Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Tết nguyên đán

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Tết nguyên đán

1. Thứ hai ngày 29/01/2024 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Đón trẻ: Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp thể dục sáng + Trẻ biết chào cô: vệ sinh lớp học. hỏi người lớn, - Phòng học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ biết cất đồ thoáng mát, chào cô, chào ba mẹ. dùng cá nhân gọn gàng, sạch - Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán. đúng nơi quy sẽ. 2. Hoạt động 2. Chơi: cho trẻ chơi theo ý thích định. - Đồ dùng, đồ *Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ đồng bào trong lớp + Trẻ biết một chơi ở các góc. - Cho trẻ làm quen, hiểu nghĩa, phát âm đúng các từ phù hợp: số góc chơi - Sân trường Tết nguyên đán, bánh cưng, bánh tét, mâm ngũ quả,bao lì xì, trong lớp học . Đồ dùng của câu đối ...cô phát âm, giải thích hình ảnh cho trẻ nhận biết, phát + Trẻ biết trẻ: âm đúng, rõ ràng. thêm một số - Đồ dùng, đồ 3. Hoạt động 3. Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo hình ảnh, vốn chơi ở các góc. nhạc bài hát “Sắp đến tết ” (tập cùng với toàn trường). từ trong chủ đề - Cho trẻ khởi động: cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp (TCTV) đi kiễng gót, mũi bàn chân, sau đó về 3 hàng ngang. + Trẻ biết cách - BTPTC: Tập theo nội dung bài hát. tự chơi các trò + Hô hấp: hít vào , thở ra. 2L x 4N. chơi + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao , ra phía trước, sang 2 bên. 2L x +Trẻ biết tập 4N. các động tác + ĐT lườn : Nghiêng người sang trái , sang phải. 2L x 4N. thể dục theo cô. + ĐT Chân : Co duỗi chân. 2L x 4N. 2. Kỹ năng + ĐT Bật : Bật nhảy tại chỗ. 2L x 4N. Hồi tỉnh: Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng.
2. -Rèn cho trẻ kĩ - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, cơ thể khỏe năng tự lập, mạnh. gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. -Trẻ phát âm rõ, mạch lạc một số từ trong chủ đề (TCTV). - Phát triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ, phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục tư tưởng Trẻ yêu thích đến lớp, biết tết nguyên đán là phong tục văn hóa của người Việt. - Tạo tâm thế thoải mái cho
3. trẻ trước khi vào giờ học. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát 1.Kiến thức: Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. tranh một số - Trẻ biết một cô: +Trước khi chơi, cô nhắc trẻ ra sân, ổn định cháu, giới thiệu phong tục số phong tục -Tranh ảnh về buổi quan sát. ngày tết tập quán trong ngày tết +Cô cho trẻ hát bài hát: “Sắp đến tết rồi ” hỏi trẻ nội dung bài nguyên đán. ngày tết nguyên đán đồ hát. Giới thiệu nội dung trò chuyện trong buổi . - TCVĐ: Đội nguyên đán. dùng, đồ chơi 2.Hoạt động 2: Quan sát ngày tranh một số phong tục ngày tết nào nhanh hơn 2. Kỹ năng: theo chủ đề. nguyên đán. -TCDG: Lộn -Phát triển khả Đồ dùng của Chơi Trời tối trời sáng cầu vồng. năng quan sát, trẻ: -Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? - Chơi tự do ở ghi nhớ của trẻ, -Tranh ảnh, đồ (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) góc bán hàng kỹ năng phối dùng đồ chơi -Trẻ trả lời tự do theo sự hiểu biết của mình . và góc nghệ hợp với bạn khi về ngày tết -Trong tranh có những gì vậy các con? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 thuật. chơi. nguyên đán. tuổi nhắc lại) 3. GDTT: - Mọi người đang làm gì trong ngày tết? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 -Trẻ biết đoàn tuổi nhắc lại) kết khi chơi, - Theo các con ngày tết mình được làm gì nào? (Trẻ 3 tuổi trả hứng thú tham lời, 2 tuổi nhắc lại) gia hoạt - GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết nguyên đán nét văn động.biết yêu hóa của dân tộc.
4. quý ngày tết 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Đội nào nhanh hơn nguyên đán nét Cô chia trẻ làm 2 đội. Mỗi đội sẽ bốc thăm hình ảnh của đội văn hóa của mình là bánh chưng hay bánh tét, bánh mứt Mỗi đội sẽ phải dân tộc. tìm các hình ảnh tương ứng của đội mình gắn lên khung của đội mình. Cách chơi: Khi có nhạc, bạn đầu tiên chạy lên lấy hình các loại bánh thuộc nhóm của đội mình gắn lên bảng phía mình sau đó chạy về đập vào tay bạn tiếp theo. Bạn tiếp theo lại chạy lên. Cứ như vậy, trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc. Khi trò chơi kết thúc, đội nào tìm được nhiều bánh mứt của nhóm mình nhất là đội đó chiến thắng. Luật chơi: mỗi lần lên chỉ gắn được 1 hình ảnh. Trò chơi được chơi theo luật tiếp sức. -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. *TCDG: Lộn cầu vồng - Cháu đã biết luật chơi cách chơi. - Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. - Chơi tự do ở góc bán hàng và góc nghệ thuật. -Giao viên bao quát trẻ chơi. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: Đồ dùng của Hoạt động 1 :ổn định ,giới thiệu Mục tiêu 46: cô: -Lớp hát bài “sắp đến tết rồi” Tìm hiểu một 2-3 tuổi: Kể - Tranh ảnh về -Các con vừa hát xong bài hát gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi số phong tục tên một số lễ tết nguyên đán, nhắc lại) hội: Ngày khai giáo án điện
5. ngày tết giảng, Tết tử, đồ dùng đồ -Nội dung bài hát nói về điều gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nguyên đán Trung thu chơi theo chủ nhắc lại) qua trò chuyện, đề. Để hiểu hơn thì hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu một số (MT46) tranh ảnh. Đồ dùng của phong tục của ngày tết cổ truyền nhé ! 3 tuổi: trẻ: Hoạt động 2 :Tìm hiểu một số phong tục ngày tết cổ -Cháu biết tết -Tranh ảnh về truyền . nguyên đán là các bài tập -Cô cho trẻ quan sát một số tranh về ngày tết trên máy tính và tết cổ truyền dưới dạng trò đặt câu hỏi của dân tộc chơi. -Các con vừa quan sát bức tranh nói về ngày gì ? (Trẻ 3 tuổi Việt Nam,biết trả lời, 2 tuổi nhắc lại) giữ gìn ,lưu -Sắp đến tết các con thấy đường phố như thế nào ? (Trẻ 3 tuổi truyền phong trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tục truyền (Trẻ trả lời và phát biểu tự do theo sự hiểu biết của trẻ.) thống là nét -Tết nguyên đán thường diễn ra vào khi nào ? (Trẻ 3 tuổi trả đẹp văn hóa lời, 2 tuổi nhắc lại) của dân tộc ta . -Tết nguyên đán thường diễn ra từ ngày 30 tháng chạp (tháng 2 tuổi: 12 âm lịch)năm trước đến hết ngày mồng 3 tháng giêng (tháng -Cháu biết tết 1 âm lịc )năm sau. nguyên đán là -Ngoài tết nguyên đán ,chúng ta còn được nghĩ tết dương lịch tết cổ truyền 1 ngày ,vào ngày 1 tháng 1 dương lịch hàng năm ,các nước của dân tộc trên thế giới đều nghĩ ngày tết dương lịch . Việt Nam. Một số phong tục đẹp trong tết nguyên đán 2. Kỹ năng: Trước tết (trước ngày mồng 1 tết) 3 tuổi: -Gần ngày tết mọi người chuẩn bị những gì ? (Trẻ 3 tuổi trả -Rèn cho trẻ kĩ lời, 2 tuổi nhắc lại) năng nhận biết -Nhà nhà đều nấu hoặc mua bánh chưng ,bánh tét ,sửa sang tết cổ truyền, bàn thờ gia tiên ,bày mâm ngũ quả ;làm cỗ tất niên mời ông bà phát triển vốn đã quy tiên về ăn tết cùng con cháu . từ cho trẻ. -Các ông đồ bày gian hàng viết và bán câu đối tết . 2 tuổi:
6. -Rèn cho trẻ kĩ -Mỗi gia đình (cơ quan )đều mua câu đối tết ,mua chậu hoa năng nhận biết đào ,hoa mai về trưng bày để làm đẹp nhà (cơ quan)và mong tập nói rõ tên gặp nhiều may mắn . tết nguyên đán, -Những người đi học ,đi làm xa về thăm nhà ,cùng những phát triển vốn người thân dâng lễ vật lên bàn thờ tổ tiên để tỏ lòng thành từ theo khả kính ,biết ơn những người có công gây dựng ,truyền lại cho năng cho trẻ. con cháu đất đai nhà cửa ,nghề nghiệp ,truyền thống của dòng 3. Giáo dục tư họ gia đình tưởng: -Mọi người may hoặc mua sắm quần áo mới ,nhất là cho trẻ -Giaó dục trẻ em . lòng tự hào về -Vào lúc giao thừa chủ tịch nước đọc lời chúc tết đồng bào truyền thống ,chiến sĩ cả nước và kiều bào Việt Nam ở nước ngoài trên văn hóa Việt sóng truyền hình Việt Nam và sóng đài tiếng nói Việt Nam. Nam ,biết cùng -Sau lời chúc tết của chủ tịch nước là hoạt động bắn pháo hoa gia đình giữ ,đón chào năm mới (chỉ một số nơi được chính phủ cho phép ) gìn phong tục Trong tết truyền thống -Sáng mồng 1 chúng ta đi chúc tết ai? trong ngày tết -Sáng mồng 1 tết ,mọi người đi thăm chúc tết ba mẹ ,ông bà cổ truyền ,thầy cô và những người thân để tỏ lòng biết ơn công lao sinh ,không xả rác thành dưỡng dục ,công dạy dỗ ,bảo ban ,đây chính là những bừa bãi . nét đẹp trong truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam . -Sau khi con cháu chúc tết thì ba mẹ ,ông bà thường mừng tuổi ,lì xì cho các con cháu . -Trong những ngày tết ,mọi người thường vui vẻ ,cởi mở với nhau (tránh to tiếng ,cải cọ )để cả năm vui vẻ và may mắn . Sau tết -Ngày đầu tiên sau tết mọi người thường làm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại)
7. -Ở gia đình ,mọi người gặp mặt ,quây quần ăn bửa cơm đưa tiễn ông bà ,chào tạm biệt nhau ,sau đó trở lại làm việc bình thường . -Ở công sở ,nhà máy ,xí nghiệp tổ chức gặp mặt đầu năm ,chúc nhau sức khỏe và hứa quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ trong năm mới . >Ngoài tết nguyên đán ra ở Việt Nam chúng ta còn Tết Nguyên tiêu(3/3 hàng năm ),Tết hàn thực (5/5 hàng năm ,cho cháu xem vi deo và đàm thoại với trẻ ... So sánh tết nguyên đán và tết nguyên tiêu -Giống nhau :Đều là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam . -Khác nhau :Tết nguyên đán là nơi sum họp gia đình cùng chào đón năm mới sau một năm làm việc vất vã (Tết nguyên đán diễn ra vao 1>3 tháng giêng hàng năm) ,còn tết nguyên tiêu đó là ngày trăng rằm đầu tiên của năm mới (tết nguyên tiêu diễn ra vào ngày 3/3 hàng năm). Giáo dục :Tết cổ truyền là ngày đầu năm mới các con được ăn những món ăn ngon đặc trưng của ngày tết đó là bánh chưng ,bánh tét ,thịt kho hột vịt ,củ kiệu ,dưa món ,mứt dừa ...vv ông bà bố mẹ mừng tuổi chúc những lời chúc tốt đẹp dành cho nhau ,mong một năm dồi dào sức khỏe ,làm ăn phát tài phát lộc .bên cạnh đó chúng ta phải biết lễ phép ,ăn uống không xả rác bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường ,phải bỏ rác đúng nơi quy định . TC: Dán hoa đón tết - Vừa rồi các con đã học rất là giỏi cô thưởng cho chúng mình mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Chúng mình lên lấy rổ đồ chơi nhé. - Cho trẻ lên lấy rổ đồ chơi
8. - Các con quan sát xem trong rổ đồ chơi chúng mình có những gì? Với những bông hoa này hôm nay chúng mình hãy thi đua nhau dán thành những bức tranh để trang trí ngày tết nhé. Thời gian chúng mình dán là một bản nhạc. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các -Trẻ biết nhận cô: - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc - Một số đồ 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi chơi, biết thể đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các tự tạo ở các góc 1.Hoạt động 1: Ôn định giới thiệu vai chơi của - Tranh về chủ - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. mình. điểm - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. 2. Kỹ năng: - Dụng cụ âm 2.Hoạt động 2: -Rèn cho trẻ kĩ nhạc * Góc phân vai (TT): thứ 2 năng nhập vai Đồ dùng của -Gia đình - Cửa hàng bán bánh, kẹo, mứt. chơi, phối hợp trẻ: * Góc xây dựng (TT): thứ 6 với bạn khi -Gạch xây - Xây hội hoa xuân- hàng rào, cây xanh. chơi. dựng, hoa, cỏ, * Góc học tập (TT): thứ 3,4 3. GDTT cây, hoa. - Xem sách làm sách về tết nguyên đán , tranh đôminô, so hình -Giáo dục cháu về tết nguyên đán. biết thu dọn đồ - Đếm số lượng trong phạm vi 7. dùng gọn gàng -Xem tranh ảnh nội dung bài thơ Tết đang vào nhà. sau khi chơi, * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 chơi đoàn kết -Vẽ hoa đào, hoa mai, tô màu tranh mùa xuân. với bạn. -Nặn bánh, kẹo ngày tết. - Làm thiệp chúc tết từ nguyên vật liệu mở.
9. - Làm tranh cát. * Góc thiên nhiên - Chăm sóc hoa mai, hoa đào. Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh,Ăn 1.Kiến thức - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1. Giờ Vệ sinh ngủ +Trẻ biết cách cho trẻ Cho trẻ ra bể rửa tay xếp thành hàng trước vòi nước. rửa tay 6 bước - Bát, thìa Cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực hiện biết sắp xếp thức ăn mặn sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng Thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ thực hiện. và sau khi ăn. cơm rơi, khăn 2.Hoạt động 2. Giờ Ăn +Trẻ biết tên ướt Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. và chất dinh - Khăn mặt, Trẻ ngồi ổn định vào vị trí dưỡng của một bàn trải đánh Các trẻ đọc to thơ “Giờ ăn” và lần lượt các tổ lên lấy cơm. số món ăn. răng, kem đánh Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng +Trẻ biết đi vệ răng. Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: sinh trước khi - Nệm ngủ, ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, không làm rơi vãi ngủ, biết ngủ gối. cơm ra ngoài và ăn hết suất đúng chỗ của Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. mình, không Trẻ thực hiện thao tác đánh răng, rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh nói chuyện đùa cô quan sát theo dõi nghịch. 3.Hoạt động 3. Giờ Ngủ 2. Kỹ năng: Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia bạn nam và nữ nằm riêng. - Rèn cho trẻ Cho trẻ nghe nhạc nhẹ thư giản cho bé dễ ngủ có giấc ngủ sâu. thói quen rửa Cô quan sát trẻ ngủ và kiểm tra lại các trẻ chưa ngủ tìm hiểu lí tay, rửa mặt do, vấn đề của trẻ vì sao chưa ngủ và đưa ra biện pháp giải quyết trước khi ăn, cho trẻ ngủ đảm bảo giờ ngủ cho trẻ.
10. thói quen tự Cô chỉnh sửa tư thế ngủ cho trẻ. phục vụ (xếp Cô bao quát cho trẻ ngủ. bàn ghế). 4. Hoạt động 4. Giờ ăn phụ (giờ ăn xế) + Rèn luyện Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. thói quen văn Trẻ ngồi ổn định vào vị trí minh trong ăn Các trẻ lần lượt các tổ lên lấy đồ ăn. uống, biết mời Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng cô và các bạn, Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn từ tốn không ăn không nói chuyện, không ngậm , không làm rơi vãi thức ăn nói chuyện. ra ngoài và ăn hết suất +Rèn thói quen Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. tự phục vụ cho Kết thúc: trẻ (cất gối, xếp nệm, đi vệ sinh). 3. GDTT + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD Bé làm cô:
11. gì khi chứng -Trẻ biết phản - Giáo án Trò chuyện NDGD Bé làm gì khi chứng kiến hành vi bạo kiến hành vi ứng khi chứng Đồ dùng của hành PCXH và BH: (trang 28 ) bạo hành sách kiến hành vi bị trẻ: - Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. PCXH và BH: bạo hành. - Sách PCXH -Cho trẻ phát biểu tự do. (trang 28) 2. Kỹ năng và BH trang 28 2. Hoạt động 2. Bé làm gì khi chứng kiến hành vi bạo hành. -Chơi tự do - Rèn kỹ năng - Bút màu. -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. theo y thích ở phản ứng cho -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh . các góc trẻ khi chứng - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. kiến hành vi bị -Bức tranh 1 bạn gái đang chứng kiến hành vi bị bạo hành của bạo hành. ai? 3. GDTT -Bức tranh 2 thái độ của bé như thế nào khi chứng kiến hành Giáo dục trẻ vi bị bạo hành? biết tự chăm -Bức tranh 3 bé đã tìm ai giúp đỡ khi đang chứng kiến hành vi sóc bản thân để bạo hành? không bị bạo -Tô màu bông hoa bức tranh vẽ bạn gái có hành động đúng hành. khi chứng kiến hành vi bị bạo hành. - Cô bao quát trẻ +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức Đồ dùng trẻ. 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu - Nước, khăn - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé mặt, hoa bé phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ. ngoan: biết ngoan. 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ giúp đỡ mọi - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
12. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp, biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể.
13. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ ba ngày 30/01/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
14. *Làm quen bài 1. Kiến thức: Đồ dùng của Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. thơ: Tết đang -Trẻ hiểu nội cô. -Lớp hát bài Sắp đến tết rồi, đàm thoại nội dung bài hát kết hợp vào nhà dung bài thơ -Sân rộng giới thiệu bài mới. -TCVĐ: Chọn thuộc thơ đọc Tranh ảnh, Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Tết đang vào nhà. hoa cho cây. thơ diễn cảm , giáo án điện tử - Cô đọc mẫu bài thơ Tết đang vào nhà 1-2 lần. -TCDG: Kéo biết tên tác giả. nội dung bài - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về không khí tết đang tràn co Bài thơ nói về thơ Tết đang ngập khắp nơi,trước ngõ hoa đào đang khoe sắc, trong vườn -Chơi tự do ở không khí tết vào nhà. thì hoa mai rung rinh trong nắng, còn mẹ thì đang phơi áo góc địa đang tràn ngập Đồ dùng của mới, ông treo câu đối để đón tết, đất trời như nở hoa muôn nơi phương và góc khắp nơi,trước trẻ. vui vẻ. nghệ thuật. ngõ hoa đào -Đồ dùng đồ - Cô cho cả lớp đọc thơ Tết đang vào nhà. đang khoe sắc, chơi theo chủ - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. trong vườn thì đề. - GD: GD cháu ngoan, biết yêu quý tết nguyên đán nét văn hoa mai rung -Đồ dùng đồ hóa của dân tộc. rinh trong chơi góc địa Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi nắng, còn mẹ phương và góc TCVĐ: Chọn hoa cho cây thì đang phơi nghệ thuật. -CC: chia trẻ làm 2 đội đội hoa đào và đội hoa mai. Cô cho trẻ áo mới, ông xếp thành 2 hàng dọc khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy treo câu đối để thật nhanh lên lấy 1 bông hoa tương ứng với tên của đội mình đón tết, đất trời gắn lên cây (đội hoa mai thì lấy hoa mai gắn lên cây của mình, như nở hoa đội hoa đào thì lấy hoa đào gắn lên) sau đó chạy về cuối hàng muôn nơi vui đứng bạn tiếp theo lên. vẻ. -LC: Trong thời gian là 1 bài hát, kết thúc đội nào gắn đúng và - Trẻ biết tên nhiều hoa đội đó dành chiến thắng. trò chơi, luật -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. chơi, cách chơi *TCDG: Kéo co 2. Kỷ năng: -Cháu đã biết luật chơi, cách chơi. -Rèn phát triển -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. kỹ năng ghi - Chơi tự do ở góc địa phương và góc học tập. nhớ kỹ năng -Giao viên bao quát trẻ chơi.
15. đọc phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Giao dục tư tưởng: -GD cháu ngoan, biết yêu quý tết nguyên đán nét văn hóa của dân tộc. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: - 3 tuổi. Trẻ cô: - Cho trẻ hát và vận động bài “Sắp đến tết rồi ” Thơ Tết đang hiểu nội dung - Tranh ảnh, - Các con vừa hát bài hát gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) vào nhà. bài thơ thuộc giáo án điện tử - Bài hát nói về cá gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) thơ đọc thơ có nội dung bài - Các con thấy có vui khi tết sắp đến không? (Trẻ 3 tuổi trả (MT53) diễn cảm , biết thơ Tết đang lời, 2 tuổi nhắc lại) tên tác giả. Bài vào nhà. - Cô liên kết giới thiệu bài mới. thơ nói về Đồ dùng của 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ. không khí tết trẻ: -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp đang tràn ngập -Tranh vẽ trò giới thiệu nội dung bài thơ. khắp nơi,trước chơi về nội Bài thơ Tết đang vào nhà ngõ hoa đào dung bài thơ, Hoa đào trước ngõ đang khoe sắc, đồ dùng, đồ Cười vui sáng hồng trong vườn thì chơi theo chủ Hoa mai trong vườn hoa mai rung đề. Rung rinh cánh trắng rinh trong Sân nhà đầy nắng
16. nắng, còn mẹ Mẹ phơi áo hoa thì đang phơi Em dán tranh gà áo mới, ông Ông treo câu đối treo câu đối để Tết đang vào nhà đón tết, đất trời Sắp thêm một tuổi như nở hoa Đất trời nở hoa muôn nơi vui Tác giả -Nguyễn Hồng vẻ. - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về không khí tết đang tràn - 2 tuổi. Trẻ ngập khắp nơi,trước ngõ hoa đào đang khoe sắc, trong vườn biết đọc thơ, thì hoa mai rung rinh trong nắng, còn mẹ thì đang phơi áo biết tên bài mới, ông treo câu đối để đón tết, đất trời như nở hoa muôn nơi thơ. vui vẻ. 2. Kỹ năng -Lần 2 Cô đọc kết powerpoint từng đoạn thơ Mục tiêu 53: + Khổ thơ 1: 4 câu thơ đầu 2-3 tuổi: Nghe → Khổ thơ này nói về trước sân nhà hoa đào đang nở, hoa mai các bài hát, bài trong vườn rung rinh cánh trắng. thơ, ca dao, Từ khó: đồng dao, tục Cười vui sáng hồng > Là mô tả hoa đào đang nở rộ và rực rỡ. ngữ, câu đố, + Khổ thơ 2: 4 câu thơ tiếp theo. hò, vè phù hợp → Khổ thơ này đã nói về sân nhà đầy ánh nắng, mẹ đang phơi với độ tuổi. áo hoa, bạn nhỏ đang dán tranh gà, còn ông thì đang treo câu - Rèn phát đố để chuẩn bị tết. triển kỹ năng Từ khó: quan sát, giúp Dán tranh gà> có nghĩa là bé đang dán về bức tranh con gà trẻ phát triển kỉ một nét độc đáo của ngày tết. năng nói mạch +Khổ thơ 3: 3 câu thơ cuối. lạc, phát triển → Khổ thơ này đã nói về tết nguyên đán đang tràn ngập khắp ngôn ngữ cho nơi,năm mới thêm tuổi mới và đất trời nở hoa cùng vui đón trẻ, tính ghi tết. Từ khó:
17. nhớ có chủ Đất trời nở hoa> có nghĩa là cảnh vật rất đẹp và tràn đầy sức định. sống. -2 tuổi - Cho cháu phát âm từ khó. - Rèn phát - Cho trẻ DTTS phát âm từ khó. triển kỹ năng - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở những quan sát, giúp câu thơ. trẻ phát triển kỉ - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần năng nói mạch - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. lạc, phát triển - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc ngôn ngữ cho sáng tạo... trẻ, tính ghi - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. nhớ có chủ * Đàm thoại định theo khả - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) năng của trẻ. - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3. GDTT - Trong bài thơ nói đến những loại hoa nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, -Giáo dục cháu 2 tuổi nhắc lại) biết yêu quý tết - Hoa mai hoa đào nở báo hiệu điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi cổ truyền nét nhắc lại) văn hóa của - Câu thơ nào nói đến mọi người chuẩn bị đón tết? (Trẻ 3 tuổi dân tộc. trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Các con có cảm nhận gì về ngày tết sắp đến? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Đội nào nhanh *Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các bức tranh vẽ có nội dung bài thơ . Khi nghe hiệu lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 bản nhạc là đội đó thắng. -Giáo dục cháu biết yêu quý tết o tổ, nhóm, cá nhân.
18. - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc sáng tạo... - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. * Đàm thoại - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Trong bài thơ nói đến những loại hoa nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Hoa mai hoa đào nở báo hiệu điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Câu thơ nào nói đến mọi người chuẩn bị đón tết? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Các con có cảm nhận gì về ngày tết sắp đến? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) 3.Hoạt động 3 : Đội nào nhanh *Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các bức tranh vẽ có nội dung bài thơ . Khi nghe hiệu lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 bản nhạc là đội đó thắng. -Giáo dục cháu biết yêu quý tết Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Bé nhận biết 1.Kiến thức Đồ dùng của 1. Hoạt động 1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan -Trẻ nhận biết cô: - Hát theo bài thơ “Sắp đến tết rồi ”. Giới thiệu bài chữ cái k sách và phát âm -Giaó án, chữ 2. Hoạt động 2. LCCC:k BNB & LCCC đúng chữ cái k. cái. - Cô giới thiệu chữ cái k. trang 20. 2. Kỹ năng - Cô phát âm cho trẻ chữ cái k 2-3 lần.
19. -Chơi tự do -Rèn kỹ năng Đồ dùng của - Cho cả lớp phát âm chưc cái k theo tổ, nhóm, cá nhân. theo y thích ở phát âm đúng trẻ: - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. các góc và rõ ràng cho - Sách chữ cái, - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Sang đường” trẻ. màu tô. Ki sang đường 3. GDTT Bé hãy nhớ -Giao dục trẻ Có người lớn ngoan chú ý Dắt tay qua trong giờ học. Chờ đèn xanh Nhanh chân bước Không tự ý Băng ngang qua Xe cộ đông Nguy hiểm lắm (Nguyễn Anh) - Cho trẻ thực hiện tô màu khinh khí cầu. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên
20. BÙI THỊ LAN Thứ tư ngày 31/01/2024 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát cây 1.Kiến thức Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định hoa mai -Trẻ biết tên cô: - Trước khi chơi cô nhắc nhở cháu ra sân, ổn định cháu, giới -TCVĐ: Đội gọi, đặc điểm - Tranh ảnh về thiệu buổi quan sát. nào nhanh hơn và lợi ích của đồ dùng về hoa 2.Hoạt động 2: Quan sát cây hoa mai -TCDG: Tập cây hoa mai. mai đồ dùng, - Đây là cây hoa gi? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tầm vông 2. Kỹ năng đồ chơi theo - Hoa mai có màu gi? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Chơi tự do vẽ -Phát triển khả chủ đề. - Hoa mai có mấy cánh? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) hình cây hoa năng quan sát, Đồ dùng của - Hoa mai thường nở vào dịp nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc trên sân ghi nhớ của trẻ, trẻ: lại) trường. kỹ năng phối