Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non

1. Thứ hai ngày 04/09/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp. thể dục sáng Trẻ biết chào thoáng mát, - Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp hỏi người lớn, gọn gàng, sạch - Giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi, một số đồ dùng, đồ chơi biết cất đồ sẽ. của lớp, tên cô giáo tên trường, tên các bạn. dùng cá nhân - Đồ dùng, đồ * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm đúng nơi quy chơi ở các góc. nhiều lần một số từ ( góc phân vai, góc xây dựng...) định. - Sân trường 2. Hoạt động 2: Chơi : chơi tự do + Trẻ biết các - Nhạc bài hát - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn. góc chơi,một “Chào bình - Chơi với đồ chơi trong lớp. số đồ dùng, đồ minh ”. 2. Hoạt động 2: Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài chơi, tên - Dụng cụ thể hát “Chào bình minh” trường, tên dục. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi lớp. - Tranh ảnh kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. +Trẻ biết thêm trường học. - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát một số hình +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) ảnh, vốn từ + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên trong chủ đề (2x4nhịp). (TCTV) + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2 x 4 nhịp ) + Trẻ biết cách + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2x 4 nhịp) tự chơi các trò + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2 x4 nhịp) chơi, biết các + ĐT: Điều hòa. góc chơi. - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ thể khỏe mạnh
2. +Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề(TCTV) - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát 1.Kiến thức: - Vườn hoa 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu vườn hoa của Trẻ nhận biết trường, sân - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen trường tên gọi và 1 số bằng phẳng, lấn, xô đẩy nhau +TCVĐ: đặc điểm, lợi sạch sẽ. - Cô cùng trẻ hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm Chung sức ích của một số - Đồ dùng, đồ non” (trẻ hát) + Chơi tự do: loại hoa. chơi cho trẻ. - Trò chuyện về nội dung bài hát chơi khu vui - Trẻ biết tên 2.Hoạt động 2: Quan sát “vườn hoa của trường.” chơi liên hoàn trò chơi, luật - Cô dẫn trẻ đi xung quanh sân trường cho trẻ quan sát “vườn chơi, cách chơi hoa của trường.” 2.Kỹ Năng: - Các con hãy nhìn xem vườn hoa trường mình có những loại Phát triển khả hoa nào? (hoa mười giờ, hoa sam, hoa đồng tiền ) năng quan sát, - Hoa mười giờ có màu gì các bạn?(màu tím, vàng.) ghi nhớ có chủ - Hoa đồng tiền có màu gì?(tím) định cho trẻ, - Hoa sam có màu gì?(màu đỏ) kỹ năng phối - Theo các con trồng hoa để làm gì? hợp với bạn - Vậy muốn cho vườn hoa lớp mình tươi xanh và nở hoa mỗi khi chơi. ngày chúng ta phải làm gì? ah chăm sóc và tưới nước mỗi 3.Giáo dục tư ngày. tưởng: Trẻ - GD : Trẻ biết chăm sóc cây xanh,không hái hoa bẻ cành
4. biết đoàn kết 3.Hoạt động 3: TCVĐ: chung sức khi chơi, hứng - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt 2 bạn ở hai đội quay thú tham gia lưng lại với nhau bỏ bóng ở giữa lưng của 2 bạn đi thật nhanh hoạt động. đưa bóng về đội của mình. - Luật chơi: Bóng bị rớt sẽ phạm luật không được tính, đội nào đưa được bóng về nhiều đội đó dành chiến thắng - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Chơi tự do: chơi khu vui chơi liên hoàn. * Kết thúc: Cô nhận xét buổi dạo chơi. * Quan sát 1.Kiến thức: - Vườn hoa 1.Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu vườn hoa của Trẻ nhận biết trường, sân - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen trường tên gọi và 1 số bằng phẳng, lấn, xô đẩy nhau đặc điểm, lợi sạch sẽ. - Cô cùng trẻ hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm ích của một số - Đồ dùng, đồ non” (trẻ hát) loại hoa. chơi cho trẻ. - Trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ biết tên 2.Hoạt động 2: Quan sát “vườn hoa của trường.” trò chơi, luật - Cô dẫn trẻ đi xung quanh sân trường cho trẻ quan sát “vườn chơi, cách chơi hoa của trường.” 2.Kỹ Năng: - Các con hãy nhìn xem vườn hoa trường mình có những loại Phát triển khả hoa nào? (hoa mười giờ, hoa sam, hoa đồng tiền ) năng quan sát, - Hoa mười giờ có màu gì các bạn?(màu tím, vàng.) ghi nhớ có chủ - Hoa đồng tiền có màu gì?(tím) định cho trẻ, - Hoa sam có màu gì?(màu đỏ) kỹ năng phối - Theo các con trồng hoa để làm gì? hợp với bạn - Vậy muốn cho vườn hoa lớp mình tươi xanh và nở hoa mỗi khi chơi. ngày chúng ta phải làm gì? ah chăm sóc và tưới nước mỗi 3.Giáo dục tư ngày. tưởng: Trẻ - GD : Trẻ biết chăm sóc cây xanh,không hái hoa bẻ cành biết đoàn kết 3.Hoạt động 3: TCVĐ: chung sức
5. khi chơi, hứng - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt 2 bạn ở hai đội quay thú tham gia lưng lại với nhau bỏ bóng ở giữa lưng của 2 bạn đi thật nhanh hoạt động. đưa bóng về đội của mình. - Luật chơi: Bóng bị rớt sẽ phạm luật không được tính, đội nào đưa được bóng về nhiều đội đó dành chiến thắng - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Chơi tự do: chơi khu vui chơi liên hoàn. * Kết thúc: Cô nhận xét buổi dạo chơi. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh về 1.Hoạt động 1: Ổn định *2-3 tuổi:MT ngày hội đến - Cô cùng cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm Trò chuyện về 44.Nói được trường của bé non”. trường MN của tên trường/ và hình ảnh - Cô đàm thoại với trẻ về ND bài hát kết hợp giới thiệu bài bé lớp, cô giáo, các hoạt động - Các con vừa hát bài hát nói về gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi bạn, đồ chơi, của các bạn ở nhắc lại (MT44) đồ dùng trong trường mẫu - Bài hát các con vừa hát nói về trường MG của chúng ta đấy. lớp khi được giáo. Bây giờ, cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường của chúng hỏi, trò - Tranh ghép mình nhé. chuyện. hình, đồ chơi ở *Hoạt động 2: Bé biết gì về trường mẫu giáo? *2 tuổi: Nói các góc - Cô cho trẻ xem video hình ảnh về trường mầm non( trẻ phát được tên lớp, - Các bài hát biểu tự do) cô giáo, bạn, về chủ đề. + Cô cho trẻ quan sát tranh về trường mầm non. đồ chơi, đồ - Cô hỏi trẻ đây là cảnh ở đâu? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc dùng trong lớp lại khi được hỏi, - Các con thấy quang cảnh của trường mình như thế nào? Trẻ 3 trò chuyện. tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại 2.Kỹ Năng:
6. *3 tuổi: Rèn - Đầu tiên khi bước vào trường các con thấy gì? (Cổng, rất nhiều cho trẻ kỹ năng phòng học, cầu trượt, xích đu ).Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi chú ý, quan nhắc lại sát, so sánh, - Ngày đầu tiên các con đến trường là ngày gì? Ngày khai giảng ghi nhớ có chủ (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) định. - Sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi ra sân chơi con sẽ *2 tuổi: Rèn được chơi những gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại cho trẻ khả - Trường của chúng ta tên là gì? Trường Mẫu giáo Hoa năng chú ý Phượng.(Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) lắng nghe, - Trường mình ở ấp mấy? Ở xã nào? Ấp 8c, Lộc Hoà. (Trẻ 3 quan sát, phát tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) âm rõ ràng. - Trường mình có những phòng nào? (phòng cô hiệu trưởng, 3.Giáo dục tư cô hiệu phó, phòng bếp, phòng ăn và rất nhiều phòng học của tưởng: Giáo chúng mình đấy). dục trẻ biết yêu - Trong trường gồm có những ai? Có các cô giáo( cô Lan, cô quý trường Ninh, cô Huế, cô Hằng, cô Mùi ) cô Hiệu trưởng (Cô lớp, yêu quý Nguyệt), cô Hiệu phó ( Cô Thảo), Cô cấp dưỡng (cô Bồng, cô bạn bè cô giáo Huế),cô tạp vụ (cô thảo), cô bảo vệ (cô Nhung). trong trường, - Các con thấy các cô làm những việc gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, biết giữ gìn đồ trẻ 2 tuổi nhắc lại) dùng đồ chơi => Các cô hàng ngày dạy các con múa hát,đọc thơ kể chuyện, và bảo vệ chăm sóc cho các con ăn ngủ. Cô Hiệu trưởng lo công việc cho trường lớp cả trường, Cô hiệu phó làm công tác chuyên môn và công tác sạch sẽ. bán trú, cô cấp dưỡng nấu ăn cho các con ăn, cô tạp vụ quét dọn sân trường, Cô bảo vệ thì bảo vệ trường lớp. * Cô gợi ý cho trẻ kể tên trường, lớp bé đang học - Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì? Lớp Mầm (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Trong lớp các con còn có những ai? Các bạn (Hà, Bảo, Như...) - Lớp của chúng ta là lớp mấy tuổi? lớp 3 tuổi
7. - Đến trường các con làm gì? Ai dạy các con học? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ngoài cô ra các con còn biết những cô nào nữa? trẻ kể tên cô mà trẻ biết - Ở trường MN còn có đồ dùng, đồ chơi gì?( cô cho trẻ kể theo hiểu biết) + Đồ chơi ngoài trời: cầu trượt, xích đu, đu quay + Đồ chơi trong lớp: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Các con có thích những đồ chơi này không? 2 tuổi trả lời - Đến trường mẫu giáo các con thấy thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) * Mở rộng: Cô cho trẻ xem thêm đoạn clip hình ảnh 1 số trường MN khác * So sánh : Cho trẻ so sánh đồ dùng đồ chơi ngoài trời và đồ chơi trong lớp. + Giống nhau: đều dùng để chơi + Khác nhau: đồ chơi ngoài trời lớn hơn và để chơi ngoài trời, đồ chơi trong lớp nhỏ hơn và để chơi trong lớp. *Tổng hợp: Các con ạ trường MG của chúng ta có tên là trường MG Hoa Phượng được đặt tại ấp 8c, xã Lộc Hoà, lớp học của chúng ta là lớp mầm, trong trường có rất nhiều các cô giáo và các cô cấp dưỡng và bảo vệ nữa đấy, ngoài ra trường mình con có rất nhiều đồ dùng đồ chơi và cây xanh nữa đấy. =>Giáo dục: Các con ạ trường mẫu giáo của chúng ta rất là đẹp, Hàng ngày các cô dạy dỗ các con, chăm sóc cho các con. Vậy các con phải ngoan, lễ phép với mọi người, thích đến trường, lớp...Biết giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận, bảo vệ môi trường. *Hoạt động 3: luyện tập
8. +TC: Thi xem tổ nào nhanh Cho trẻ chia làm 2 nhóm chơi : - Cách chơi: chia lớp thành 2 nhóm thi đua nhau đứng theo đội hình hàng dọc sau vạch mức. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đứng đầu hàng chạy lên cầm mảnh ghép thứ nhất gắn lên bảng rồi chạy về hàng đập tay vào bạn thứ 2, cứ như vậy cho khi bức tranh được hoàn thành. Nhóm nào ghép nhanh và đúng là thắng cuộc. - Luật chơi: Dùng các hình học ghép thành hình ngôi trường. *Kết thúc : Hát “Vui đến trường”. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức: - Đồ dùng gia 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các góc Trẻ biết nhận đình. -Cho trẻ hát bài“Vui đến trường” vai chơi, góc - Đồ dùng góc -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chơi, biết thể bác sĩ, bán +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh hiện được các hàng. ảnh gì?Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì vai chơi của -Vật liệu xây không?Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ mình. dựng: trường chơi theo chủ đề gì ? 2.Kĩ năng: học, hàng 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. Rèn cho trẻ kĩ nào - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. năng nhập vai - Nhạc một số - Xung quanh lớp cô đó chuẩn bị những góc chơi nào? chơi, phối hợp bài hát trong - Nhiệm vụ của từng góc. với bạn khi chủ đề. +Con thích chơi ở góc nào? chơi. - Dụng cụ âm +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng 3.Giáo dục tư nhạc. với bạn nào? tưởng: Giáo - Giấy A4, sáp -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. dục cháu biết màu, đất nặn. +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào?
9. thu dọn đồ -Bộ tranh +Chơi xong các con sẽ làm gì? dùng gọn gàng truyện. - Cho trẻ về góc chơi. sau khi chơi, - Tranh ảnh về * Quá trình chơi: chơi đoàn kết các mùa. -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai với bạn. - Giấy A4, lô chơi cùng trẻ. Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai tô về trường chơi. học. -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý -Cây cảnh, các tình huống xảy ra. bình tưới nước. * Góc phân vai: TT (thứ 2) Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng học tập, gia đình. * Góc Xây dựng : TT (thứ 5) -Xây dựng trường mầm non, Xếp đường đến trường. * Góc nghệ thuật: TT (thứ 3) -Vẽ đường đến lớp, Tô màu tranh trường học, làm tranh cát. - Làm đồ chơi bằng các nguyên vật mở. - Hát các bài hát về chủ đề trường mầm non, trang trí dụng cụ âm nhạc. * Góc học tập: TT (thứ 4,6) -Xem sách tranh truyện về chủ đề, đọc thơ về trường mầm non, xem các hành vi đối xử với bạn. - Xem tranh thơ: Bé ơi mau dậy - Chơi đô mi nô, bù chỗ thiếu, so hình. - Nối số lượng 1 và 2. *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh 3.Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô đi nhận xét ở các góc - Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt. Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
10. Vệ sinh,Ăn 1.Kiến thức: - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1: Vệ sinh: cho trẻ rửa tay xếp thành hàng trước ngủ Trẻ biết cách cho trẻ vòi nước, cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan rửa tay 6 bước - Bát, thìa sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực biết sắp xếp thức ăn mặn hiện, sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng - Thực hiện thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ và sau khi ăn. cơm rơi, khăn thực hiện. +Trẻ biết tên ướt 2.Hoạt động 2: Giờ ăn: Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. Trẻ ngồi và chất dinh - Khăn mặt, ổn định vào vị trí trẻ đọc thơ to "Giờ ăn" và lần lượt các tổ lên dưỡng của một bàn trải đánh lấy cơm. số món ăn, biết răng, kem đánh - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc vệ sinh răng răng. trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói miệng sau khi - Nệm ngủ, chuyện, không ngậm cơm, ăn hết xuất ăn ăn. gối. - Cô chú ý tới các cháu ăn chậm, biếng ăn. *3 tuổi: - Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định, trẻ thực hiện thao MT14. Biết tác đánh răng rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh cô quan sát theo tên một số món dõi. ăn hàng ngày: 3.Hoạt động 3: Giờ ngủ: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia trứng rán, cá bạn nam và bạn nữ nằm riêng. kho, canh rau... - Cho trẻ nghe nhạc nhẹ thư giãn cho trẻ dễ ngủ có giấc ngủ *2 tuổi: Biết sâu. tên một số món - Cô quan sát trẻ ngủ và kiểm tra lại các trẻ chưa ngủ tìm hiểu ăn hàng ngày: lí do, vấn đề vì sao trẻ chưa ngủ và đưa ra biện pháp giải quyết trứng rán, cá cho trẻ ngủ đảm bảo giờ ngủ cho trẻ. kho, canh rau... - Cô chỉnh sửa giờ ngủ cho trẻ bao quát lớp, kịp thời giải +Trẻ biết đi vệ quyết các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ. sinh trước khi *Sau khi trẻ thức dậy: Cho trẻ vận động nhẹ, nhắc trẻ cất gối, ngủ, biết ngủ xếp nệm, cho trẻ rửa mặt, đi vệ sinh, chuyển hoạt động. đúng chỗ của mình, không
11. nói chuyện đùa nghịch. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, thói quen tự phục vụ (xếp bàn ghế). + Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện. + Rèn thói quen vệ sinh răng miệng sau khi ăn. +Rèn thói quen tự phục vụ cho trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh). 3.Giáo dục tư tưởng:
12. + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ, ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Tô màu 1. Kiến thức: - Bức tranh vẽ 1.Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú trường mầm - Trẻ biết tô trường mầm - Cho trẻ vận động theo nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường non. màu trường non . mầm non” * Cho trẻ chơi mầm non. - Sáp màu cho +Các con vừa hát bài gì? tự do ở các góc 2. Kỹ năng: cô và trẻ. +Các con có yêu quý trường của mình không? theo ý thích - Rèn kỹ năng - Tranh cho trẻ - Giáo dục và dẫn dắt trẻ vào bài. cầm bút tô màu tô 2.Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại không chườm - Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non ra ngoài. + Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây? - Phát triển khả + Ngôi trường có mấy lớp học ? năng khéo léo + Ngôi trường có màu gì ? của đôi bàn + Các con có thích tô màu trường mầm non thật đẹp không ? tay. - Các con hãy nhìn xem cô tô màu trước nhé. 3. Giáo dục tư * Cô làm mẫu tưởng - Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô ngồi - Trẻ hứng thứ ngay ngắn thẳng lưng. tham gia vào - Cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, cô tô mái ngoái hoạt động qua màu đỏ, tường màu vàng, thân cây cô tô màu nâu, lá cô tô màu
13. đó giáo dục trẻ xanh, cô giáo cô tô màu tím. Cô tô trùng khít với hình ảnh trong biết yêu quý và tranh, tô màu mịn không trườm ra ngoài. giữ gìn sản - Chú ý tô gọn, đẹp không lem ra ngoài. Cô nhắc lại cách thức phẩm của mình thực hiện. và của bạn . 3.Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện + Khi tô con cầm bút bằng tay nào ? + Ngồi như thế nào ? + Con sẽ tô màu gì cho bức tranh ngôi trường của con? + Nhắc trẻ phối hợp màu sắc tô cho đẹp. - Quan sát – động viên hướng dẫn trẻ. - Cô mở nhạc nhẹ * Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích * Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: - Hoa bé ngoan 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu - Nước, khăn - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng trẻ chuẩn bé mặt. hướng trẻ vào bài. ngoan: - Đồ dùng trẻ. - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. + Biết lễ phép - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. với người lớn - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu + Giờ học chú điểm, khuyết điểm gì. ý nghe cô - Cô khái quát lại và khen trẻ. giảng bài - Tặng hoa bé ngoan + Biết giữ vệ 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ sinh cá nhân - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” sạch sẽ. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ
14. - Biết cất gọn - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của đồ chơi gọn cháu. gàng. - Ra về. - Biết chào cô và ba mẹ. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
15. Thứ ba ngày 05/09/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành +Tham dự lễ 1.Kiến thức: - Sân khấu 1. Hoạt động 1: Ổn định khai giảng Trẻ biết một số ngày hội, trang - Cô nhắc nhở trẻ không chen lấn, xô đẩy nhau, ngồi trật tự... cùng toàn hoạt động trí phông màn, - Cho trẻ ra sân dự lễ khai giảng trường trong ngày bóng bay, ghế 2. Hoạt động 2: Trẻ dự lễ khai giảng khai giảng. cho trẻ ngồi. - Các con có biết hôm nay là ngày gì không? 2.Kỹ Năng: - Các con nhìn xem các cô đã chuẩn bị những gì cho ngày khai Phát triển khả giảng? sân khấu, bóng bay năng quan sát, -Thế ngày khai giảng là ngày mấy nào? chú ý cho trẻ. -Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không? Vì 3.Giáo dục tư sao con cảm thấy vui? tưởng: Trẻ =>Các con ạ! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới yêu thích đến đó!Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốn trường. rằng các con phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ các bạn trong học tập cũng như trong vui chơi.
16. - Cho trẻ xem các hoạt động của ngày hội. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Lễ khai giảng kết thúc cô cho trẻ vào lớp Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Âm nhạc: 1/Kiến thức : - Nhạc bài: 1.Hoạt động 1: Ổn định. * 3 tuổi: Trẻ Trường chúng - Cho trẻ xem video về trường mầm non, cùng đàm thoại về nội -Dạy hát : biết tên bài hát cháu là trường dung video. Trường chúng “trường chúng mầm non, Cô - Cô giới thiệu bài hát. Trường chúng cháu là trường mầm non, cháu là trường cháu là trường giáo miền xuôi tên tác giả” Phạm Tuyên”. mầm non (TT) mầm non”, tên - Mũ chóp 2.Hoạt động 2: Dạy hát +Nghe hát: Cô tác giả,hiểu - Dụng cụ âm +Cô hát lần 1 : diễn cảm, kết hợp cử chỉ điệu bộ giáo miền xuôi được nội dung nhạc +Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ hát theo (KH) bài hát nói vê - Hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa thể hiện xong bài gì? Trẻ 3 tuổi trả trường mầm lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại (MT84) non của bé. - Do ai sáng tác? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại * 2 tuổi: Trẻ - Cô giảng nội dung bài hát nói được tên ->Bài hát nói các em bé học ở trường mầm non rất vui khi đến bài hát, tên tác trường giả. *Dạy hát cho trẻ 2/Kỹ năng: - Bài hát có giai điệu vui tươi vì vậy các con hát phải thể hiện *3 tuổi: được nhịp điệu vui vẻ. MT84.Hát tự - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần cùng cô nhiên, hát - Cho hát theo tổ, nhóm, cá nhân được theo giai - Hát theo hình thức: to - nhỏ, nối tiếp điệu bài hát - Trẻ hát theo hiệu lệnh của cô quen thuộc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát.
17. -Rèn kỹ năng - Cô cho trẻ vận động theo nhịp bài hát 1-2 lần với dụng cụ âm ca hát, mạnh nhạc dạn, tự tin. - Cô hỏi trẻ lại tên bài hát, tên tác giả. *2 tuổi: Hát 3.Hoạt động 3: Cùng thưởng thức âm nhạc được theo giai - Cô giới thiệu: Có những cô giáo ở miền xuôi đã không quản điệu bài hát ngại vất vả đã lên miền núi để dạy học cho các em nhỏ, cô dạy quen thuộc. cho các em múa hát, chăm sóc các em với tình thương yêu nên 3/Giáo dục tư khi về nhà các cháu rất nhớ cô . đó là nội dung bài hát “Cô giáo tưởng miền xuôi”. do chú Mộng Lân sáng tác, cả lớp có muốn nghe -Giáo dục trẻ cô hát không? biết yêu thích - Cô hát cho trẻ nghe lần1: Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? ca hát,tích cực - Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ và mời trẻ cùng tham gia vào hưởng ứng với cô. các hoạt động 4.Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc văn nghệ, thích - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đoán tên bạn hát đến trường. - Cách chơi: cô cho cả lớp ngồi hình chữ u, cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp che kín mặt. Cô mời 2-3 bạn đứng lên hát, sau khi hát xong, bạn đội mũ đoán tên bạn hát. - Luật chơi: nếu đoán đúng sẽ được cô thưởng cho 1 phần quà, nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần + Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Hướng dẫn 1.Kiến thức: - Xà phòng rửa 1. Hoạt động 1:Gây hứng thú thao tác rửa tay Trẻ biết rửa tay tay, vòi nước, - Cô cùng trẻ quan sát clip về rửa tay. theo 6 bước khăn lau tay. - Các bạn nhỏ trong đoạn video đã làm gì ? ( Rửa tay) đúng cách. - Vì sao phải rửa tay?
18. * Cho trẻ chơi 2.Kỹ Năng: - Hàng ngày con rửa tay vào những lúc nào?,..... tự do ở các góc Rèn thói quen - Cô khẳng định lại. theo ý thích rửa tay cho trẻ. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ kỹ năng rửa tay. 3.Giáo dục tư - Để rửa tay đúng thao tác các con hãy cùng quan sát cô rửa tưởng: Giáo tay dưới vòi nước sạch. dục trẻ giữ vệ + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích sinh cá nhân + Cô làm mẫu lần 2: giải thích các thao tác sạch sẽ . + Trước khi rửa tay cô xắn cao tay áo lên để khỏi ướt. Cô bắt đầu thực hiện. * Bước 1: vặn vòi nước vừa đủ làm ướt 2 bàn tay( chú ý chúc mũi 2 bàn tay xuống phía dưới miệng xô nước) rồi vặn vòi nước lại. Xoa xà phòng vào 2 lòng bàn tay 1 lượng vừa đủ, chà sát 2 lòng bàn tay vào nhau để tạo bọt. * Bước 2: Dùng lòng bàn tay này chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay kia và ngược lại. * Bước 3: Dùng các ngón tay và lòng bàn tay này cuốn lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. * Bước 4: Dùng các đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. * Bước 5: Chụm 5 ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại * Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch. Lấy khăn và lau khô tay. - Mời 1 trẻ thực hiện - Bây giờ chúng mình cùng thi “ tập rửa tay nhé” - Cho lần lượt trẻ ở lớp lên thực hiện- 2 trẻ thực hiện 1 lần : Cô bao quát và gợi ý, sửa sai trong lúc trẻ thực hiện. 3. Hoạt động 3: Vận động theo nhạc bài “ Vũ điệu rửa tay”. - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “ Vũ điệu rửa tay”.
19. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ tư ngày 06/09/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Trò chuyện 1.Kiến thức: - Sân rộng, đồ 1.Hoạt động 1: Ổn định về trường mẫu Trẻ biết tên dùng, đồ chơi. - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, không chen giáo Hoa trường, lớp và lấn, xô đẩy nhau Phượng một số công - Trẻ hát bài: Vui đến trường. +TCVĐ: Bánh việc hàng ngày - Đàm thoại cùng trẻ. xe quay của các cô 2.Hoạt động 2: Trò chuyện về trường lớp của bé
20. - Chơi tự do: 2.Kỹ Năng: - Trường của c/c đang học có tên là gì ?Trường nằm ở đâu? Khu vực nhà Phát triển khả - Con học lớp nào, con có thể kể về lớp của mình nhé? chòi năng lắng - Đố các con biết hằng ngày các cô làm những công việc gì? nghe, ghi nhớ => GD cháu đến trường ngoan, biết yêu quý các cô, các bạn. của trẻ, kỹ 3.Hoạt động 3: Trò chơi VĐ: “Bánh xe quay” năng phối hợp - Cô giới thiệu tên trò chơi với bạn khi - Cô nói cách chơi, luật chơi. chơi. + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm. 1 nhóm nhiều hơn nhóm kia 3.Giáo dục tư 4 – 5 trẻ. Xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong. tưởng: Trẻ Khi nghe tiếng xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo biết đoàn kết hướng ngược nhau, làm bánh xe quay. Khi cô dừng tiếng gõ thì khi chơi, hứng tất cả đứng im tại chỗ. thú tham gia + Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ đứng lại ngay. hoạt động. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. + Chơi tự do: Khu vực nhà chòi * Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1.Kiến thức: 1/Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định lớp: toán: * 3 tuổi: Trẻ cô - Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến nhà bạn búp bê chơi! Nhà búp nhận biết, phân Giáo án, đồ bê cũng gần đây thôi cô và các con cùng đi bộ nha! Trên đường +LQVT: 1 và biệt được các dùng, đồ chơi đi các con nhớ đi sát lề bên phải, không được chen lấn xô đẩy nhiều nhóm có số có số lượng 1 bạn và nhớ là không được xả rác để giữ cho môi trường xung lượng 1 và và nhiều. quanh luôn sạch, đẹp nha! (MT32) nhiều. 2/Đồ dùng của - Vừa đi vừa hát bài “Khúc hát dạo chơi” trẻ.