Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Đất nước Việt Nam

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Đất nước Việt Nam

1. Thứ hai ngày 29/04/2024 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1. Kiến thức: *Đồ dùng của thể dục sáng. +Trẻ biết chào cô: 1.Hoạt động 1: Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp hỏi người lớn, - Phòng học vệ sinh lớp học biết cất đồ thoáng mát, - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ dùng cá nhân gọn gàng, sạch chào cô, chào ba mẹ. đúng nơi quy sẽ. - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về quê hương đất nước. định. - Sân trường. 2.Hoạt động 2:Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích + Trẻ biết một - Nhạc bài hát Cho trẻ vào lớp giới thiệu với trẻ các góc chơi: Góc chơi phân số hình ảnh “Bé yêu biển vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên và một số đồ quê hương đất lắm”. dùng đồ chơi về chủ đề. nước. - Tranh ảnh - Cho trẻ chơi theo ý thích tại góc chơi mà trẻ thích +Trẻ biết tên chủ đề. * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm gọi, một số *Đồ dùng của nhiều lần một số từ ( Hà Nội, Lăng Bác, Chùa một cột...) hình ảnh, vốn trẻ: 3. Hoạt động 3: Thể dục sáng: từ trong chủ đề - Đồ dùng, đồ - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc bài “Đồng hồ báo thức”cho (TCTV) chơi ở các góc. trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về + Trẻ biết cách - Dụng cụ thể 3 hàng ngang. tự chơi các trò dục. - Tập theo cô và tập với bài hát “ Bé yêu biển lắm ” chơi, biết các * BTPTC: Tập theo nội dung bài hát góc chơi. +ĐT : Hô hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) +Trẻ biết tập + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (2l x các động tác 4nhịp). + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp )
2. thể dục theo + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2l x 4 nhịp) cô. + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) 2.Kỹ Năng: * Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác điều hòa nhẹ nhàng. - Rèn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ kĩ năng tự lập, thể khỏe mạnh. gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề(TCTV) - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học.
3. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Trò chuyện 1.Kiến thức: *Đồ dùng của về một số lễ Trẻ biết tên và cô: hội của dân tộc các hoạt động - Nhạc bài hát 1. Hoạt động 1: ổn định * Trò chơi vận diễn ra trong “ Quê hương - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: đội mũ nón, mang dày dép, động ‘‘chuyền một số lễ hội. đẹp tươi” . chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau. bóng’’ 2.Kỹ năng: - Tranh ảnh - Cô và trẻ cùng hát bài “ Quê hương đẹp tươi” - Chơi tự do: Rèn kĩ năng một số lễ hội - Trò chuyện về nội dung bài hát kết hợp giới thiệu bài Chơi góc thư diễn đạt câu rõ của dân tộc. 2. Hoạt động 2: “Trò chuyện về một số lễ hội của dân tộc” viện, góc âm ràng, mạch lạc. - Hệ thống câu - Cô trò chuyện cùng trẻ: nhạc kỹ năng phối hỏi + Các con có biết địa phương mình có lễ hội gì truyền thống hợp với bạn *Đồ dùng của không? Lễ hội phá bàu ( Lộc Khánh) khi chơi. trẻ: + Các con đã được tham dự vào lễ hội đó bao giờ chưa? 3.GDTT: Trẻ - Bóng, rổ + Trong lễ hội đó thường có những hoạt động gì? yêu quê - Đồ dùng đồ + Ngoài lễ hội của địa phương các con còn biết những lễ hội gì hương, đất chơi của trẻ của dân tộc? nước. Yêu quý - Cô cho trẻ quan sát tranh lễ hội chọi trâu Đồ Sơn và hỏi trẻ: và thích tham + Đây là lễ hội gì? gia vào một số + Lễ hội này được tổ chức ở đâu? lễ hội. + Hoạt động diễn ra trong lễ hội đó là gì? + Các con đã được xem lễ hội chọi trâu chưa? - Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh một số lễ hội khác
4. => Giáo dục trẻ biết yêu quý và thích được tham gia vào một số lễ hội truyền thống của dân tộc 3. Hoạt động 3: TCVĐ: chuyền bóng +Cách chơi: 2 đội đứng thành 2 hàng dọc đối diện với nhau bạn đầu tiên lấy bóng trong rổ chuyền cho bạn kế tiếp, cho đến cuối hàng, bỏ vào rổ của đội mình. +Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng sẽ không được tính, chuyền từ trái qua phải. + Chơi tự do: Góc thư viện, góc âm nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi góc thư viện, góc âm nhạc * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: *Đồ dùng của * 3 Tuổi: Trẻ cô: Tìm hiểu thủ biết Hà Nội là - 1 số tranh : 1.Hoạt động 1: Ổn định đô Hà Nội thủ đô của cả Hồ gươm, - Hát : Yêu hà nội. nước, nước ta chùa một cột, +Bài hát nói lên tình cảm của em bé với hà nội như thế nào? (MT68) có nhiều Lăng Bác Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. DTLS, nhiều - Nhạc bài hát : +Bài hát nhắc đến những danh lam thắng cảnh nào của Hà DLTC đẹp, Yêu hà nội. Nội? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. nhiều công *Đồ dùng của -Giáo dục trẻ: Các con ạ ! đất nước Việt Nam ta rất giàu và trình xây dựng trẻ: đẹp, đẹp nhất là Hà Nội, Hà Nội là thủ đô của cả nước ở thủ lớn. - Tranh ghép đô có rất nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử. * 2 Tuổi:
5. 2.Kỹ Năng: - Để hiểu rõ hơn về thủ đô của đất nước Việt Nam thì giờ học Trẻ biết Hà ngày hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về thủ đô Hà Nội Nội là thủ đô nhé. của cả nước. 2.Hoạt động 2: Cùng đi du lịch - MT68. 2- 3 - Cô giới thiệu các tranh về thủ đô Hà Nội, trẻ quan sát phát Tuổi: Mạnh biểu tự do dạn tham gia *Quan sát : Tranh hồ gươm: vào các hoạt +Bức tranh vẽ gì? Hồ Gươm. Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc động, mạnh lại dạn khi trả lời - Cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần câu hỏi. - Mời trẻ DTTS đọc 2-3 lần - Rèn khả năng +Ai biết gì về Hồ Gươm? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại quan sát, ghi +Xung quanh Hồ Gươm có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc nhớ, nhận biết, lại so sánh +Ở giữa còn có đền gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại 3.GDTT: GD - Bên hồ còn có cầu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại cháu biết yêu - Chúng mình có biết vì sao gọi là Hồ Hoàn Kiếm không? Hồ quê hương đất Hoàn kiếm gắn lền với sự tích gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nước. nhắc lại -Cô khái quát lại: Hồ Gươm xưa kia là Hồ Tả Vong, đất nước bị giặc sâm chiếm, Long Quân cho vua Lê Lợi mượn Gươm Thần để đánh giặc, đánh xong giặc, một hôm nhân buổi dạo chơi bên hồ Long Quân sai rùa vàng đòi lại gươm thần, từ đó có tên gọi là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. Ở giữa hồ có tháp rùa xây trên gò đất cỏ mọc xanh rờn, trên bờ có những hàng cây liễu cây phượng nghiêng bóng xuống mặt nước. *Quan sát :Tranh lăng Bác: +Đây là đâu các con ? Lăng Bác. Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần
6. - Mời trẻ DTTS đọc 2-3 lần +Phía trước có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại +Xung quanh có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại + Ai nằm yên nghỉ ở đây? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại +Ai là người bảo vệ lăng Bác Hồ ? Mọi người xếp hàng như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại +Có bạn nào đã được đi lăng bác chưa? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại -Các con ạ khi còn sống Bác đã dặn các cháu thiếu nhi "Tuổi nhỏ, làm việc nhỏ Tuỳ theo sức của mình Các cháu hãy xứng đáng Là cháu ngoan Bác Hồ” =>Tuy Bác không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác mãi luôn trong tâm trí mỗi người dân. Hình ảnh của Bác vẫn luôn theo dõi chúng ta. *Quan sát : Hình chùa một cột: -Các con ạ ! Cô còn được biết ở Hà Nội có một ngôi chùa thật đặc sắc đấy,các con có muốn biết đó là ngôi chùa nào không? +Bạn nào cho cô biết đấy là chùa gì ? Chùa một cột .Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần - Mời trẻ DTTS đọc 2-3 lần +Xung quanh có gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại +Bên dưới là gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại +Tại sao ngôi chùa này lại đặc sắc hơn so với các ngôi chùa khác ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại =>Đây là ngôi chùa được xây dựng từ rất lâu thời vua lý được xây dựng như khối vuông đặt trên một cột đá, chùa có hình dáng như 1 đoá sen nở giữa hồ, đây là ngôi chùa thờ các tượng phật.
7. * Món ăn đặc sản của Hà Nội là gì ? Phở .Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại * Con người Hà Nội như thế nào các con ? Nhiệt tình, hiếu khách, yêu quê hương đất nước. Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại * So sánh sự giống và khác nhau: Chùa một cột và Hồ Gươm +Giống nhau:Đều là những di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội +Khác nhau: - Chùa một cột là nơi thờ phật. - Hồ Gươm là nơi có tháp rùa ở giữa bao quanh là nước mọi người có thể đến ngắm cảnh. *Mở rộng : +Hôm nay cô và các con vừa cùng nhau đi khám phá về nơi nào? +Ngoài Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa một cột ra các con còn biết ở Hà Nội còn có những khu di tích nào nữa ? - Cô mở rộng thêm cho trẻ xem trên máy tính về một số danh lam thắng cảnh như :Văn miếu quốc tử giám, công viên nước, Bắc Bộ phủ, Nhà Hát Lớn, Nhà Thờ Lớn, Ô Quan Trưởng, Thành Cửa Bắc cho trẻ xem và hỏi trẻ: Đây là công trình kiến trúc gì? - Cô giới thiệu: Nhiều công trình kiến trúc lớn được xây dựng từ nửa thế kỷ 14 đến 20 với những sắc thái riêng đã góp phần làm nên dấu ấn của Hà Nội, các công trình được xây dựng trong thời kỳ này nằm rãi rác ở một diện tích khá rộng của Hà Nội như Phủ Toàn Quyền, cầu Long Biên, Nhà Hát Lớn, chợ Đồng Xuân đến nay vẫn còn nguyên vẹn. *Tổng hợp: Thủ đô Hà Nội có rất nhiêu danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử như: Lăng Bác, Hồ Gươm, Chùa một
8. cột Ngoài ra thủ đô Hà Nội còn tập trung nhiều cơ quan trung ương của chính phủ. *Giáo dục: Trẻ yêu quý Thủ đô Hà Nội hãy góp sức nhỏ bé của mình để xây dựng đất nước ngày một giàu đẹp và biết giữ vệ sinh môi trường khi đi tham quan, du lịch. 3. Hoạt động 3: Bé tranh tài * Trò chơi 1: Thi xem tổ nào nhanh: + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội và cho trẻ lên ghép tranh về thủ đô Hà Nội. + Luật chơi: Đội nào ghép nhanh đúng và nhiều sẽ thắng cuộc. * Trò chơi 2 : Kể các khu di tích ở HN + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm, nhóm 1 kể xong đến nhóm 2 rồi đến nhóm 3. + Luật chơi: Nhóm nào kể được nhiều di tích sẽ thắng cuộc. - Hát bài: Em yêu Thủ Đô *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1. Kiến thức: Đồ dùng của động ở các - Trẻ nhớ tên cô 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức góc. các góc chơi - Lớp sạch sẽ. -Cho trẻ hát bài“ Yêu Hà Nội” của lớp, biết Các kệ các góc -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. nhập vai chơi, - Xúc xắc. +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cô treo những tranh biết cùng nhau Đồ dùng của ảnh gì?Các con có biết chủ đề mình đang học có tên là gì bàn bạc, thỏa trẻ không?Vậy giờ hoạt động góc ngày hôm nay chúng minh sẽ thuận về nội - Đồ dùng gia chơi theo chủ đề gì ? dung chơi, biết đình. 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi.
9. nhiệm vụ của - Đồ dùng góc - Xung quanh lớp cô đó chuẩn bị những góc chơi nào? từng góc chơi. bác sĩ, bán - Nhiệm vụ của từng góc. - Trẻ biết công hàng. +Con thích chơi ở góc nào? dụng và cách -Vật liệu xây +Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng sử dụng các đồ dựng: Hồ với bạn nào? chơi trong quá Gươm -Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi của mình. trình chơi. - Nhạc một số +Vậy khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? 2. Kĩ năng: bài hát trong +Chơi xong các con sẽ làm gì? Rèn cho trẻ kĩ chủ đề. - Cho trẻ về góc chơi. năng nhập vai - Dụng cụ âm 3.Hoạt động 3: Quá trình chơi: chơi, phối hợp nhạc. -Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, có thể nhập vai với bạn khi - Giấy A4, sáp chơi cùng trẻ. Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. màu, đất nặn. chơi. 3. GDTT: -Bộ tranh -Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý Giáo dục cháu truyện. các tình huống xảy ra. biết thu dọn đồ - Tranh ảnh về *Góc phân vai (TT): thứ 2 dùng gọn gàng quê hương đất - Gia đình - Chơi gia đình, cửa hàng lưu niệm sau khi chơi, nước * Góc xây dựng (TT): thứ 6 chơi đoàn kết -Giấy A4, lô tô - Xây Hồ Gươm với bạn. về quê hương * Góc học tập (TT): thứ 3,4 đất nước - Xem an bum, làm ambum tranh ảnh về quê hương, đất nước. -Cây cảnh, - Xem tranh truyện “sự tích Hồ Gươm” bình tưới nước. - LQVT: Sắp xếp theo quy tắc 1-1 - Đômino, so hình. - Nhịp cầu tìm bạn , Tranh bù chỗ thiếu, ghép tranh - Chơi ô ăn quan, cắp cua. - Chơi lô tô * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 - Tô màu tranh về quê hương đất nước - Làm tranh cát về quê hương
10. - Xếp hột hạt về quê hương - Nặn theo ý thích - Hát các bài hát về chủ đề - Trang trí dụng cụ âm nhạc. * Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Ôn thao tác 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng lau mặt - Trẻ thực hiện của giáo viên * Cho trẻ chơi lau mặt bằng - Máy tính, ti 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú tự do ở các góc khăn ướt theo vi - Cô và trẻ hát bài hát: “Vì sao con mèo rửa mặt”. theo ý thích đúng quy trình, - Hình ảnh 7 - Các con vừa được hát bài hát gì? biết rửa mặt, bước lau mặt - Bài hát nói về điều gì? lau mặt vào lúc trên máy tính - Nếu không rửa mặt thì điều gì sẽ xảy ra? (Nếu không rửa mặt ngủ dậy và khi - Nhạc thường xuyên thì mặt sẽ bẩn và dễ mắc một số bệnh như: đau mặt bẩn. - Hệ thống câu mắt, viêm da, viêm mũi,...) - Biết sử dụng hỏi đàm thoại. - Hàng ngày chúng mình có thường xuyên rửa mặt không? khăn mặt riêng - Khăn mặt của - Con rửa mặt vào những lúc nào? để lau mặt. cô. - Bạn nào có thể nói cách rửa mặt của mình cho cô và các bạn 2. Kĩ năng: 2. Đồ dùng cùng nghe? - Trẻ có kỹ của trẻ: - Cô cho trẻ xem hình ảnh các bước lau mặt đúng quy trình trên năng khéo léo - Giá phơi máy khi lau mặt khăn. Chậu 2. Hoạt động 2. (trải khăn, dịch đựng khăn - Các con vừa được xem bạn lau mặt bằng khăn ướt theo đúng khăn, gập khăn mặt. quy trình đấy. theo đúng các
11. bước, không - Mỗi trẻ 1 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con ôn lại cách “Lau mặt bằng làm rơi khăn, khăn mặt ướt khăn ướt” nhé. luôn để da mặt và sạch (phơi - Để thực hiện đúng các thao tác lau mặt bằng khăn ướt các con tiếp xúc với vào giá phơi cùng nhìn cô làm mẫu các bước lau mặt bằng khăn ướt theo vùng khăn khăn) đúng quy trình nhé! sạch) - Trang phục * Cô làm mẫu - Phát triển khả gọn gàng, thoải - Lần 1: Cô làm không phân tích năng quan sát, mái cho trẻ. - Lần 2: Cô thực hiện cách lau mặt và phân tích rõ cách lau mặt ghi nhớ có chủ - Ghế cho trẻ bằng khăn ướt. định của trẻ. ngồi - Trước khi lau mặt cô phải xắn cao tay áo, và phải rửa tay sạch. 3. GDTT: - Lau mặt bằng khăn ướt gồm 7 bước: - Hình thành ở + Bước 1: Trải khăn trên hai tay, đỡ khăn bằng lòng bàn tay trẻ thói quen và cổ tay. lau mặt khi: + Bước 2: Dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, dùng ngón trỏ phải ngủ dậy, khi lau mắt phải. Lau từ đầu mắt đến đuôi mắt. mặt bẩn để +Bước 3: Dịch chuyển khăn lên lau sống mũi. luôn có khuôn +Bước 4: Dịch chuyển khăn lên lau (ngoáy) lỗ mũi. mặt xinh xắn + Bước 5: Dịch chuyển khăn lên lau miệng. đáng yêu và + Bước 6: Gấp đôi khăn lau trán, má và cằm từng bên (nửa biết vệ sinh khăn bên trái lau trán, má và cằm bên trái, nửa khăn bên phải thân thể sạch lau trán, má và cằm bên phải). sẽ để giúp cơ + Bước 7: Gấp đôi khăn lần nữa lau tai, cổ và gáy từng bên. thể luôn khỏe Rồi để khăn vào trong chậu. mạnh. (Chú ý luôn để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch) - Trẻ hứng thú, - Như vậy để lau mặt bằng khăn ướt đúng theo quy trình các tích cực tham con phải thực hiện theo mấy bước? gia vào hoạt * Trẻ thực hiện động - Trước khi trẻ thực hiện cô kiểm tra đôi tay của trẻ, nhắc nhở trẻ xắn tay áo, đầu tóc gọn gàng. Sau khi lau mặt xong phải nhẹ nhàng để khăn vào chậu.
12. - Bạn nào giỏi lên thực hiện các bước lau mặt bằng khăn ướt cho cô và cả lớp xem nào! - Cho trẻ lần lượt lên thực hiện (2 bạn một lần) - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ kịp thời. * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: *Đồ dùng của về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu cô: 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày chuẩn bé - Nước, khăn - Cô cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trò chuyện cùng ngoan: mặt, hoa bé trẻ hướng trẻ vào bài. +Biết chào hỏi ngoan - Cô cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình. khi có khách. *Đồ dùng của - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. +Hăng hái giơ trẻ: - Cô nhận xét chung các thành viên trong ngày có những ưu tay phát biểu ý - Đồ dùng cá điểm, khuyết điểm gì. kiến. nhân của trẻ - Cô khái quát lại và khen trẻ. +Thực hiện tốt -Tặng hoa bé ngoan các thao tác vệ 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ sinh. - Cô cho trẻ hát “ Đi học về” - Biết cất gọn - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh đồ chơi gọn - Cô nhắc trẻ chào cô và chào ba mẹ gàng. -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của - Biết chào cô cháu. và ba mẹ. - Ra về. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự
13. nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng - xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
14. Thứ ba ngày 30/04/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *LQ truyện “ 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Sự tích Hồ - Trẻ biết tên cô: - Cô tổ chức cho trẻ ra sân , ổn định cháu giới thiệu buổi dạo Gươm” câu truyện, tên - Sân bằng chơi *TCVĐ: Đạp các nhân vật phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng trò chuyện và đàm thoại về buổi dạo chơi Bong Bóng trong truyện, - Nhạc hát bài - Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội” * Chơi tự do: hiểu nội dung “ Yêu Hà Nội” - Cô kết hợp giới thiệu bài cát, nước câu truyện nói *Đồ dùng của 2.Hoạt động 2: Kể truyện về Rùa Vàng trẻ: - Cô giới thiệu tên câu truyện “ Sự tích Hồ Gươm” đã mang thanh - Đồ dùng, đồ - Cô kể truyện cho trẻ nghe lần 1 gươm thần cho chơi cho trẻ. - Cô kể lần 2 giải thích nội dung và đặt một số câu hỏi đàm vua Lê mượn thoại để đánh giặc - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Minh, khi đánh - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? thắng giặc - Lúc này đất nước chúng ta bị giặc nào xâm lược? Minh nhà vua - Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm đánh giặc? đã trả lại gươm - Lê lợi đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Long Quân? thần cho Rùa => GD : Các con phải nhớ ơn các thế hệ cha ông đã hi sinh Vàng trên hồ bảo vệ tổ quốc Tả Vọng, nay cho chúng ta cuộc sống ấm no như ngày hôm nay. gọi là Hồ Hoàn 3. Hoạt động 3: TCVĐ: Đạp Bong Bóng Kiếm. - Cách chơi: Mỗi tổ cử ra một người. Người này đeo hai cái - Trẻ biết tên bong bóng thổi to ở hai mắt cá chân và ra giữa vòng tròn. trò chơi, luật - Những người còn lại tạo thành một vòng tròn nắm tay nhau.
15. chơi, cách - Bắt đầu chơi, những người đeo bong bóng ở giữa vòng tròn chơi. tìm cách dùng chân đạp bong bóng của người khác, nhưng 2.Kỹ Năng: phải bảo vệ bong bóng của mình. - Phát triển kỹ + Luật chơi: Cuối cùng ai còn bong bóng và đạp được nhiều là năng lắng thắng cuộc. Lưu ý: Bong bóng được cột sát mắt cá chân và nghe, trả lời được thổi to như nhau. các câu hỏi của - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần cô, kỹ năng * Chơi tự do: cát, nước phối hợp với - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, cô quan sát hướng dẫn bạn khi chơi. trẻ chơi 3. GDTT: Trẻ * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động biết đoàn kết khi chơi, hứng thú tham gia hoạt động. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1. Kiến thức: Đồ dùng của *3 tuổi: - Trẻ cô: Truyện: Sự biết tên - Nhạc bài 1.Hoạt động 1: Cùng ca hát tích Hồ Gươm chuyện, tên hát“yêu Hà - Hát bài “yêu Hà Nội”. nhân vật, nắm Nội”. - Các con vừa hát bài gì? Có bạn nào được đi Hà Nội chơi (MT59) được nội dung - Sa bàn truyện chưa? câu truyện nói - Tranh - Ở Hà Nội có những danh lam thắng cảnh gì? về Rùa Vàng chuyện: Sự - Ngoài ra còn có Hồ Gươm nữa đã mang thanh tích Hồ Gươm - Cô có một câu chuyên rất hay nói về sự tích Hồ Gươm giờ gươm thần cho Đồ dùng của học hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe nha! vua Lê mượn trẻ: 2.Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện
16. để đánh giặc - Chuẩn bị đủ - Cô giới thiệu tên câu truyện “ Sự tích Hồ Gươm” Minh, khi đánh đồ chơi cho - Trẻ DTTS nhắc lại “ 1-2” lần thắng giặc các góc theo - Cô kể truyện cho trẻ nghe Minh nhà vua yêu cầu. - Cô kể lần 1: cô kể kết hợp với sa bàn đã trả lại gươm + Giảng giải nội dung truyện: Câu truyện kể về việc Rùa thần cho Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh Vàng trên hồ giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm Tả Vọng, nay thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là gọi là Hồ Hoàn Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. Kiếm. - Cô kể lần 2: Kể trích dẫn, kết hợp xem tranh, giải thích từ *2 tuổi: - Trẻ khó. biết tên * Đoạn 1: “Ngày xưa dâng cho lê lợi”: Đoạn này muốn nói chuyện”Sự tích về đất nước bị giặc ngoại xâm chiếm đóng chúng rất tàn ác Hồ Gươm” với nhân dân. Lúc này, Lê Lợi đứng lên đánh giặc. Long quân 2. Kỹ năng: biết chuyện, cho Lê Lợi mượn thanh gươm giúp Lê Lợi đánh - MT59. 2- 3 giặc Minh bảo vệ tổ quốc . tuổi: Kể lại +Từ khó: Long Quân: Người cai quản dưới nước. truyện đơn - Cho trẻ phát âm từ khó 2-3 lần ( trẻ đồng bào phát âm) giản đã được * Đoạn 2: “Lê Lợi yên vui”: Lê Lợi dùng thanh gươm Long nghe với sự Quân cho mượn nên đánh cho giặc Minh chạy tơi bời. Khi đó, giúp đỡ của quân và thần của giặc minh lũ lượt kéo nhau xin đầu hàng. Từ người lớn. đó, nhân dân ta được hưởng thái bình, có cuộc sống yên vui - Trẻ trả lời đủ hạnh phúc. ý các câu hỏi +Từ khó : đầu hàng: xin thua, không đánh nhau nữa rút quân của cô , phát về nước. triển ngôn ngữ - Cho trẻ phát âm lại 2-3 lần ( trẻ đồng bào phát âm) , kĩ năng ghi * Đoạn 3: “Một năm sau lặn xuống nước”: Lê lợi trả lại nhớ, quan sát. kiếm cho long quân. Lúc này, rùa vàng nổi lên há miệng ngậm 3.GDTT: GD lấy thanh kiếm rồi lặn xuống nước. trẻ biết bảo vệ +Từ khó: Nhanh như cắt: rất nhanh.
17. và yêu quý - Cho trẻ phát âm lại 2-3 lần ( trẻ đồng bào phát âm) danh lam thăng * Đoạn 4: “Từ đó hết”: Lê lợi tỏ lòng biết ơn của mình đối cảnh,DTLS. với Long Quân người đã cho ông mượn thanh kiếm đánh đuổi giặc minh nên đổi tên hồ thành Hồ Gươm. * Đàm thoại nội dung câu chuyện. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Lúc này đất nước chúng ta bị giặc nào xâm lược? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm đánh giặc? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Rùa vàng đã nói gì khi đòi lại gươm? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Lê lợi đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Long Quân? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại - Lê Lợi là một võ tướng tài giỏi. Vậy để tỏ lòng biết ơn những người đã hi sinh vì đất nước cho chúng ta cuộc sống ấm no thì các con phải làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại => Qua câu chuyện, chúng ta biết được sự tích của Hồ gươm cũng như lòng dũng cảm của Lê Lợi cũng như binh lính đã theo ông lúc bấy giờ sự hi sinh của thế hệ cha ông là rất lớn vì vậy các con phải nhớ ơn các thế hệ cha ông đã hi sinh bảo vệ tổ quốc cho chúng ta cuộc sống ấm no như ngày hôm nay. Các con phải học hành chăm chỉ là con ngoan của cha mẹ, ông bà nha! 3. Hoạt động 3: Bé tập kể chuyện - Cho trẻ tập kể lại truyện yvới sự giúp đỡ của cô *Kết thúc: Nhận xét chung
18. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen hát 1. Kiến thức: Đồ dùng của bài “ Yêu Hà - Trẻ biết tên cô: Nội”. bài hát, tên tác - Nhạc bài hát 1.Hoạt động 1: Ổn định * Cho trẻ chơi giả, hiểu nội “Yêu Hà Nội” - Cho trẻ quan sát một số cảnh đẹp của quê hương đất nước tự do ở các góc dung bài hát - slide cảnh - Trò chuyện kết hợp giới thiệu bài. theo ý thích nói về Hà Nội đẹp quê hương 2. Hoạt động 2: Làm quen hát bài “ Yêu Hà Nội”. là Thủ Đô của Đồ dùng của - Cô giới thiệu tên bài hát “ Yêu Hà Nội”, tên tác giả Bảo Trọng nước Việt Nam trẻ: - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần có nhiều danh - Đồ dùng đồ * Nội dung bài hát: Nói về Hà Nội là Thủ Đô của nước Việt lam thắng cảnh chơi ở các góc Nam có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp được tất cả mọi người đẹp được tất cả yêu mến và biết đến. mọi người yêu - Cho cả lớp hát bài “Yêu Hà Nội”. mến và biết - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. đến. * GD trẻ yêu quê hương, đất nước. 2. Kỹ năng: 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Nốt nhạc xinh “ - Rèn kỹ năng - Cách chơi: Cô gắn các nốt nhạc lên bảng, mỗi nốt nhạc là 1 ca hát cho trẻ, câu hỏi. Cho trẻ lên chọn nốt nhạc và trả lời câu hỏi trong nốt hát thuộc lời nhạc. bài hát. - Luật chơi: Cháu trả lời đúng sẽ được nhận 1 phần quà cùa cô 3.GDTT: Trẻ Cháu chọn trúng nốt nhạc có hình ngôi sao may mắn sẽ được hứng thú tham tặng 1 phần quà của cô. gia hoạt động, * Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích. yêu thích ca *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương hát. Đánh giá/ Nhận xét
19. Chỉnh sửa Thứ tư ngày 01/05/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Bé tìm hiểu 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu về quê hương - Trẻ biết mội cô: - Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân. Lộc Hoà số địa điểm - Sân bằng - Không xã rác bừa bãi, tắt điện quạt khi không sử dụng. đội mũ -TC: Về đúng của địa phương phẳng, sạch sẽ. nón khi trời có nắng, mang giày dép để đảm bảo an toàn. nhà như trường - Nhạc bài hát - Khi ra ngoài trời không chen lấn xô đẩy nhau, đi theo hàng -Chơi tự do: vẽ học, nhà văn “Quê hương lối, trật tự. một số hình hóa, chùa tươi đẹp”.... - Cô và trẻ hát bài hát: Quê hương tươi đẹp ảnh quê hương Thanh Tâm.... *Đồ dùng của + Chúng mình vừa hát bài gì? ,chơi khu phát - Trẻ biết tên trẻ: + Bài hát nói về điều gì? triển vận động trò chơi, luật - Đồ dùng, đồ + Cô kết hợp giới thiệu bài. chơi, cách chơi chơi cho trẻ. 2. Hoạt động . 2: “Bé tìm hiểu về quê hương Lộc Hoà”
20. 2.Kỹ Năng: - Cô giới thiệu tên xã là xã Lộc Hoà - Phát triển khả - Cho trẻ nói tên thôn, xã, huyện nơi trẻ sống năng quan sát, - Cho trẻ kể tên 1 số khu vực nổi bật của xã, của thôn nói đủ câu, rõ - Cô khái quát 1 số địa điểm như : nhà văn hóa thôn, chùa ràng, mạch lạc, Thanh Tâm, Ủy ban nhân dân xã, trạm y tế, bưu điện, trường kỹ năng phối học, kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó. hợp với bạn * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương, biết giữ gìn vệ sinh nơi khi chơi. trẻ sinh sống... 3. GDTT: Trẻ 3.Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “Về đúng nhà” biết yêu quê - Cô giới thiệu tên trò chơi hương, biết giữ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi gìn vệ sinh nơi - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. trẻ sinh sống... - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát, khuyến khích, nhận xét * Chơi tự do: vẽ một số hình ảnh quê hương, chơi khu phát triển vận động. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương các hoạt động,vệ sinh vào lớp. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1. Hoạt động 1: Ôn bài cũ giới thiệu bài mới toán: *3 tuổi: Trẻ cô: - Cho trẻ đi tìm đồ dùng xung quanh lớp nhận ra và biết - Slide bài - Cho trẻ đếm một số đồ dùng ở xung quanh lớp. Sắp xếp theo cách sắp xếp giảng trên máy - Các con đếm xem có bao nhêu cái ghế (1,2,3 7,8, 9,10) Tất quy tắc 1-1 các đối tượng tính cả có 10 cái ghế.(Cả lớp nhắc lại)