Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Các giác quan của bé

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Các giác quan của bé

1. ĐỀ TÀI: CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ I./ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thu thập thông tin về các giác quan bằng nhiều cách khác nhau: nghe, sờ, nhìn, ngửi, nếm,... và xem sách, tranh ảnh, nhận xét và trò chuyện để biết chức năng của các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể. - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, chăm sóc các giác quan II./ Chuẩn bị: - Giáo án UDCNTT câu chuyện “Mỗi người một việc”. - Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá bằng các giác quan: nhìn, nghe, sờ, ngửi, nếm theo nhóm: + Nhóm 1: gương soi, sách truyện, đèn pin, cành hoa bittis, bức tranh có hình các giác quan + Nhóm 2: kèn, phách tre, trống lắc, xắc xô, điện thoại đồ chơi + Nhóm 3: sầu riêng, cà phê, mít, hành tây, hoa lys. + Nhóm 4: bánh bông lan, bánh snack mặn, chanh, cà phê, kẹo the. + Nhóm 5: Chiếc túi đựng bút chì, chai nước, quả cam, chùm nho, khăn lông mịn hoặc tấm vải nhung. - Tranh hành vi đúng sai trong bảo vệ, chăm sóc các giác quan III./ Cách tiến hành: * Ổn định giới thiệu - Lớp hát “Cái mũi” - Con vừa hát bài hát nói về cái gì? - Mũi ở đâu trên cơ thể chúng ta? - Ngoài mũi ra, chúng ta còn có những bộ phận nào quan trọng nữa? - Những bộ phận đó được gọi là gì, có chức năng gì, hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu qua đề tài “Các giác quan của bé” nhé! * Hoạt động 1: Cùng khám phá, trải nghiệm - Cho trẻ xem đoạn phim “ Mỗi người một việc” đến đoạn “Miệng bỏ đi nằm, im lặng.” + Trong đoạn phim vừa xem các con thấy mắt, mũi, lỗ tai, tay, chân và miệng. Bộ phận nào là quan trọng nhất? + Để xem bộ phận nào quan trọng nhất. Các con hãy về các nhóm để khám phá nha. - Chia trẻ thành 5 nhóm, mỗi nhóm về các góc tự khám phá, trải nghiệm các giác quan của mình. * Nhóm 1 : Mắt để nhìn (4-6 trẻ) - Cho trẻ quan sát nhìn các đồ vật như: soi gương, xem sách truyện, nhìn ánh đèn pin, ngắm cành hoa, tìm hình đôi mắt trong các hình. *Nhóm 2: Tai để nghe (4-6 trẻ) - Cho trẻ tạo ra các âm thanh khác và nghe như: thổi kèn, phách tre, lắc trống, điện thoại đồ chơi, gõ xắc xô. * Nhóm 3 : Mũi để ngửi (4-6 trẻ) - Cho trẻ dùng mũi để ngửi các mùi như: sầu riêng, cà phê, mít, hành tây, hoa lys. - Nhóm 4: Lưỡi để nếm (4-6 trẻ) 1
2. - Cho trẻ nếm các thức ăn thông dụng như: bánh bông lan, bánh snack mặn, chanh, cà phê, kẹo the. - Nhóm 5: Tay để sờ (4-6 trẻ) - Cho trẻ dùng tay sờ vào bên trong chiếc túi để gọi tên đồ vật và lấy ra ngoài xem có đúng không: Bút chì, chai nước, quả cam, chùm nho, khăn lông mịn hoặc tấm vải nhung * Hoạt động 2: Trò chuyện về các giác quan Cho từng nhóm nói kết quả khám phá, trải nghiệm của nhóm - Nhóm 1: Cho trẻ hãy kể lại tên những gì nhóm vừa nhìn thấy được. + Theo các con, các bạn đã nhìn được những đồ vật là nhờ gì? + Các con nhắm mắt lại xem các con có nhìn thấy gì không? + Các con hãy mở mắt ra và dùng mắt để nhìn lên màn hình xem có hình ảnh gì nha ? - Cô và trẻ nói chuyện về tầm quan trọng của mắt, giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh, nhận biết nhiều thứ, thấy được vật cản, xe cộ khi đi đường đảm bảo an toàn giao thông. => Vì vậy, mắt rất quan trọng, là 1 trong 5 giác quan của cơ thể. Mắt dùng để nhìn, gọi là thị giác. + Cho trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em” - Nhóm 2: Cho trẻ kể lại tên các âm thanh mà nhóm vừa dùng tai nghe được . + Các con đã nghe được âm thanh của những đồ vật gì? + Các con nghe được các tiếng động là nhờ vào bộ phận nào? - Cô và trẻ nói chuyện về tầm quan trọng của việc nghe trong sinh hoạt hàng ngày: nghe âm thanh xung quanh, trên đường, nghe người khác nói, nghe hướng dẫn, nghe nhạc. => Tai là 1 trong 5 giác quan quan trọng của cơ thể. Tai dùng để nghe, gọi là thính giác. - Nhóm 3: Cho trẻ kể lại mùi của các đồ vật, món ăn của nhóm vừa dùng mũi ngửi được. + Các bạn đã dùng mũi ngửi được những mùi vị nào? + Các con ngửi được nhờ cái gì? + Cô và trẻ nói chuyện về tầm quan trọng của mũi, giúp chúng ta thở, ngửi mùi thức ăn, kể cả mùi hôi và nhận biết nhiều thứ. => Vì vậy, mũi là 1 trong 5 giác quan quan trọng của con người. Mũi dùng để ngửi, để thở, gọi là khứu giác. - Nhóm 4: Cho trẻ kể lại tên các đồ vật, thức ăn mà nhóm vừa dùng lưỡi để nếm. + Các bạn hãy kể tên và mùi vị của các thức ăn các con vừa nếm được. + Nhờ vào bộ phận nào mà các con nhận biết được mùi vị của các món ăn? - Cô và trẻ nói chuyện về tầm quan trọng của lưỡi, giúp chúng ta cảm nhận mùi vị của thức ăn khi nếm như mặn, ngọt, chua, cay. Ngoài ra lưỡi giúp chúng ta nói, phát âm rõ ràng. 2
3. => Vậy lưỡi là 1 trong 5 giác quan quan trọng của cơ thể. Lưỡi dùng đểm nếm mùi vị, để phát âm khi nói, gọi là Vị giác. - Cho trẻ chơi trò chơi “Mèo liếm sữa”: trẻ giả vờ thè lưỡi liếm vài cái và nói măm măm. - Nhóm 5: Cho trẻ kể lại tên các đồ vật của nhóm vừa dùng tay sờ được. + Các con đã dùng tay sờ được những đồ vật gì? + Theo các con, các bạn đã tìm được những đồ vật là nhờ gì? + Cô rút ra kết luận về tầm quan trọng của da như: Da giúp chúng ta nhận biết được độ nóng, lạnh, khô, ướt, da giúp bảo vệ cơ thể đối với sự thay đổi của môi trường. => Da là 1 trong 5 giác quan quan trọng của cơ thể. Da giúp chúng ta cảm nhận mọi thứ, gọi là Xúc giác. - Cô giới thiệu cho trẻ biết năm giác quan trên cơ thể con người và một số bộ phận khác như miệng, tay, chân. + Như vậy, trên cơ thể con người có nhiều bộ phận và các giác quan quan trọng, vậy các con hãy kể lại tên các giác quan của cơ thể con người? + Muốn cơ thể và các giác quan khoẻ mạnh thì chúng ta phải siêng năng tập thể dục, giữ vệ sinh các giác quan, cô và các con cùng tập thể dục nào. - Cho trẻ đứng lên hát múa bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” + Theo các con giác quan nào là quan trọng nhất? Vì sao? + Để biết xem giác quan nào quan trọng nhất, các con hãy xem đoạn tiếp theo của bộ phim “ Mỗi người một việc” nhé! + Các con có nhận xét gì qua đoạn phim trên? *Kết luận: - Năm giác quan đều quan trọng như nhau, vì nhờ các giác quan, chúng ta ngửi, nếm được mùi vị, nhìn thấy mọi sự vật xung quanh, nghe được các âm thanh khác nhau, sờ để cảm nhận được tính chất của các sự vật xung quanh. - Vậy, các con phải làm gì để bảo vệ các giác quan? - Giáo dục trẻ bíêt giữ vệ sinh và bảo vệ các giác quan + Những hành động sai: Nhét vật vào mũi, vào tai, miệng ngậm khăn, tay sờ vào nước sôi, vật nóng, mắt nhìn lệch hướng. + Những hành động đúng: Hít thở không khí trong lành, ngủ đủ giấc, không nghe âm thanh quá lớn, rửa tay bằng xà phòng, uống nước đun sôi để nguội, không ăn thức ăn quá chua, quá mặn, quá cay,... * Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn hình đúng sai” - Cho trẻ về các nhóm chọn hình đúng sai để bảo vệ các giác quan, sau hiệu lệnh của cô, trẻ chạy nhanh và gắn các hình có hành động đúng lên bảng. Cho trẻ đếm các tranh lô tô của mỗi nhóm. - Cô dùng hình ảnh trên màn hình để giáo dục trẻ biết bảo vệ giác quan. * Hoạt động 4: Nhận xét và kết thúc giờ học 3