Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Năm học 2024-2025 - Trường mầm non Sao Mai

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Năm học 2024-2025 - Trường mầm non Sao Mai

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 MẪU GIÁO BÉ 3-4 TUỔI, LỚP MAM4 TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI Chủ đề thực hiện ĐỘN NƯỚC Đánh G Chà SK LỘC Tên VÀ QUÊ giá Nội dung – Mục tiêu giáo TRƯỜNG BẢN GIA NGHỀ VẬT ( o GIAO THỰ NINH STT mục HIỆN HƯƠN cuối Hoạt động dục MẦM THÂ ĐÌN NGHIỆ SK Bé đón THÔN C QUÊ tiêu TƯỢN G ĐẤT độ giáo dục NON N H P vui tết năm G VẬT HƯƠN G TỰ NƯỚC tuổi chú bộ mới G EM NHIÊN đội) a) Phát triển vận động 1. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Hoạt động vận động: Thực hiện đủ các động tác 1 MT1 trong bài tập ☆ ☆ Thể dục: thể dục theo Bật tại chỗ hướng dẫn. Thể dục: Bật tại chỗ 2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động 2.1. Giữ được Hoạt động thăng bằng cơ vận động: 2 MT2 thể khi thực ☆ ☆ ☆ ☆ hiện vận động: - Đi hết đoạn Thể dục: Đi
2. đường hẹp trong đường (3m x 0,2m) ngoằn - Đi kiểng gót ngoèo liên tục 3m. 2.2. Kiểm soát Thể dục: Đi- được vận chạy thay động: đổi tốc độ - Đi/ chạy thay theo hiệu đổi tốc độ theo lệnh đúng hiệu Kiểm soát 3 MT3 lệnh. ☆ ☆ ☆ ☆ được vận - Chạy liên tục động: Đi/ trong đường chạy they dích dắc (3-4 đổi tốc độ điểm dích dắn) theo đúng không chệch hiệu lệnh ra ngoài. 2.3. Phối hợp Thể dục: tay - mắt trong Ném trúng vận động: đích - Tung bắt ngang(xa bóng với cô: 1,5m) bắt được 3 lần Phối hợp 4 MT4 liền không rơi ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ tay- mắt bóng (khoảng trong vận cách 2,5m). động - Tự đập - bắt bóng 3 lần liền Thể dục: (đường kính Đập bóng bóng 18cm xuống sàn
3. - Đập bóng và bắt bóng xuống sàn và bắt bóng. Thể dục: Phối hợp tay- Đập bóng mắt trong vận xuống sàn động tự đập và bắt bóng - Chuyền bắt Phối hợp 5 MT5 ☆ ☆ ☆ ☆ bóng 2 bên tay- mắt theo hàng trong vận ngang, hàng động dọc. Thể dục: Ném bóng vào chậu 2.4. Thể hiện nhanh, mạnh, Thể dục: khéo trong Ném bóng thực hiện bài vào chậu tập tổng hợp: Phối hợp - Chạy được tay- mắt 15m liên tục 6 MT6 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ trong vận theo hướng động thẳng. - Bò trong - Thể dục: đường hẹp Bò trong (3m x 0,4m) đường hẹp không chệch 3m x 0,4m ra ngoài. MT6. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo
4. trong thực hiện bài tập tổng hợp Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay, ném bóng vào chậu Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay ném bóng vào chậu Thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. - Thể dục: Bò trong đường hẹp 3m x 0,4m MT6. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo
5. trong thực hiện bài tập tổng hợp - Thể dục: Bò trong đường hẹp 3m x 0,4m Thể dục: Đi- chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Thể dục: Ném trúng đích ngang(xa 1,5m) Thể dục: Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc Thể dục: Đập bóng xuống sàn
6. và bắt bóng Thể dục: Đi trong đường ngoằn ngoèo Thể dục: Ném bóng vào chậu Phối hợp tay- mắt trong vận động Thể dục: Đi trong đường ngoằn ngoèo Thể dục: Ném bóng vào chậu Phối hợp tay- mắt trong vận động Thể dục: Ném bóng
7. vào chậu Phối hợp tay- mắt trong vận động Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay ném bóng vào chậu Thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. Thể dục: Đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn Hoạt động vận động: PTTC: Ném xa bằng 1 tay.
8. PTTC: - Đi trong đường hẹp. Hoạt động vận động: PTTC: - Tung bắt bóng với cô ( 3m) PTTC: - Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng. Hoạt động vận động: - PTTC: - Bật tiến về phía trước. - PTTC: - Bật tiến về phía trước.
9. - PTTC: - Bật tiến về phía trước. Hoạt động vận động: PTTC: Chạy thay đổi hướng theo đường dích zăch + Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc. PTTC: Chạy thay đổi hướng theo đường dích zăch Hoạt động vận động: PTTC: - Bật liên tục vào
10. 3 vòng tròn PTTC: - Tung bóng lên cao và bắt bóng PTTC: - Tung bóng lên cao và bắt bóng PTTC: - Bật liên tục vào 3 vòng tròn Hoạt động vận động: PTTC: Di trong đường hẹp đầu đội túi cát + Đi trong đường hẹp. PTTC: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
11. 3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt 3.1. Thực hiện Hoạt động được các vận vận động: động: - Xoay tròn cổ 7 MT7 ☆ ☆ ☆ tay. Thể dục: Bò - Gập, đang thấp chui ngón tay vào qua cổng nhau. Thể dục: Bò theo đường 3.2. Phối hợp ziczac được cử động - Phối hợp bàn tay, ngón được các cử tay, phối hợp động bàn tay - mắt trong tay, ngón một số hoạt tay, phối động: hợp tay-mắt - Vẽ được trong một số hình tròn theo hoạt động: 8 MT8 ☆ ☆ ☆ mẫu. Gập, đan - Cắt thẳng các ngón tay được một đoạn vào nhau, 10cm. quay ngón - Xếp chồng 8 tay cổ tay, - 10 khối cuộn cổ tay. không đổ. - Tự cài, cởi Thể dục: Bò cúc. theo hướng thẳng
12. Thể dục: Bò theo đường ziczac Hoạt động vận động: PTTC: - Bò theo hướng thẳng PTTC: - Bò theo hướng thẳng Hoạt động vận động: Thể dục: Đập bóng 3 lần liên tiếp - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay. Thể dục:
13. Đập bóng 3 lần liên tiếp b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 1. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe 1.1. Nói đúng Hoạt động tên một số vận động: thực phẩm quen thuộc khi 9 MT9 ☆ ☆ ☆ nhìn vật thật Thể dục: hoặc tranh ảnh Bước lên, (thịt, cá, trứng, xuống bục sữa, rau...). cao ( cao 30cm) 1.2. Biết tên Biết tên một một số món ăn số món ăn hàng ngày: 10 MT10 ☆ ☆ hàng ngày: trứng rán, cá trứng rán, cá kho, canh kho, canh rau... rau... Thể dục: Bước lên, 1.3. Biết ăn để xuống bục chóng lớn, cao ( cao khoẻ mạnh và 11 MT11 ☆ ☆ 30cm) chấp nhận ăn nhiều loại thức Thể dục: ăn khác nhau. Lăn bóng bằng 2 tay Hoạt động
14. ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc. Hoạt động vận động: PTTC: Bò theo hướng thẳng Hoạt động vận động: PTTC: - Rườn về phía trước PTTC: - Rườn về phía trước 2. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt 2.1. Thực hiện 12 MT12 ☆ ☆ Hoạt động được một số
15. việc đơn giản vận động: với sự giúp đỡ của người lớn: - Rửa tay, lau Thể dục: mặt, súc Bật xa 20- miệng. 25cm - Tháo tất, cởi . Thực hiện quần, áo một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn: Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Thể dục: 2.2. Sử dụng Bật xa 20- 13 MT13bát, thìa, cốc ☆ ☆ 25cm đúng cách. Hoạt động vận động: PTTC: Ném trúng đích bằng một tay - Thể hiện bằng lời nói
16. về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. PTTC: Ném bóng trúng đích bằng một tay 3. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khoẻ 3.1. Có một số Hoạt động hành vi tốt vận động: trong ăn uống 14 MT14khi được nhắc ☆ ☆ nhở: uống Thể dục: nước đã đun Bật qua vật sôi cản cao 10- 15cm 3.2. Có một số DDSK hành vi tốt trong vệ sinh, Thể dục: phòng bệnh Bật qua vật khi được nhắc cản cao 10- nhở: 15cm - Chấp nhận: 15 MT15 ☆ ☆ ☆ DDSK Vệ sinh răng miệng, đội mũ Hoạt động khi ra nắng, vận động: mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, PTTC: giầy khi đi - Bò tiến về
17. học. phía trước - Biết nói với người lớn khi Hoạt động bị đau, chảy vận động: máu. - PTTC: Bật chụm tách chân - PTTC: Bật chụm tách chân 4. Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh 4.1. Nhận ra Hoạt động và tránh một vận động: số vật dụng nguy hiểm (bàn là, bếp - PTTC 16 MT16 ☆ ☆ đang đun, Chuyền phích nước bóng hai nóng ... ) khi bên theo được nhắc hàng ngang nhở. 4.2. Biết tránh - PTTC: - nơi nguy hiểm Lăn bóng (hồ, ao, bể theo hướng 17 MT17 ☆ ☆ chứa nước, zich zắc giếng, hố vôi ) khi được Hoạt động
18. nhắc nhở. vận động: 4.3. Biết tránh một số hành động nguy -PTTC: Lăn hiểm khi được bóng bằng 1 nhắc nhở: tay - Không cười - Nhận biết đùa trong khi một số thực ăn, uống hoặc phẩm và khi ăn các loại món ăn quả có hạt.... quen thuộc. - Không tự lấy 18 MT18 ☆ ☆ thuốc uống. -PTTC: Lăn - Không leo bóng bằng 1 trèo bàn ghế, tay lan can. - Không nghịch các vật sắc nhọn. - Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. a) Khám phá khoa học 1. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng 1.1. Quan tâm, Hoạt động hứng thú với khám phá: 19 MT19các sự vật, ☆ ☆ hiện tượng gần gũi, như chăm MTXQ: Trò
19. chú quan sát chuyện về sự vật, hiện một số loại tượng; hay đặt hoa câu hỏi về đối tượng. MTXQ: Trò 1.2. Sử dụng chuyện về các giác quan cây xanh để xem xét, tìm hiểu đối MTXQ: Trò tượng: nhìn, chuyện về 20 MT20 ☆ ☆ ☆ nghe, ngửi, một số con sờ,.. để nhận vật sống ra đặc điểm trong rừng nổi bật của đối tượng. MTXQ: Trò 1.3. Làm thử chuyện về nghiệm đơn một số loại giản với sự hoa giúp đỡ của người lớn để MTXQ: Trò quan sát, tìm chuyện về 21 MT21 ☆ ☆ hiểu đối cây xanh tượng. Ví dụ: Hoạt động Thả các vật khám phá: vào nước để nhận biết vật chìm hay nổi. PTNT: Trò 1.4. Thu thập chuyện về 22 MT22thông tin về ☆ ☆ ☆ ☆ lớp học của đối tượng
20. bằng nhiều bé cách khác nhau có sự gợi PTNT: Trò mở của cô chuyện về giáo như xem lớp học của sách, tranh ảnh bé và trò chuyện về đối tượng. Hoạt động khám phá: PTNT: Trò chuyện về một số nhóm thực phẩm giúp cơ thể khỏe mạnh 1.5. Phân loại các đối tượng Hoạt động 23 MT23 ☆ ☆ ☆ theo một dấu khám phá: hiệu nổi bật. PTNT: - Tìm hiểu về nghề bác sĩ Hoạt động khám phá: - PTNT: Trò