1.Kiến thức: - Vườn hoa 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu sinh chăm sóc - Trẻ biết cách trường - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen hoa góc thiên chăm sóc vườn - Bình tưới lấn, xô đẩy nhau nhiên. hoa trong nước, sọt rác - Trò chuyện và giới thiệu buổi hoạt động. +TCVĐ: cướp trường. 2.Hoạt động 2: Lao động vệ sinh chăm sóc hoa góc thiên cờ - Trẻ biết tên nhiên. trò chơi, luật - Cô cho trẻ đi đến góc thiên nhiên và hỏi trẻ: chơi, cách - Muốn cho vườn hoa được tươi tốt các con cần phải làm gì? chơi.
20. - Chơi tự do: 2.Kỹ Năng: - Vậy hôm nay cô và chúng mình sẽ nhặt cỏ, lá và tưới nước chơi nhà chòi, - Rèn kỹ năng cho hoa nhé. lá cây trả lời câu hỏi - Cô chia lớp làm 2 nhóm một nhóm tưới nước cho hoa còn mạch lạc, rõ một nhóm nhặt cỏ cho hoa. (MT79) ràng, kỹ năng => Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ hoa phối hợp bạn 3.Hoạt động 3: TCVĐ: cướp cờ (cháu đã biết luật chơi, cách khi chơi. chơi) 3.Giáo dục - Chơi tự do: chơi nhà chòi, lá cây TT: GD trẻ * Kết thúc : nhận xét, tuyên dương biết chăm sóc hoa. *MT79. 3 Tuổi:Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây. - 2 Tuổi: Biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1. Kiến thức: - Mô hình 1. Hoạt động 1 : Ôn bài cũ giới thiệu bài mới toán: trang trại