Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nông

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nông

1. Thứ hai ngày 27/11/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp. thể dục sáng. +Trẻ biết chào thoáng mát, - Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp. hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Trò chuyện với trẻ về nghề nông một số đồ dùng, dụng cụ biết cất đồ sẽ. của nghề nông, sản phẩm của nghề nông. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ 2.Hoạt động 2: Chơi : chơi tự do đúng nơi quy chơi ở các góc. - Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp. đình. - Sân trường * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm nhiều + Trẻ biết một - Nhạc bài hát lần một số từ số đồ dùng, “ Nắng sớm” (máy cày, máy bừa, lúa, ngô ...) dụng cụ, sản - Dụng cụ thể 3.Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài phẩm của nghề dục hát “Nắng sớm” nông. - Tranh ảnh - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp +Trẻ biết thêm chủ đề. đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. một số hình * BTPTC: Tập theo nội dung bài hát ảnh, vốn từ +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) trong chủ đề + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (2l x (TCTV) 4nhịp). + Trẻ biết cách + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) tự chơi các trò + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2l x 4 nhịp) chơi, biết các + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) góc chơi. * Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác điều hòa nhẹ nhàng. +Trẻ biết tập - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ các động tác thể khỏe mạnh.
2. thể dục theo cô. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ một số từ trong chủ đề(TCTV) - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học,
3. trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Trò chuyện 1. Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu và xem tranh - Trẻ biết công phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen về nghề nông. việc, một số - Tranh nghề lấn, xô đẩy nhau - TCVĐ: Mèo dụng cụ của nông. - Trò chuyện về nội dung bài. đuổi chuột nghề nông - Đồ dùng, đồ 2.Hoạt động 2: Trò chuyện và xem tranh về nghề nông. -Chơi tự do: - Trẻ biết tên chơi cho trẻ. + Cô có bức tranh nói về nghề gì đây các con? chơi với cát, trò chơi, luật + Trong tranh bác nông dân đang làm gì? nước chơi, cách + Bác nông dân đã dùng gì để làm dọn cỏ? chơi. - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của các nghề, kính trọng cô 2. Kĩ năng: chú nông dân, nhận - Phát triển khả ra một số đồ dùng, dụng cụ nơi nguy hiểm, không tự ý vào năng chú ý, chỗ người lớn đang quan sát, lắng làm việc. nghe, trả lời 3. Hoạt động 3.TCVĐ: Mèo đuổi chuột các câu hỏi của -Cháu đã biết luật chơi, cách chơi cô, kỹ năng - Cô tiến hành cho trẻ chơi cô chú ý quan sát trẻ chơi. phối hợp với + Chơi tự do: chơi với cát, nước. bạn khi chơi. *Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
4. 3. GDTT: Trẻ biết đoàn kết khi chơi, hứng thú tham gia hoạt động, kính trọng cô chú nông dân Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi, hoạt 1.Kiến thức: - Đồ dùng Bác 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các Trẻ biết nhận sĩ, gia đình, -Cho trẻ hát bài“Lớn lên cháu lái máy cày” góc. vai chơi, góc nấu ăn, cửa -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chơi, biết thể hàng bán đồ +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh hiện được các nông sản ảnh gì? vai chơi của -Vật liệu xây - Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì không? mình. dựng: Ruộng - Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ chơi theo 2.Kỹ Năng: vườn, Cây, chủ đề gì ? Rèn cho trẻ kĩ hàng rào 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. năng nhập vai - Nhạc một số - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. chơi, phối hợp bài hát trong - Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị những góc chơi nào? với bạn khi chủ đề. - Nhiệm vụ của từng góc. chơi. - Dụng cụ âm +Con thích chơi ở góc nào? 3.GDTT: Giáo nhạc. +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng dục cháu biết - Giấy A4, sáp với bạn nào? thu dọn đồ màu, đất nặn. -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. dùng gọn gàng - Bộ tranh +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? sau khi chơi, truyện. +Chơi xong các con sẽ làm gì? - Cho trẻ về góc chơi.
5. chơi đoàn kết -Tranh ảnh về 3.Hoạt động 3: Quá trình chơi: với bạn. nghề nông -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai - Giấy A4, lô chơi cùng trẻ. Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai tô về nghề chơi. nông. -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý - Cây cảnh, các tình huống xảy ra. bình tưới nước. * Góc phân vai : Chơi gia đình – Nấu ăn. + Cửa hàng bán đồ nông sản, dụng cụ làm nông. * Góc xây dựng: xây ruộng vườn nhà bé - Lắp ráp hàng rào, cây xanh * Góc học tập : + Xem tranh ảnh nghề nghiệp – xem album các nghề + Gắn đồ dùng theo nghề - Bù chỗ thiếu + So hình – nối số lượng tương ứng. + LQVT: Đếm số lượng trong phạm vi 5. + Thơ: Đi bừa + Nhịp cầu tìm bạn – Đô mi nô * Góc nghệ thuật: Tô màu tranh ảnh sản phẩm và dụng cụ nghề nông. + Nặn sản phẩm nghề nông – dán dụng cụ âm nhạc * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trong góc thiên nhiên. *Kết thúc: - Cô đi nhận xét ở các góc - Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh và 1. Hoạt Động 1 : cùng đi thăm bác nông dân *Trẻ 3 tuổi : đồ dùng theo - Cả lớp đọc cùng cô bài thơ hạt gạo làng ta. Trẻ biết được yêu cầu. - Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài thơ:
6. công việc, - Khoai lang, + Các con vừa đọc bài thơ gì vậy? bài thơ nói lên điều gì nào? Khám phá : công cụ và sản bí đỏ, rổv Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. Trò chuyện phẩm của nghề + Thế các con có biết cơm ăn hàng ngày do đâu mà có vậy các tìm hiểu về nông. con? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. nghề nông *Trẻ 2 tuổi : + Để có những hạt lúa,hạt gạo thì nhờ công lao của ai vậy các Trẻ biết được con? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. (MT45) công việc của - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về cánh đồng ( ruộng vườn), lúa , nghề nông. bắp, khoai, sắn, tiêu, điều, cà phê, cao su... 2.Kỹ Năng: 2.Hoạt Động 2: Trò chuyện và đàm thoại - MT45. 2-3 - Cô hỏi trẻ: + Con đã biết gì về nghề nông? Trẻ 3 tuổi trả lời, tuổi: Kể tên và Trẻ 2 tuổi nhắc lại. nói được sản + Nghề nông làm ra sản phẩm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi phẩm của nghề nhắc lại. nông, nghề xây - Để giúp các con hiểu rõ hơn về nghề nông bây giờ cô xin dựng... khi mời các đội cùng khám phá về “Nghề Nông” được hỏi, xem * Khám phá nghề trồng lúa tranh. + Cô cho mỗi đội khám phá một bức tranh, nhiệm vụ của mỗi + Rèn kỹ năng đội chơi khám phá xem bức tranh đó nói về cái gì. Trẻ về ghi nhớ, khả nhóm của mình cô đến từng đội gợi hỏi trẻ về nội dung bức năng quan sát, tranh. phân tích, so - Hết thời gian khám phá đại diện của từng đội mang trah lên. sánh cho trẻ. - Cô đàm thoại với trẻ từng bức tranh một: 3. GDTT: GD + Bức tranh 1: (Bác nông dân đang cày, đang cấy, đang tát trẻ yêu quý nước, đang gặt lúa). kính trọng - Con có nhận xét gì về bức tranh đội con vừa khám phá? Trẻ 3 người lao tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. động, tích cực - Bác nông dân đang làm công việc gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tham gia vào tuổi nhắc lại. các hoạt động - Bác nông dân cày ruộng, tát nước để làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại.
7. => Cô hệ thống: Bức tranh 1 nói về công việc của nghề nông có bác nông dân đang cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa. Trước khi cấy lúa, bác nông dân phải làm cho đất nhỏ, phẳng, sau đó các bác mới cấy lúa, để cho cây lúa mau lớn thì các bác phải chăm sóc, khi lúa chín thì các bác thu hoạch lúa về. + Bức tranh 2: (Cái cày, cái cuốc, cái liềm, đôi quang gánh). - Nhóm con khám phá bức tranh có những gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Đây là những dụng cụ của nghề nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Những dụng cụ này dùng để làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Cô cho trẻ làm động tác cuốc đất, gặt lúa. => Cô hệ thống: Đây là những dụng cụ của nghề nông bác nông dân cần đến dụng cụ như cái cày, cái cuốc để làm đất, bác cần đến cái liềm để cắt lúa, đôi quang gánh để gánh lúa, gánh rau. + Bức tranh 3: (Gạo, ngô, khoai, rau). - Con thấy bức tranh này có những gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Đây là những sản phẩm của nghề nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Những sản phẩm này dùng để làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. => Cô hệ thống: Đây là những sản phẩm của nghề nông, những sản phẩm này đều do các bác nông dân làm ra, khi chúng mình ăn những sản phẩm này sẽ giúp cho cơ thể mau lớn khỏe mạnh. - Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về nghề gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại.
8. - Nghề nông làm những công việc gì? Cần những dụng cụ, làm ra sản phẩm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Vậy chúng mình làm gì để tỏ lòng biết ơn bố mẹ, cô bác nông dân? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. + Khi ăn cơm các con phải ăn như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại. * Cho trẻ tìm hiểu thêm nghề trồng cao su, trồng tiêu - Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại +Các con nhìn xem bác nông dân đang làm gì? Hái tiêu, cạo mủ (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại) + Dụng cụ nào giúp bác nông dân làm việc? dao cạo mủ, cuốc (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại) +Con hãy kể tên một số dụng cụ khác mà con biết? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). +Sản phẩm bác nông dân làm ra là gì?mủ cao su, tiêu (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). +Những sản phẩm đó có ý nghĩa gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ở nhà bố mẹ các con làm gì?( cô cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ về công việc của bố mẹ cháu làm). - Các con hãy kể tên một số sản phẩm được chế biến từ sản phẩm cây công nghiệp như mủ cao su, hạt điều, hạt tiêu....( cháu trả lời theo gợi ý của cô) - Các con phải làm gì để nhớ ơn các bác nông dân? * So Sánh : Nghề trồng lúa và nghề trồng trồng cao su, tiêu + Giống nhau : các nghề đều làm công việc sản xuất tạo ra sản phẩm phục vụ cho con người. + Khác nhau: mỗi nghề có công việc khác nhau, dụng cụ để làm nghề sản phẩm cũng khác nhau,nghề trồng lúa làm ra lúa gạo
9. làm thực phẩm phục vụ đời sống con người, nghề trồng cao su tạo ra mủ làm ra nhiều sản phẩm phục vụ đời sống con người. - Cho trẻ kể tên nghề nông mà trẻ biết - Cô giáo dục và nhắc nhở trẻ tránh những đồ dùng,dụng cụ, nơi nguy hiểm * Cô mở rộng cung cấp cho trẻ biết thêm một số nghề sản xuất: Như thợ may, Thợ mộc *Cô tổng hợp: các con biết không trong cuộc sống chúng ta có nhiều nghề khác nhau nhưng mỗi nghề có sản phẩm và lợi ích riêng của nghề đó nhưng các nghề có mỗi liên quan mật thiết với nhau, mỗi nghề đều có tầm quan trọng như nhau và cần thiết đối với con người .ví dụ : nghề nông sản xuất ra lương thực để nuôi sống con người, nghề y tá bác sĩ thì chữa bệnh, nghề giáo viên thì dạy học mỗi nghề đều làm ra sản phẩm thành quả lao động giúp ích cho đời sống con người chúng ta vì vậy các con phải biết kính trọng những người lao động, giữ gìn sản phẩm và biết tiết kiệm khi sử dụng sản phẩm. * GD: Các con phải luôn nhớ bác nông dân làm ra những sản phẩm rất vất vả và khó nhọc vì vậy khi các con ăn uống các con phải biết trân trọng và nhớ công lao to lớn của các bác nông dân và ăn hết suất của mình, không được bỏ bữa, làm rơi vãi thức ăn các con nhé..... 3. Hoạt Động 3: Bé Cùng Chơi *Trò chơi: Thu hoạch + Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, đội khoai lang, đội bí đỏ và đội bắp ngô. 3 đội xếp thành hàng dài khi nghe nhạc 3 bạn đầu hàng chạy lên lấy 1 sản phẩm của đội mình cho vào rổ chạy về cuối hàng đứng bạn kế tiếp lên .ví dụ đội bắp ngô sẽ thu hoạch ngô cho vào rổ ...
10. + Luật chơi: 1 lần chỉ lấy được 1 sản phẩm, đội nào thu hoạch nhiều sản phẩm nhất sau khi bản nhạc kết thúc là chiến thắng. *Kết thúc : nhận xét ,tuyên dương Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh,ăn ngủ 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước +Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. cơm rơi, khăn thực hiện. +Trẻ biết tên ướt 2.Hoạt động 2: Giờ ăn chính: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ và chất dinh - Khăn mặt, ngồi ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các dưỡng của một bàn trải đánh tổ lên lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc +Trẻ biết đi vệ răng. trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không sinh trước khi - Nệm ngủ, gối nói chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn ngủ, biết ngủ - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. đúng chỗ của - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao mình, không tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo nói chuyện đùa dõi. nghịch. 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia 2.Kỹ Năng: - bạn nam và bạn nữ nằm riêng. Rèn cho trẻ 3.Hoạt động 4: Giờ ăn phụ: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn, lần thói quen rửa lượt các tổ lên lấy chén . tay, rửa mặt trước khi ăn,
11. thói quen tự - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc phục vụ (xếp trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: không nói bàn ghế). chuyện, ăn hết xuất ăn + Rèn luyện - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện. +Rèn thói quen tự phục vụ cho trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh) 3.Giáo dục tư tưởng: + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ, ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
12. *Nghe truyện: 1.Kiến thức: - Sân bằng 1. Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú “Sự tích quả - Trẻ biết tên phẳng, sạch sẽ. - Cô hát cho trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” dưa hấu”. truyện, hiểu - Đồ dùng, đồ - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. *Trò chơi: nội dung câu chơi cho trẻ. 2.Hoạt động 2: Nghe truyện: “Sự tích quả dưa hấu”. “Nói nhanh tên truyện. - Cô giới thiệu tên truyện. nghề” 2.Kỹ Năng: - Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần. * Cho trẻ chơi - Rèn kỹ năng - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của câu chuyện. tự do ở các góc chú ý lắng - Cho trẻ nghe truyện trên máy tính. theo ý thích. nghe, trả lời * Giáo dục: Trẻ biết yêu lao động, biết giúp đỡ mọi người các câu hỏi của xung quanh. cô, kỹ năng 3.Hoạt động 3: Trò chơi: “Nói nhanh tên nghề” phối hợp với - Cô giới thiệu tên trò chơi. bạn khi chơi. + Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi, khi cô giơ thẻ lô tô 3.GDTT: Trẻ dụng cụ của nghề nào thì các đội phải nói nhanh tên nghề đó. biết yêu lao +Luật chơi: đội nào nói sai mất lượt chơi, đội nào nói nhanh động, biết giúp và đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa. đỡ mọi người - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần xung quanh. - Cô nhận xét trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích. * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: - Nước, khăn 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng chuẩn bé ngoan. trẻ hướng trẻ vào bài. ngoan: - Đồ dùng trẻ - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. +Biết chào hỏi - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. khi có khách.
13. +Hăng hái giơ - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu tay phát biểu ý điểm, khuyết điểm gì. kiến. - Cô khái quát lại và khen trẻ. +Thực hiện tốt -Tặng hoa bé ngoan các thao tác vệ 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ sinh. - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” - Biết cất gọn - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh đồ chơi gọn - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ gàng. -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của - Biết chào cô cháu. và ba mẹ. - Ra về. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng - xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp.
14. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ ba ngày 28/11/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Làm quen 1.Kiến thức: - Sân bằng 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu thơ: đi bừa - Trẻ biết tên phẳng, sạch sẽ. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen * TCVĐ: kéo bài thơ, tên tác - Nội dung bài lấn, xô đẩy nhau co giả, hiểu nội thơ. - Trò chuyện về nội dung bài. *Chơi tự do: dung bài thơ. - Đồ dùng, đồ 2.Hoạt động 2: Làm quen thơ: đi bừa chơi với lá cây - Trẻ biết tên chơi cho trẻ. - Cho trẻ chơi: gieo hạt. trò chơi, luật - Cô giới thiệu bài thơ : “Đi bừa” của : Nguyễn Bá Đan chơi, cách - Các con lắng nghe cô đọc bài thơ xem mẹ bạn nhỏ làm nghề chơi. gì và công việc này như thế nào nhé!
15. 2.Kỹ Năng: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe - Rèn kỹ năng + Cô đọc lần 2. chú ý lắng *Nội dung: bài thơ nói về công việc của mẹ sáng sớm mẹ dậy nghe, trả lời sớm dắt trâu đi bừa các câu hỏi của để trồng ngô khô khoai sắn, quả ngọt rau tươi để cho thức ăn cô, kỹ năng mọi người. phối hợp với - Cho trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần bạn khi chơi. 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Kéo co 3. GDTT: Trẻ - Trẻ đã biết luật chơi, cách chơi. biết đoàn kết *Chơi tự do: chơi với lá cây khi chơi, hứng * Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương thú tham gia hoạt động. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức: - Tranh nội 1.Hoạt Động 1: Ổn định *Trẻ 3 tuổi : dung thơ: đi - Cho trẻ chơi: gieo hạt. +Thơ: Đi Bừa - Trẻ biết tên bừa - Trò chuyện về các ngành nghề và nghề nghiệp của bố mẹ trẻ bài thơ, tên tác - Tranh trò - Cô giới thiệu bài thơ : “Đi bừa” của : Nguyễn Bá Đan (MT48) giả, hiểu nội chơi 2.Hoạt Động 2: Bé yêu thơ! dung bài thơ. - Hệ thống các - Các con lắng nghe cô đọc bài thơ xem mẹ bạn nhỏ làm nghề *Trẻ 2 tuổi : câu hỏi gì và công việc này như thế nào nhé! Trẻ biết tên bài + Lần 1 : Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe thơ ĐI BỪA 2.Kỹ năng: Sáng nay mẹ dậy sớm -MT48.2-3 Dắt trâu đen đi bừa tuổi: Thực hiện Mẹ không quản sớm trưa được yêu cầu Bừa đất tơi thành luống
16. đơn giản, ví Để trồng ngô khoai sắn dụ: “Cháu hãy Trồng quả ngọt rau tươi lấy quả bóng, Cho thức ăn mọi người ném vào rổ”. Giữ môi trường xanh sạch - Rèn kỹ năng Sáng mai mẹ lại dắt đọc thơ diễn Chú trâu đen đi bừa. cảm, biết nhấn Sáng tác: Nguyễn Bá Đan mạnh, khả *Nội dung: bài thơ nói về công việc của mẹ sáng sớm mẹ dậy năng chú ý, ghi sớm dắt trâu đi bừa để trồng ngô khô khoai sắn, quả ngọt rau nhớ có chủ tươi để cho thức ăn mọi người. định phát triển + Lần 2 : Kết hợp tranh và giải thích thích từ khó. ngôn ngữ cho - Khổ 1 : “sáng nay.. thành luống ” trẻ. => nói về mẹ không quản nắng mưa đi làm từ sáng sớm để đi 3. GDTT: bừa Giáo dục trẻ *Từ khó: biết biết yêu + Bừa: Nghĩa là làm cho đất tơi , xốp. quý và kính - Cô cho cả lớp nhắc lại từ khó, mời 1-2 trẻ phát âm lại (trẻ trọng người đồng bào phát âm, trẻ 2 tuổi phát âm). nông dân + Không quản: Nghĩa là không ngại khó khăn, gian khổ. - Cô cho cả lớp nhắc lại từ khó, mời 1-2 trẻ phát âm lại (trẻ đồng bào phát âm, trẻ 2 tuổi phát âm). + Khổ 2: “Để trồng đi bừa” =>Nói về : Mẹ đi làm tạo ra sản phẩm để gia đình sử dụng. - Cô đọc lần 3 : Đọc sáng tạo: ngâm thơ *Dạy trẻ đọc thơ: - Cách đọc: - Các con đọc thơ diễn cảm với giọng điệu vui tươi, đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở dấu phẩy,dấu chấm than, dấu chấm. - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
17. - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc sáng tạo... - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. * Đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì các con? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Bài thơ do Ai sáng tác? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Trong bài thơ mẹ bạn nhỏ làm nghề gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Mẹ bạn nhỏ đi làm vào lúc nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Mẹ đi bừa đất để trồng những cây gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Mẹ làm ra những sản phẩm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, Trẻ 2 tuổi nhắc lại). + Giáo dục trẻ biết quý trọng những sản phẩm mà người nông dân làm ra. Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng ba, mẹ. 3.Hoạt Động 3: Trò chơi: " dán tranh theo nội dung bài thơ" - Cô giải thích luật chơi và cách chơi. + Cách chơi: Khi chơi các con sẽ chia làm 2 đội. Cô đã chuẩn bị những hình ảnh có trong nội dung bài thơ khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu sẽ chạy lên lấy hình ảnh đó dán lên sau đó chạy về đứng cuối hàng cứ như vậy cho đến hết. + Luật chơi: Đội nào dán nhanh và đúng đội đó sẽ chiến thắng *Kết thúc: Cô nhận xét- tuyên dương . Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
18. *Đọc đồng 1.Kiến thức: - Hệ thống câu 1. Hoạt động 1: Ổn định dao. “Trồng -Trẻ biết tên hỏi, nội dung - Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” đậu, trồng cà” bài ca dao, các bài ca dao. - Trò chuyện nội dung bài hát, giới thiệu bài. *Trò nhân vật trong - Đồ dùng, đồ 2. Hoạt động 2: Đọc đồng dao. “Trồng đậu, trồng cà” chơi:“Gieo bài ca dao nội chơi cho trẻ. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao. “Trồng đậu, trồng cà” hạt” dung của bài - Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần. * Chơi tự do ở “Trồng đậu, - Cho trẻ đọc theo cô nhiều lần, theo nhiều hình thức. Cô chú các góc theo ý trồng cà”. ý sửa sai cho trẻ. thích. 2.Kỹ năng: =>Giáo dục trẻ yêu quý các nghề. - Rèn kĩ năng *Hoạt động 3: Trò chơi:“Gieo hạt” quan sát, ghi - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ nhắc lại cách chơi, luật nhớ, chú ý lắng chơi. nghe cô đọc và - Cô khái quát cách chơi, luật chơi. đọc cùng cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. GDTT: - Cô nhận xét trẻ chơi Giáo dục trẻ * Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích. ngoan ngoãn *Kết thúc: Cô nhận xét- tuyên dương . thương yêu các thành viên trong gia đình. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
19. Thứ tư ngày 29/11/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát quả 1. Kiến thức: Sân rộng, sạch, 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu bí đỏ Trẻ biết được thoáng, quả bí - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen - TCVĐ: chọn tên gọi, đặc đỏ , nhạc lấn, xô đẩy nhau đồ dùng theo điểm, màu sắc - Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” nghề hình dạng của - Trò chuyện về nội dung bài hát. -Chơi tự do: quả bí đỏ 2.Hoạt động 2: chơi khu vui 2. Kỹ năng: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. chơi liên hoàn, - MT71: - 3 - Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt nhà bóng. Tuổi: Biết - Cho trẻ quan sát quả bí đỏ biểu lộ cảm - Các con thấy quả bí đỏ có màu gì? (MT71) xúc vui, buồn, - Hình dạng của quả bí đỏ như thế nào? sợ hãi, tức - Muốn ăn thì các con phải làm sao? giận. * GD: yêu quý và trân trọng các sản phẩm của các nghề làm ra - 2 Tuổi: Biểu 3.Hoạt động 3: TCVĐ: chọn đồ dùng theo nghề lộ cảm xúc: + Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội cho trẻ bật qua vật cản lên vui, buồn, sợ chọn đồ dùng phù hợp với từng nghề. hãi qua nét + Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều và đúng đội đó dành mặt, cử chỉ. chiến thắng, thời gian chơi là 1 bản nhạc.
20. - Rèn kỹ năng -Chơi tự do: chơi khu vui chơi liên hoàn, nhà bóng. quan sát và trả * Kết thúc: kết thúc nhận xét tuyên dương lời câu hỏi của cô, chơi đoàn kết với bạn 3. Giáo dục tư tưởng: Giáo dục cháu ra sân không xô đẩy, biết giữ gìn đồ chơi Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1. Kiến thức: - Mô hình 1. Hoạt động 1 : Ôn bài cũ giới thiệu bài mới toán: * 3 tuổi : Trẻ vườn cây - Hôm nay cô thấy lớp mình rất ngoan bây giờ cô sẽ cho các biết đếm số - slide máy con cùng đi tham quan vườn cây nhà bác nông dân, vừa đi vừa +LQVT: Đếm lượng trong tính đọc bài thơ: “Bác nông dân” . số lượng trong phạm vi 5. - Rau, củ, rổ - Các con nhìn xem vườn nhà bác nông dân trồng được những phạm vi 5 * 2 tuổi : Trẻ - Lô tô loại quả gì nào? Quả cà chua, quả dưa hấu, táo, lê biết đếm số - Sách LQVT - Cả lớp đếm xem có bao nhiêu quả cà chua?(1,2,3,4) (Tất cả lượng trong có 4 quả cà chua). phạm vi 5 theo - Có bao nhiêu quả dưa hấu? (1,2,3,4) (Tất cả có 4 quả dưa cô. hấu). 2. Kỹ năng: - Ah! giờ học hôm trước cô đã dạy cho các con” Đếm số lượng * 3 tuổi : Rèn trong phạm vi 4” rồi.giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài kỹ năng đếm học mới đó là:” Đếm số lượng trong phạm vi 5” các con chú ý đến 5, rèn sự lên cô nhé. chú ý lắng 2.Hoạt động 2: trọng tâm