Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé và Hoa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé và Hoa

1. Thứ hai ngày 26/02/2024 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp thể dục sáng + Trẻ biết chào cô: vệ sinh lớp học. hỏi người lớn, - Phòng học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ biết cất đồ thoáng mát, chào cô, chào ba mẹ. dùng cá nhân gọn gàng, sạch - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về một số loài hoa. đúng nơi quy sẽ. 2. Hoạt động 2. Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích định. - Đồ dùng, đồ *Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ đồng bào trong lớp + Trẻ biết một chơi ở các góc. - Cho trẻ làm quen, hiểu nghĩa, phát âm đúng các từ phù hợp: số góc chơi - Sân trường Hoa hồng, hoa sen, hoa cúc, hoa đồng tiền ...cô phát âm, giải trong lớp học . Đồ dùng của thích hình ảnh cho trẻ nhận biết, phát âm đúng, rõ ràng. + Trẻ biết trẻ: 3. Hoạt động 3. Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo thêm một số - Đồ dùng, đồ nhạc bài hát “Vườn cây của ba ” (tập cùng với toàn trường). hình ảnh, vốn chơi ở các góc. - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp từ trong chủ đề đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. (TCTV) - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát. + Trẻ biết cách + Hô hấp: hít vào , thở ra. 2L x 4N. tự chơi các trò + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao , ra phía trước, sang 2 bên. 2L x chơi 4N. +Trẻ biết tập + ĐT lườn : Nghiêng người sang trái , sang phải. 2L x 4N. các động tác + ĐT Chân : Co duỗi chân. 2L x 4N. thể dục theo cô. + ĐT Bật : Bật nhảy tại chỗ. 2L x 4N. 2. Kỹ năng Hồi tỉnh: Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng.
2. -Rèn cho trẻ kĩ - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, cơ thể khỏe năng tự lập, mạnh. gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát hoa 1.Kiến thức: Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. cúc - Trẻ biết được cô: +Trước khi chơi, cô nhắc trẻ ra sân, ổn định cháu, giới thiệu - TCVĐ: tên gọi và đặc -Tranh ảnh về buổi quan sát. Trồng nụ trồng điểm của hoa hoa cúc đồ +Cô cho trẻ hát bài hát: “màu hoa ” hỏi trẻ nội dung bài hát. hoa cúc. dùng, đồ chơi Giới thiệu nội dung trò chuyện trong buổi . TCDG: Lộn 2. Kỹ năng: theo chủ đề. 2.Hoạt động 2: Quan sát hoa cúc cầu vồng. -Phát triển khả Đồ dùng của -Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? - Chơi tự do ở năng quan sát, trẻ: (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) góc bán hàng ghi nhớ của trẻ, -Tranh ảnh, đồ -Trẻ trả lời tự do theo sự hiểu biết của mình . và góc nghệ kỹ năng phối dùng đồ chơi Chơi Trời tối trời sáng thuật. hợp với bạn khi về hoa cúc. -Các con nhìn xem đây là hoa gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi chơi. nhắc lại) 3. GDTT: Cây hoa cúc thường được trồng ở đâu ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 -Trẻ biết đoàn tuổi nhắc lại) kết khi chơi, -Cây hoa cúc ra hoa vào mùa nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi hứng thú tham nhắc lại) gia hoạt -Thân hoa cúc có đặc điểm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc động.biết chăm lại)
4. sóc và bảo vệ -Cành cây hoa cúc có đặc điểm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi hoa. nhắc lại) -Bông hoa cúc có đặc điểm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Lá cây hoa cúc thế nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Người ta dùng hoa cúc để làm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - GD: Giao dục cháu biết chăm sóc hoa, tưới nước cho hoa tươi tốt. 3.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi. TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. *TCDG: Lộn cầu vồng - Cháu đã biết luật chơi cách chơi. - Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. -Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do ở góc bán hàng và góc nghệ thuật. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: Đồ dùng của Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu. 3 tuổi: cô: -Cô giả làm bạn ong -Khám phá: - Trẻ biết tên - Hoa hồng, - Ong mời các bạn nhỏ đến thăm vườn hoa của ong. gọi, đặc điểm hoa sen tươi, - Đường đến vườn hoa nhà ong phải bật qua một con suối giáo án điện
5. Tìm hiểu về của cây hoa tử, đồ dùng đồ - Bây giờ ong sẽ dẫn các bạn sẽ cùng đến thăm vườn hoa nhà hoa hồng, hoa hồng, hoa sen. chơi theo chủ ong nhé sen 2 tuổi: đề. - Cô và trẻ cùng bật qua con suối -Trẻ biết tên Đồ dùng của - Cô đàm thoại với trẻ về vườn hoa ( màu sắc, mùi hương, ..) (MT28) gọi của hoa trẻ: Ngoài những bông hoa ở trong vườn ra hôm nay cô sẽ cho các hồng, hoa sen. -Tranh ảnh về con tìm hiểu một loài hoa nhé!. 2. Kỹ năng: các bài tập Hoạt động 2 : Tìm hiểu về hoa hồng và hoa sen Mục tiêu 28: - dưới dạng trò -Cô cho trẻ quan sát các loài hoa trên máy vi tính và đặt câu 3 Tuổi: Mô tả chơi. hỏi cho trẻ trả lời . những dấu hiệu -Trẻ trả lời và phát biểu tự do theo sự hiểu biết của trẻ . nổi bật của đối -Ngoài các loài hoa các con vừa quan sát ,bây giờ chúng ta sẽ tượng được tìm hiểu về hoa hồng và hoa sen. quan sát với sự Tìm hiểu về hoa hồng. gợi mở của cô -Các con xem trên tay cô có hoa gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi giáo. nhắc lại) - Phát triển vốn - Con có nhận xét gì về hoa hồng? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi từ cho cháu nhắc lại) ĐBDT phát âm - Cho hoa thật lên bàn đàm thoại với trẻ. hoa hồng, hoa -Hoa hồng có đặc điểm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) sen. - Cánh hoa có dạng hình gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc - 2 tuổi: Nói lại) được tên và -Thân hoa thế nào? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) một vài đặc -Lá hoa có màu gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) điểm nổi bật -Hoa hồng có màu gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) của các đồ vật, - Các con thử xem hoa có mùi thơm không? ( Trẻ 3 tuổi trả hoa quả, con lời, 2 tuổi nhắc lại) vật quen thuộc. - Khi sờ vào bề mặt của lá hoa thấy như thế nào? ( Trẻ 3 tuổi - 3 Tuổi: trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Rèn kỷ nang - Hoa hồng dùng để làm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) quan sát, ghi
6. nhớ, phát triển - Hoa hồng còn có đặc điểm rất đặc biệt ai phát hiện ra nào ( Có vốn từ cho trẻ. gai) - 2 tuổi - Ngoài hoa hồng màu đỏ bạn nào còn biết hoa hồng còn màu -Rèn kỷ nang gì nữa? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) quan sát, ghi - Cho trẻ xem các mầu khác của hoa hồng nhớ, phát triển => Hoa hồng có nhiều mầu, mầu đỏ, mầu trắng, mầu vàng, với vốn từ cho trẻ những cánh tròn to mịn như nhung, có mùi hương thơm. Hoa theo khả năng hồng dùng để làm cảnh đẹp, làm nước hoa hồng, làm son cho trẻ. môi Những chiếc lá dạng hình tròn viền có răng cưa và đặc - Phát triển vốn biệt là thân có những chiếc gai sắc nhọn để tự vệ. từ cho cháu Tìm hiểu về hoa sen ĐBDT phát âm -Cây hoa sen thường được trồng ở đâu ? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 hoa hồng, hoa tuổi nhắc lại) sen theo khả Cây hoa sen thường phát triễn xanh tốt và ra hoa vào mùa nào năng cho trẻ. ? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3. Giáo dục tư -Cây hoa sen là loại cây sống ở dưới nước ,ao hồ ,đầm lầy . tưởng: Các bộ phận của cây hoa sen - Trẻ yêu quý -Thân cây hoa sen có đặc điểm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi các loại hoa, nhắc lại) biết chăm sóc -Cuống lá sen và lá sen có đặc điểm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 và bảo vệ hoa tuổi nhắc lại) không ngắt lá -Ngó sen (thân rễ của cây sen )có đặc điểm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả bẻ cành xả rác lời, 2 tuổi nhắc lại) ra môi trường. -Cánh sen có đặc điểm gì? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Cây hoa sen có thân ,củ cắm sâu dưới bùn. -Cuống lá sen dài ,vươn lên ,để lá trên mặt nước .lá sen to ,dày ,mặt trên của lá nhẵn ,mịn ,không thấm nước và hơi cong lên ,khi gặp trời mưa to ở đầm sen ,ta có thể hái lá sen ,lật úp ,đội đầu che mưa thay nón .
7. -Ngó sen (thân rễ sen)mọc chìm trong bùn đen mà vẩn trắng ngần . -Hoa sen khi mới hình thành có dạng búp ,nhô lên khỏi mặt nước .khi nở thì bung ra ,hoa sen có nhiều cánh ,trong hoa sen có nhụy (trông lấm tấm như hạt gạo ) tỏa hương thơm ngát . -Cánh sen có dạng cánh trái tim và có nhiều màu nhưng chủ yếu là có màu hồng phấn ,màu trắng hoặc màu vàng ,cánh hoa sen dày ,nhẵn ,mịn ,sờ vào có cảm giác rất mát tay . -Gương sen có hình phễu ,có nhiều ngăn ,mỗi ngăn chứa một hạt sen (quả sen) -Hoa sen có ích lợi gì ? ( Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Ngó sen (thân rễ của cây sen ) có vị ngọt ,có thể ăn sống ,làm nộm (gỏi). -Lá sen ,cánh sen có thể ăn sống, hạt sen dùng để nấu chè,nhụy sen dùng để ướp trà ,tạo hương vị thơm ,ngon cho trà . So sánh hoa hồng và và hoa sen Giống nhau: Đều là các loài hoa đẹp có thể dùng làm trang trí . Khác nhau: Hoa sen thì sống ở dưới nước không có gai ,có thể dùng làm chế biến thức ăn cho con người còn hoa hồng thì sống ở trên cạn có gai ,người ta dùng hoa hồng chủ yếu là để trang trí và lấy tinh dầu . Mở rộng -Ngoài hoa sen mà các con vừa tìm hiểu thì cô sẽ cho các con quan sát thêm những loại hoa khác nhé như :Hoa đồng tiền, hoa cúc ,hoa mai ,hoa huệ . -Cô cho các cháu tìm hiểu thêm 1 số loài hoa qua máy vi tính . -Cháu quan sát ,so sánh ,trả lời theo sự hiểu biết của cháu . * GDTT: Các bạn thấy đó chúng ta vừa được xem rất nhiều hoa có những tên gọi , màu sắc , đặc điểm khác nhau. Các
8. loại hoa đều tô điểm cho cuộc sống và làm đẹp cho đời . Gíup chúng ta thêm yêu cuộc sống hơn . Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa . Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: Dán hoa cho cây - Chia trẻ thành 2 đội, khi có hiệu lệnh của cô thì 2 bạn đứng đầu 2 đội sẽ cầm 1 bông hoa và chạy thật nhanh lên dán lên trên cây, sau đó chạy về đập tay vào bạn kế tiếp, cứ như vậy cho đến khi hết thời gian. Đội nào dán được nhiều hoa thí đội đó thắng cuộc. Kết thúc: Lớp hát bài Màu hoa. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các -Trẻ biết nhận cô: - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc - Một số đồ 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi chơi, biết thể đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các tự tạo ở các góc 1.Hoạt động 1: Ôn định giới thiệu vai chơi của - Tranh về chủ - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. mình. điểm - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. 2. Kỹ năng: - Dụng cụ âm 2.Hoạt động 2: -Rèn cho trẻ kĩ nhạc * Góc phân vai (TT): thứ 2 năng nhập vai Đồ dùng của -Gia đình - Cửa hàng bán hoa. chơi, phối hợp trẻ: * Góc xây dựng (TT): thứ 6 với bạn khi -Gạch xây - Xây vườn hoa- lắp ráp hàng rào. chơi. dựng, hoa, cỏ, * Góc học tập (TT): thứ 3,4 3. GDTT: cây, hoa. - Xem sách làm sách về các loài hoa , tranh đôminô, so hình về các loài hoa.
9. -Giáo dục cháu - Đếm số lượng trong phạm vi 8. biết thu dọn đồ -Xem tranh ảnh nội dung bài thơ hồ sen. dùng gọn gàng * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 sau khi chơi, -Vẽ hoa hồng, hoa cúc, tô màu tranh các loài hoa. chơi đoàn kết - Làm tranh cát. với bạn. * Góc thiên nhiên - Chăm sóc hoa. Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh,Ăn 1.Kiến thức - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1. Giờ Vệ sinh ngủ +Trẻ biết cách cho trẻ Cho trẻ ra bể rửa tay xếp thành hàng trước vòi nước. rửa tay 6 bước - Bát, thìa Cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực hiện biết sắp xếp thức ăn mặn sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng Thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ thực hiện. và sau khi ăn. cơm rơi, khăn 2.Hoạt động 2. Giờ Ăn +Trẻ biết tên ướt Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. và chất dinh - Khăn mặt, Trẻ ngồi ổn định vào vị trí dưỡng của một bàn trải đánh Các trẻ đọc to thơ “Giờ ăn” và lần lượt các tổ lên lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng +Trẻ biết đi vệ răng. Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: sinh trước khi - Nệm ngủ, ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, không làm rơi vãi ngủ, biết ngủ gối. cơm ra ngoài và ăn hết suất đúng chỗ của Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. mình, không Trẻ thực hiện thao tác đánh răng, rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh nói chuyện đùa cô quan sát theo dõi nghịch. 3. Hoạt động 3. Giờ Ngủ 2. Kỹ năng: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia bạn nam và nữ nằm riêng.
10. - Rèn cho trẻ Cho trẻ nghe nhạc nhẹ thư giản cho bé dễ ngủ có giấc ngủ sâu. thói quen rửa Cô quan sát trẻ ngủ và kiểm tra lại các trẻ chưa ngủ tìm hiểu lí tay, rửa mặt do, vấn đề của trẻ vì sao chưa ngủ và đưa ra biện pháp giải quyết trước khi ăn, cho trẻ ngủ đảm bảo giờ ngủ cho trẻ. thói quen tự Cô chỉnh sửa tư thế ngủ cho trẻ. phục vụ (xếp Cô bao quát cho trẻ ngủ. bàn ghế). 4. Hoạt động 4. Giờ ăn phụ (giờ ăn xế) + Rèn luyện Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. thói quen văn Trẻ ngồi ổn định vào vị trí minh trong ăn Các trẻ lần lượt các tổ lên lấy đồ ăn. uống, biết mời Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng cô và các bạn, Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn từ tốn không ăn không nói chuyện, không ngậm , không làm rơi vãi thức ăn nói chuyện. ra ngoài và ăn hết suất +Rèn thói quen Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. tự phục vụ cho Kết thúc: trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh). 3. GDTT + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích
11. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD phòng -Trẻ biết phản cô: Trò chuyện NDGD phòng tránh bạo hành PCXH và BH: tránh bạo hành ứng khi có - Giáo án (trang 26 ) sách PCXH và hành vi bị bạo Đồ dùng của - Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. BH: (trang 28) hành. trẻ: -Cho trẻ phát biểu tự do. -Chơi tự do 2. Kỹ năng - Sách PCXH 2. Hoạt động 2. Phòng tránh bạo hành. theo y thích ở - Rèn kỹ năng và BH trang -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. các góc phòng tránh 26. -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh . hành vi bị bạo - Bút màu. - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. hành cho trẻ. -Bức tranh 1 con thấy ai đang cáu giận? 3. GDTT -Bức tranh 2 có gì khác với bức tranh 1 không? Giáo dục trẻ -Bức tranh 3 con thấy ai đang cau có? biết tự chăm -Khi thấy người khác có những biểu hiện như cáu giận, cau sóc bản thân có, chế giễu,...con nên tránh xa để tránh nguy cơ bị người đó phòng tránh bạo hành. hành vi bị bạo -Đánh dấu x vào vòng tròn cạnh bức tranh vẽ người có biểu hành. hiện cảm xúc khiến con cảm thấy không an toàn và nên tránh xa để tránh nguy cơ bị bạo hành. - Cô bao quát trẻ +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức Đồ dùng trẻ. 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ.
12. ngoan: biết - Nước, khăn 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ giúp đỡ mọi mặt, hoa bé - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung ngoan. - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu
13. thích đến lớp, biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ ba ngày 27/02/2024
14. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Làm quen bài 1. Kiến thức: Đồ dùng của 3.Tiến hành hoạt động: thơ: Hồ sen -Trẻ hiểu nội cô. Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. -TCVĐ: Chọn dung bài thơ -Sân rộng -Lớp hát bài Màu hoa, đàm thoại nội dung bài hát kết hợp giới hoa cho cây. thuộc thơ đọc Tranh ảnh, thiệu bài mới. -TCDG: Kéo thơ diễn cảm , giáo án điện tử Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Hồ sen. co biết tên tác giả. nội dung bài - Cô đọc mẫu bài thơ Hồ sen 1-2 lần. -Chơi tự do ở Bài thơ nói về thơ Hồ sen - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hoa sen nở rực rở trong hồ góc địa hoa sen nở rực Đồ dùng của và mùi hương thoảng thoảng của sen làm cho không khí trong phương và góc rở trong hồ và trẻ. lành dễ chịu, cùng với đó là lá sen xanh rung êm đềm bên hạt nghệ thuật. mùi hương -Đồ dùng đồ sương đêm làm cho hạt sương long lanh chạy tạo nên cảnh thoảng thoảng chơi theo chủ đẹp để tô điểm cho cuộc sống. của sen làm đề. - Cô cho cả lớp đọc thơ . cho không khí - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. trong lành dễ - GD: GD cháu ngoan, biết yêu quý tết nguyên đán nét văn chịu, cùng với hóa của dân tộc. đó là lá sen Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi xanh rung êm TCVĐ: Chọn hoa cho cây đềm bên hạt +CC: chia trẻ làm 2 đội đội hoa đào và đội hoa mai. Cô cho sương đêm làm trẻ xếp thành 2 hàng dọc khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng cho hạt sương chạy thật nhanh lên lấy 1 bông hoa tương ứng với tên của đội long lanh chạy mình gắn lên cây (đội hoa mai thì lấy hoa mai gắn lên cây của tạo nên cảnh mình, đội hoa đào thì lấy hoa đào gắn lên) sau đó chạy về cuối đẹp để tô điểm hàng đứng bạn tiếp theo lên. cho cuộc sống. -LC: Trong thời gian là 1 bài hát, kết thúc đội nào gắn đúng và nhiều hoa đội đó dành chiến thắng.
15. -Trẻ biết tên -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. trò chơi, luật *TCDG: Kéo co chơi, cách chơi -Cháu đã biết luật chơi, cách chơi. 2. Kỷ năng: -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. -Rèn phát triển - Chơi tự do ở góc địa phương và góc học tập. kỹ năng ghi * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động nhớ kỹ năng đọc phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Giao dục tư tưởng: -GD cháu ngoan, biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: - 3 tuổi. Trẻ cô: - Cho trẻ hát và vận động bài “Màu hoa ” Thơ :Hồ sen hiểu nội dung - Tranh ảnh, - Các con vừa hát bài hát gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) bài thơ thuộc giáo án điện tử - Bài hát nói về loại hoa nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc (MT55) thơ đọc thơ có nội dung bài lại) diễn cảm , biết thơ Hồ sen - Cô liên kết giới thiệu bài mới. tên tác giả. Bài Đồ dùng của 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ. thơ nói về hoa trẻ: -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp sen nở rực rở -Tranh vẽ trò giới thiệu nội dung bài thơ. trong hồ và chơi về nội Bài thơ Hồ sen
16. mùi hương dung bài thơ, Hoa sen đã nở thoảng thoảng đồ dùng, đồ Rực rỡ đầy hồ của sen làm chơi theo chủ Thoang thoảng gió đưa cho không khí đề. Mùi hương thơm ngát trong lành dễ Lá sen xanh mát chịu, cùng với Đọng hạt sương đêm đó là lá sen Gió rung êm đềm xanh rung êm Sương long lanh chạy đềm bên hạt Tác giả -Nhược Thủy sương đêm làm - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hoa sen nở rực rở trong hồ cho hạt sương và mùi hương thoảng thoảng của sen làm cho không khí trong long lanh chạy lành dễ chịu, cùng với đó là lá sen xanh rung êm đềm bên hạt tạo nên cảnh sương đêm làm cho hạt sương long lanh chạy tạo nên cảnh đẹp để tô điểm đẹp để tô điểm cho cuộc sống. cho cuộc sống. -Lần 2 Cô đọc kết powerpoint từng đoạn thơ - 2 tuổi. Trẻ + Khổ thơ 1: 4 câu thơ đầu biết đọc thơ, → Khổ thơ này nói về trong hồ sen hoa sen đã nở rộ, mùi biết tên bài hương của sen thơm thoảng thoảng làm cho không khí trong thơ. lành và dễ chịu. 2. Kỹ năng Từ khó: Mục tiêu 55: Rực rở > Là mô tả hoa đang nở rộ. 2-3 tuổi: Sử + Khổ thơ 2: 4 câu thơ tiếp theo. dụng được các → Khổ thơ này đã nói về lá sen xanh mát đang đọng hạt từ thông dụng sương đêm và gió đã làm cho hạt sương chạy rơi xuống tạo chỉ sự vật, hoạt nên cảnh đẹp lãng mạn. động, đặc Từ khó: điểm... Sương long lanh chạy> có nghĩa là giọt sương đọng trên chiếc - Rèn phát lá sen và trượt xuống. triển kỹ năng - Cho cháu phát âm từ khó. quan sát, giúp - Cho trẻ DTTS phát âm từ khó.
17. trẻ phát triển kỉ - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở những năng nói mạch câu thơ. lạc, phát triển - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần ngôn ngữ cho - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. trẻ, tính ghi - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc nhớ có chủ sáng tạo... định. - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. -Phát triển vốn * Đàm thoại từ cho trẻ - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ĐBDT phát âm - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) từ khó trong - Trong bài thơ nói đến hoa nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc bài thơ. lại) -2 tuổi - Trong hồ hoa gì đang nở rộ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Rèn phát - Gió đưa làm cho mùi hương của sen như thế nào? (Trẻ 3 tuổi triển kỹ năng trả lời, 2 tuổi nhắc lại) quan sát, giúp - Lá sen như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trẻ phát triển kỉ -Trên lá sen đã đọng lại cái gì?Gió rung làm cho sương ra năng nói mạch sao?(Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) lạc, phát triển 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh nhất ngôn ngữ cho *Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên trẻ, tính ghi bàn cô có các bức tranh vẽ có nội dung bài thơ . Khi nghe hiệu nhớ có chủ lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài định theo khả thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 năng của trẻ. bản nhạc là đội đó thắng. -Phát triển vốn -Giáo dục cháu biết yêu quý và chăm sóc các loài hoa. từ cho trẻ ĐBDT phát âm từ khó trong bài thơ theo
18. khả năng cho trẻ. 3. GDTT -Giáo dục cháu biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Bé nhận biết 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan -Trẻ nhận biết cô: - Hát theo bài thơ “Màu hoa”. Giới thiệu bài chữ cái q sách và phát âm -Giaó án, chữ 2. Hoạt động 2. LCCC:q BNB & LCCC đúng chữ cái q. cái. - Cô giới thiệu chữ cái q. trang 24. 2. Kỹ năng Đồ dùng của - Cô phát âm cho trẻ chữ cái q 2-3 lần. -Chơi tự do - Rèn kỹ năng trẻ: - Cho cả lớp phát âm chưc cái q theo tổ, nhóm, cá nhân. theo y thích ở phát âm đúng - Sách chữ cái, -Cô cho trẻ DTTS phát âm. các góc và rõ ràng cho màu tô. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. trẻ. - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Chổi ngoan” -Tăng cường sáng ra chổi đã quét nhà phát triển vốn đến chiều chổi lại theo bà quét sân từ cho trẻ ước gì bé lớn thật nhanh DTTS. để bé cùng chổi quét sân đỡ bà 3. GDTT: (Phong thu) -Giao dục trẻ - Cho trẻ thực hiện tô màu bức tranh quả núi. ngoan chú ý *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. trong giờ học. -Chơi tự do theo y thích ở các góc.
19. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ tư ngày 28/02/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
20. *Quan sát cây 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định hoa đồng tiền -Trẻ biết tên cô: - Trước khi chơi cô nhắc nhở cháu ra sân, ổn định cháu, giới -TCVĐ: Trồng gọi, đặc điểm -Tranh ảnh về thiệu buổi quan sát. nụ trồng hoa và lợi ích của đồ dùng về hoa 2.Hoạt động 2: Quan sát cây hoa đồng tiền -TCDG: Tập cây đồng tiền. đồng tiền đồ - Đây là cây hoa gi? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tầm vông 2. Kỹ năng dùng, đồ chơi - Hoa đồng tiền có màu gi? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Chơi tự do vẽ -Phát triển khả theo chủ đề. - Cánh hoa mai như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) hình cây hoa năng quan sát, Đồ dùng của - Hoa đồng tiền thường nở vào dịp nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 trên sân ghi nhớ của trẻ, trẻ: tuổi nhắc lại) trường. kỹ năng phối -Đồ dùng đồ - Hoa đồng tiền dùng để làm gì? hợp với bạn khi chơi theo chủ Gd: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. chơi. đề. 3.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi 3.GDTT: TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa -Trẻ biết đoàn -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. kết khi chơi, -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. hứng thú tham -Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, quan sát, hướng dẫn trẻ gia hoạt động, chơi. biết chăm sóc -TCDG: Tập tầm vông và bảo vệ các - Chơi tự do vẽ hình bông hoa trên sân trường. loài hoa. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1.Kiến thức Đồ dùng của *Hoạt động 1: Ôn bài củ toán: 3 tuổi. cô: - Cho cả lớp cùng xem một số tranh ảnh về một số loại hoa -Trẻ biết đếm - Lô tô, tranh như hoa hồng, cúc, sen. vẹt thành thạo bài tập, giáo án - Các con xem cô có tranh vẽ hoa gì?(hoa hồng ) ( Trẻ 3 tuổi điện tử. trả lời, 2 tuổi nhắc lại)