Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề phổ biến

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề phổ biến

1. Thứ hai ngày 04/12/2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát 1.Kiến Tranh ảnh về 1.Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. dụng cụ nghề y thức:Trẻ nhận dụng cụ của +Trước khi chơi, cô nhắc trẻ ra sân, ổn định cháu, giới thiệu ống tai nghe, biết, nhớ tên, nghề y như buổi quan sát. kim tiêm. tác dụng của ống nghe, kim +Cô cho trẻ hát bài hát: “ Em muốn làm ” hỏi trẻ nội dung bài - TCVĐ: Tìm ống tai nghe, tiêm, đồ dùng, hát. Giới thiệu nội dung trò chuyện trong buổi . đúng nghề kim tiêm.. đồ chơi theo 2.Hoạt động 2: - Chơi tự do 2. Kỹ năng: chủ đề. - Các con xem trên tay cô có những dụng cụ gì?(ống nghe khám với đồ chơi Phát triển khả bệnh) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) trên sân cát năng quan sát, - Ngoài ống nghe ra còn có gì nữa?(Kiêm tiêm) (Trẻ 3 tuổi trả ghi nhớ của trẻ, lời, 2 tuổi nhắc lại) kỹ năng phối -Khi nào thì bác sỹ sử dụng kiêm tiêm?(khi bơm thuốc cho bệnh hợp với bạn khi nhân) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) chơi. - Ngoài ra còn có thêm dụng cụ nào nữa?( Bông băng, gạc cá 3. GDTT: Trẻ nhân, que đè lưỡi) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) biết đoàn kết - GDTT : - Giáo dục trẻ biết quý trọng nghề y vì nghề y là khi chơi, hứng chữa bệnh cứu người rất quan trọng và phổ biến trong xã hội. thú tham gia 3.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi
2. hoạt động.biết TCVĐ: Tìm đúng nghề yêu quý các -Cháu đã biết luật chơi, cách chơi. nghề phổ biến -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. trong xã hội. - Chơi tự do với đồ vật trên sân cát. * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: -Đồ dùng của Hoạt động 1 :Ôn định -3 tuổi: Trẻ cô: -Cho các cháu hát “Em muốn làm “ Tìm hiểu về biết gọi tên , - Tranh ảnh về -À bạn nhỏ trong bài hát bạn nhỏ đã ước mơ làm rất nhiều nghề y và nghề trang phục và nghề y, nghề nghề. xây dựng dụng cụ của xây dựng, giáo -Các con có thể kể cho cô nghe là những nghề gì không nào ? nghề y và nghề án điện tử, đồ (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) (MT29) xây dựng. dùng đồ chơi -Vậy các con cho cô biết khi làm cảnh sát, lầm phi công bé đã -2 tuổi: Cháu theo chủ đề. làm những gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) biết tên của -Đồ dùng của -Khi làm thầy thuốc bé đã làm như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, nghề y, nghề trẻ: 2 tuổi nhắc lại) xây dựng. - Tranh ghép >Trong cuộc sống có rất nhiều những nghề nghiệp khác nhau 2. Kỹ năng: rời về nghề y, ,và hôm nay cô sẽ cho các con khám phá những nghề phổ biến Mục tiêu 29 nghề xây dựng. trong xã hội nhé ! -3 tuổi: -TC:Gió thổi cây nghiêng ,bé di chuyển đến máy tính . - Thể hiện một Hoạt động 2 :Trò chuyện đàm thoại số điều quan *Xem vi tính trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội sát được qua . các hoạt động -Đàm thoại với trẻ . chơi, âm nhạc, -Các con vừa xem vi deo ,tranh ảnh về những nghề nào ? tạo hình -Trẻ trả lời và phát biểu tự do theo sự hiểu biết của trẻ .
3. Rèn kĩ năng -Công việc của mỗi nghề là gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc nhận biết ,phân lại) biệt trang phục -Tên gọi của người lao động trong từng nghề khác nhau ? (Trẻ và dụng cụ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) hành nghề của -Đồ dùng ,dụng cụ ,trang phục của mỗi nghề ? bác sỹ ,y tá -Cho trẻ quan sát thêm tranh ảnh về các hoạt động khác nhau ,biết sử dụng của 1 số nghề ,cô giới thiệu khơi gợi để trẻ nói lên những nhận ngôn ngữ để xét suy nghĩ của bản thân (các nghề khác nhau cùng tạo ra mô tả công việc những sản phẩm khác nhau phục vụ cho cuộc sống ) của y tá ,bác sỹ -Các con quan sát trên máy vi tính xem đây là hình ảnh của ,công nhân xây nghề nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) dựng. -Cô cho trẻ xem hình ảnh bác sỹ đang khám cho bệnh nhân ,y -Phối hợp chơi tá đang chích thuốc cho bệnh nhân ,cô dược sỹ đang bán thuốc tốt các trò chơi. ,hình ảnh về một số dụng cụ nghề y . -2 tuổi: *Tìm hiểu về nghề y -Thể hiện một -Các con chú ý lên màn hình xem mình có hình ảnh gì ?(hình số điều quan ảnh của bác sỹ đang khám bệnh ) sát được qua -Bác sỹ khám bệnh ở đâu vậy con ?(trong phòng khám của các hoạt động bệnh viện ) chơi, âm nhạc, -Bác sỹ đang khám bệnh cho ai vậy con ?(cho bạn nhỏ) tạo hình -Con suy nghĩ xem để chẩn đoán bệnh thì bác sỹ cần dụng cụ Trẻ biết trang gì nữa ?(ống nghe) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) phục và dụng -Bác sỹ khám bệnh xong việc tiếp theo phải làm gì ?(kê đơn cụ của nghề thuốc) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) phổ biến theo -Các con nhìn xem kế bên bác sỹ có ai vậy nhỉ ?(y tá) khả năng. -Cô y tá đang làm gì vậy con ?(chích thuốc ) (Trẻ 3 tuổi trả -Phối hợp chơi lời, 2 tuổi nhắc lại) tốt các trò chơi. -Muốn chích thuốc cho bệnh nhân cần phải có dụng cụ gì con 3. Giáo dục tư nhỉ ?(kim tiêm) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) tưởng: Giáo
4. dục trẻ biết yêu -Ngoài việc chích thuốc cô ý tá còn làm việc gì (Trẻ 3 tuổi trả quý các nghề lời, 2 tuổi nhắc lại)nữa?(chăm sóc bệnh nhân) phổ biến trong -Con biết những dụng cụ nào của nghành y kể cho cô nghe xã hội. xem nào ?(nhiệt kế ,ống nghe ,kim tiêm ,cây panh...) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Các con thấy bác sỹ ,y tá có trang phục thế nào ?(áo màu trắng ) (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Vậy tóm lại con thấy nghề y là một nghề như thế nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Nghề y là nghề giúp đỡ cộng đồng luôn vì sức khỏe của mọi người ,nên nghề y là một nghề rất cao quý . -Thế bạn nào có ước mơ lớn lên làm bác sỹ nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Muốn trỡ thành y tá ,bác sỹ con phải làm gì ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) Tìm hiểu nghề xây dựng -Cô có một câu đố nói về một nghề trong xã hội các con hãy lắng nghe và đoán xem nghề gì nhé ! Nghề gì vất vả Xô ,xẻng ,dao ,bay Gạch xếp thẳng hàng Xây thành nhà cửa -Đó là nghề gì các con ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Xem đó có phải là nghề xây dựng không các con cùng quan sát bức tranh nhé. - Cô treo tranh lên cho trẻ đọc và quan sát. - Con nào giỏi cho cô biết trong bức tranh có những ai? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) (Cô và trẻ quan sát và đàm thoại về bức tranh)
5. - Công việc của cô chú công nhân xây dựng hàng ngày làm những công việc gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Để xây được những ngôi nhà thì chú công nhân xây dựng cần những nguyên vật liệu nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) Để xây được những ngôi nhà cần có nguyên vật liệu như gạch, cát, xi măng ra các con còn biết những vật liệu gì nữa? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Cô trình chiếu hình ảnh sắt, thép, đá sỏi, gạch lát nền(Gạch hoa) - Ngoài ra còn có các dụng cụ để các cô chú công nhân xây dựng như: Bay, xô, bàn xoa, thước xây. -Trang phục của các chú công nhân xây dựng ngoài công trường thường là màu xanh nước biển đậm. => Cô chốt lại:Các con ạ! Các cô chú công nhân xây dựng rất vất vả công việc hàng ngày là xây dựng lên những công trình như bệnh viện, trường học, các nhà máy và nhờ các cô chú công nhân xây dựng mà chúng ta ở đấy. Vậy các con có yêu quí các chú công nhân XD không? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Vậy để tỏ lòng biêt ơn cô chú công nhân con phải làm gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - Cô củng cố lại công việc của chú bộ đội, giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội, yêu quê hương đất nước *So sánh nghề y và nghề xây dựng -Giống nhau :Đều là các nghề phổ biến trong xã hội ,đều phục vụ cho xã hội . -Khác nhau :Nghề y là nghề khám chữa bệnh cho mọi người, nghề xây dựng là xây những ngôi nhà phục vụ cho nhu cầu ăn ở sinh hoạt của con người .
6. -Nghề y là một nghề phổ biến trong xã hội ,ngoài ra cũng còn một số nghề phổ biến nữa như nghề công an ,bộ đội ,giáo viên ..vv (trẻ xem hình ảnh trên máy vi tính) =>Giaó dục trẻ : Hôm nay các con đã tìm hiểu những nghề phổ biến trong xã hội như nghề y, nghề xây dựng, ngoài 2 nghề các con vừa tìm hiểu ta còn có nghề công an, bộ đội, giáo viên , dệt, may ...vv cũng đều là nghề phổ biến . trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau ,người lao động trong nghề nào cũng phải làm việc vất vã để tạo ra những sản phẩm khác nhau phục vụ cho nhu cầu của con người ,vì vậy các con phải yêu quý kính trọng các nghề và người lao động ,phải biết trân trọng và giữ gìn những sản phẩm của các nghề nhé ! Trò chơi :Nghề gì vậy bé -Luật chơi :Dùng các mãnh rời ghép thành hình hoàn chỉnh và nói được đó là nghề gì ,đặc điểm của nghề đó . -Cách chơi :Chia lớp thành 3 đội mỗi đội có một rổ đựng các mãnh rời ,khi có hiệu lệnh của cô thì lần lượt từng trẻ của 3 đội sẽ lên lấy các mãnh rời xếp thành bức tranh hoàn chỉnh (mỗi lần chỉ 1 trẻ lên và chỉ lấy một mãnh rời ,hết thời gian ,cô và các nhóm kiểm tra kết quả của mỗi đội )đội nào xếp đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng . Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương. Chơi, hoạt động ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi hoạt 1.Kiến thức - Một số đồ 1.Hoạt động 1:Trước khi chơi động ở các Trẻ biết nhận đùng, đồ chơi - Cô cho trẻ tham quan và giới thiệu về các góc chơi. góc. vai chơi, góc tự tạo ở các góc 2. Hoạt động 2: Trong khi chơi
7. chơi, biết thể - Tranh về chủ - Cô cho trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. hiện được các điểm * Góc phân vai (TT): thứ 2 vai chơi của - Dụng cụ âm - Gia đình – Bác sỹ, tiệm bán đồ dụng cụ y tế. mình. nhạc * Góc xây dựng (TT): thứ 6 2. Kỹ năng: -Gạch xây -Xây bẹnh viện, lắp ráp hàng rào. Rèn cho trẻ kĩ dựng, hoa, cỏ, * Góc học tập (TT): thứ 3,4 năng nhập vai cây, hoa. - Đô mi nô, so hình, nhịp cầu tìm bạn. chơi, phối hợp Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm với bạn khi - Xem tranh ảnh về dụng cụ của nghề y, nghề xây dựng. chơi. - Làm album. 3. GDTT Giáo -Xem tranh ảnh nội dung bài thơ Các cô thợ. dục cháu biết * Góc nghệ thuật (TT): thứ 5 thu dọn đồ - Tô màu dụng cụ nghề y, nghề xây dựng. dùng gọn gàng - Làm tranh cát . sau khi chơi, * Góc thiên nhiên chơi đoàn kết - Chăm sóc cây cảnh, hoa. với bạn. 3. Hoạt động 3: Sau khi chơi xong *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương Vệ sinh, ăn, ngủ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vệ sinh,Ăn 1.Kiến thức - Bàn, ghế đủ 1.Hoạt động 1. Giờ Vệ sinh ngủ +Trẻ biết cách cho trẻ Cho trẻ ra bể rửa tay xếp thành hàng trước vòi nước. rửa tay 6 bước - Bát, thìa Cô hướng dẫn thao tác 6 bước rửa tay cho trẻ quan sát. trước khi ăn, - Cơm, canh, Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng và theo dõi trẻ thực hiện biết sắp xếp thức ăn mặn sửa sai nếu trẻ thực hiện sai. bàn ghế trước - Đĩa đựng Thao tác lau tay, lau mặt vào khăn và theo dõi trẻ thực hiện. và sau khi ăn. cơm rơi, khăn 2. Hoạt động 2. Giờ Ăn ướt Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
8. +Trẻ biết tên - Khăn mặt, Trẻ ngồi ổn định vào vị trí và chất dinh bàn trải đánh Các trẻ đọc to thơ “Giờ ăn” và lần lượt các tổ lên lấy cơm. dưỡng của một răng, kem đánh Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng số món ăn. răng. Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: +Trẻ biết đi vệ - Nệm ngủ, ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, không làm rơi vãi sinh trước khi gối. cơm ra ngoài và ăn hết suất ngủ, biết ngủ Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. đúng chỗ của Trẻ thực hiện thao tác đánh răng, rửa miệng, cho trẻ đi vệ sinh mình, không cô quan sát theo dõi nói chuyện đùa 3. Hoạt động 3. Giờ Ngủ nghịch. Cô cho trẻ nằm vào đúng vị trí chia bạn nam và nữ nằm riêng. 2. Kỹ năng: Cho trẻ nghe nhạc nhẹ thư giản cho bé dễ ngủ có giấc ngủ sâu. - Rèn cho trẻ Cô quan sát trẻ ngủ và kiểm tra lại các trẻ chưa ngủ tìm hiểu lí thói quen rửa do, vấn đề của trẻ vì sao chưa ngủ và đưa ra biện pháp giải quyết tay, rửa mặt cho trẻ ngủ đảm bảo giờ ngủ cho trẻ. trước khi ăn, Cô chỉnh sửa tư thế ngủ cho trẻ. thói quen tự Cô bao quát cho trẻ ngủ. phục vụ (xếp 4. Hoạt động 4. Giờ ăn phụ (giờ ăn xế) bàn ghế). Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. + Rèn luyện Trẻ ngồi ổn định vào vị trí thói quen văn Các trẻ lần lượt các tổ lên lấy đồ ăn. minh trong ăn Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng uống, biết mời Nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: cô và các bạn, ăn không nói chuyện, không ngậm , không làm rơi vãi thức ăn ăn từ tốn không ra ngoài và ăn hết suất nói chuyện. Trẻ ăn xong bỏ chén về đúng nơi quy định. +Rèn thói quen Kết thúc: tự phục vụ cho trẻ (cất gối,
9. xếp nệm, đi vệ sinh). 3. GDTT + Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon, ăn hết suất và biết mời cô và các bạn, có ý thức trước và sau khi ngủ dậy. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức - Sách PCXH 1.Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu buổi hoạt động NDGD Bé - Trẻ biết đi và BH trang 15 Trò chuyện NDGD Bé phòng tránh xâm hại Đi thang máy an phòng tránh thang máy - Bút màu. toàn sách PCXH và BH: (trang 15 ) xâm hại Đi không nên đi - Cho trẻ xem hình ảnh về gia đình của bé trong sách. thang máy an một mình phải -Cho trẻ phát biểu tự do. toàn sách có người thân 2. Hoạt động 2. Trò chuyện NDGD Bé phòng tránh xâm hại PCXH và BH: đi cùng. Đi thang máy an toàn. (trang 15) 2. Kỹ năng -Cho trẻ xem hình ảnh trong sách. -Chơi tự do - Rèn kỹ bảo -Cho trẻ phát biểu tự do về bức tranh . theo y thích ở vệ bản thân - Cô đặt câu hỏi cho trẻ. các góc cho trẻ. -Khi đi thang máy con phải thế nào? 3. GDTT: -Con nên đi thang máy với ai? Giáo dục trẻ -Các con có nên đi thang máy một mình không? biết bảo vệ bản -Các con phải làm gì để đi thang máy an toàn?
10. thân mọi lúc -Cô cũng cố lại :Con không đi thang máy một mình, hãy đi mọi nơi. thang máy cùng người thân trong gia đình. - Cô bao quát trẻ +Kết thúc: nhận xét , tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức - Nước, khăn 1.Hoạt động 1. Nêu gương về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu mặt, hoa bé - Nêu gương cuối ngày: GV cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ và chuẩn bé ngoan. phát hoa bé ngoan cá nhân và tổ. ngoan: biết - Đồ dùng trẻ. 2. Hoạt động 2. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ giúp đỡ mọi - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về. người xung - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. quanh, giờ học - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chú ý nghe cô - Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha giảng bài, biết mẹ. giữ vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. răng miệng sạch sẽ. - Biết cất gọn đồ chơi gọn gàng. - Biết chào cô và ba mẹ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình
11. và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thói quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng- xã hội cho trẻ. 3. GDTT: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp, biết vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Giáo viên
12. BÙI THỊ LAN Thứ ba ngày 05/12/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Làm quen bài 1. Kiến thức: - Tranh ảnh, 3.Tiến hành hoạt động: thơ: Các cô thợ Trẻ hiểu nội giáo án điện tử Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài. -TCVĐ: Tìm dung bài thơ nội dung bài -Lớp hát bài Em muốn làm, đàm thoại nội dung bài hát kết hợp đúng nghề thuộc thơ đọc thơ Các cô thợ giới thiệu bài mới. -TCDG: Thả thơ diễn cảm , ,đồ dùng, đồ Hoạt động 2: Làm quen bài thơ Các cô thợ. đỉa ba ba biết tên tác giả. chơi cho trẻ. - Cô đọc mẫu bài thơ Các cô thợ 1-2 lần. -Chơi tự do Nội dung bài - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các cô thợ may, cô thợ dệt trên khu vực thơ: Bài thơ đã tạo ra những tấm vải đẹp để may những chiếc áo mới thật chơi liên hoàn nói về các cô đẹp, và lòng biết ơn của bé đối với các cô thợ. thợ may, cô - Cô cho cả lớp đọc thơ Các cô thợ.
13. thợ dệt đã tạo - Đọc cả lớp theo cô từng câu 2-3 lần. ra những tấm - GD: GD cháu ngoan. Biết yêu quý các nghề phổ biến trong vải đẹp để may xã hội. những chiếc áo Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi mới thật đẹp, TCVĐ: Tìm đúng nghề và lòng biết ơn -Cách chơi:Cho trẻ quan sát tranh vẽ của các nghề như giáo của bé đối với viên, bác sỹ....theo tại vị trí thích hợp, gần nhau, cho trẻ quan các cô thợ. sát đồ dùng của các nghề khi nghe hiệu lệnh Tìm dụng cụ của - Trẻ biết tên nghề được yêu cầu đặt vào bức tranh vẽ người làm nghề trò chơi, luật đó.nếu lây sai là thua cuộc. chơi, cách chơi -Cháu đã biết luật chơi cách chơi. 2. Kỷ năng: -Cô tổ chức cho cháu chơi 1-2 lần. -Rèn phát triển *TCDG: Thả đỉa ba ba kỹ năng ghi - Chơi tự do trên khu vực chơi liên hoàn. nhớ kỹ năng * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động đọc phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Giao dục tư tưởng: - GD cháu ngoan. Biết yêu quý các nghề phổ biến trong xã hội. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức - Tranh ảnh, 1.Hoạt động 1: Bé hát giáo án điện tử - Lớp cùng vận động theo bài hát “Em muốn làm”.
14. - 3 tuổi. Trẻ có nội dung bài - Các con vừa vận động theo bài hát gì?(trẻ 3 tuổi trả lời, 2 Thơ Các cô hiểu nội dung thơ Bác chổi tuổi nhắc lại. thợ bài thơ thuộc chà. -Cô liên kết giới thiệu bài thơ. thơ đọc thơ 2.Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ. (MT56) diễn cảm , biết -Lần 1 cô đọc mẫu kết hợp cử chỉ điệu bộ cho trẻ nghe kết hợp tên tác giả. Bài giới thiệu nội dung bài thơ. thơ nói về các Bài thơ Các cô thợ cô thợ may, cô Cô thợ dệt thợ dệt đã tạo Dệt vải hoa ra những tấm Cô thợ may vải đẹp để may May thành áo những chiếc áo Mẹ cháu bảo mới thật đẹp, Phải biết ơn và lòng biết ơn Phải biết thương của bé đối với Các cô thợ các cô thợ. Tác giả -Thy Ngọc - 2 tuổi. Trẻ - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các cô thợ may, cô thợ dệt biết đọc thơ, đã tạo ra những tấm vải đẹp để may những chiếc áo mới thật biết tên bài đẹp, và lòng biết ơn của bé đối với các cô thợ. thơ. -Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh từng đoạn thơ 2. Kỹ năng + Khổ thơ 1: 4 cau thơ đầu Mục tiêu 56 → Khổ thơ này nói về cô thợ dệt đã dệt ra tám vãi đẹp, và cô -3 tuổi thợ may thì may thành chiếc áo mới . -Sử dụng được Từ khó: Cô thợ dệt > là dệt vải bằng khung cửu hoặc máy. câu đơn, câu + Khổ thơ 2: 4 câu thơ cuối ghép. → Khổ thơ này đã nói về lòng biết ơn của em bé đối với các -Rèn kỷ năng cô thợ. ghi nhớ có chủ Từ khó: Các cô thợ >Chỉ nhiều nghề nghề trong xã hội như định, phát triển nghề dệt vải, nghề may. vốn từ cho trẻ. Lần 3: Cô đọc sáng tạo theo hình thức vè.
15. -2 tuổi - Cho cháu phát âm từ khó. -Sử dụng được - Cô mời 3 cháu DTTS phát âm từ khó. câu đơn, câu - Các con đọc thơ chậm rãi,đọc to vừa phải ,ngắt nghỉ ở dấu ghép. phẩy,dấu chấm than,dấu chấm. -Rèn kỷ năng - Cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần. ghi nhớ đơn - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. giãn cho trẻ, - Đọc theo nhiều hình thức như đọc to nhỏ, nhanh chậm, đọc kỷ năng phát sáng tạo... âm rõ câu đơn, - Cô chú ý cách phát âm của trẻ, sửa sai cho trẻ. câu ghép. * Đàm thoại 3. GDTT - C/c đọc bài thơ tên gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) - GD cháu - Bài thơ ai sáng tác ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) ngoan. Biết - Bài thơ nói về điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) yêu quý các - Công việc của cô thợ may, cô thợ dệt là gì? (Trẻ 3 tuổi trả nghề phổ biến lời, 2 tuổi nhắc lại) trong xã hội. - Mẹ đã bảo bé điều gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) -Tình cảm của bạn nhỏ đối với các cô thợ như thê nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) Trò chơi : ai nhanh trí cc: chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, trên bàn cô có các bức tranh vẽ về công việc của các cô thợ. Khi nghe hiệu lệnh của cô , cháu chạy lên chọn tranh có nội dung trong bài thơ gắn lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhiều trong thời gian 1 bản nhạc là đội đó thắng. -Giáo dục cháu biết yêu quý các nghề phổ biến trong xã hội. Kết thúc: Nhận xét,tuyên dương. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
16. - Bé nhận biết 1.Kiến thức - Sách chữ cái, 1. Hoạt động 1. Ổn định, gt nội dung HĐ và làm quan -Trẻ nhận biết màu tô. - Hát theo bài hát “ Em muốn làm”. Giới thiệu bài chữ cái c sách và phát âm 2. Hoạt động 2. LCCC:c BNB & LCCC đúng chữ cái c. - Cô giới thiệu chữ cái c. trang 14 2. Kỹ năng - Cô phát âm cho trẻ chữ cái c 2-3 lần. -Chơi tự do -Rèn kỹ năng - Cho cả lớp phát âm chưc cái c theo tổ, nhóm, cá nhân. theo y thích ở phát âm đúng - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. các góc và rõ ràng cho - Cả lớp cùng cô đọc đoạn thơ “Chim chích nhỏ ” trẻ. Ri ri rích 3. GDTT Chim chích nhỏ -Giao dục trẻ Đậu cành xoan ngoan chú ý Nhắc bé ngoan trong giờ học. Đi ra nắng Phải đội mũ Nhỡ mà quên Là ốm đấy (Hà Anh) - Cho trẻ thực hiện tô màu Chim cánh cụt. *Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. -Chơi tự do theo y thích ở các góc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
17. Giáo viên BÙI THỊ LAN Thứ tư ngày 06/12/2023 Chơi ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát 1.Kiến thức - Tranh ảnh về 1. Hoạt động1. Ôn định giới thiệu hoạt động. dụng cụ của Trẻ biết tên đồ dùng, dụng -Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “ Em muốn làm’ nghề xây dựng gọi, đặc điểm, cụ của nghề 2. Hoạt động 2. Cho trẻ đi quan sát dụng cụ của nghề xây -TCVĐ: Tìm công dụng , xây dựng, đồ dựng. đúng đồ dùng phát âm rõ tên dùng, đồ chơi -Các con thấy trên tay cô cầm dụng cụ của nghề gì đây? (Trẻ 3 - Chơi tự do của dụng cụ theo chủ đề. tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại) với đồ chơi của nghè xây -Để xây được ngôi nhà cần phải có dụng cụ gì? (Trẻ 3 tuổi trả trên sân cát dựng. lời, 2 tuổi nhắc lại) 2. Kỹ năng
18. Phát triển khả - Dụng cụ để các cô chú công nhân xây dựng như: Bay, xô, bàn năng quan sát, xoa, thước xây ghi nhớ của trẻ, - Gd : Nghề xây dựng là nghề phổ biến trong xã hội phục vụ kỹ năng phối cho nhu câu cầu ăn ở sinh sống của con người vì vậy các con hợp với bạn khi phải yêu quý và trân trọng nhé. chơi. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi 3.GDTT: Trẻ TCVĐ: Tìm đúng đồ dùng biết đoàn kết - Cháu đã biết luật chơi, cách chơi. khi chơi, hứng -Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. thú tham gia - Chơi tự do với đồ chơi trên sân cát. hoạt động, biết * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương yêu quý và giữ gìn đồ dùng dụng cụ của nghề xây dựng. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen với 1.Kiến thức - Lô tô, tranh * Hoạt động 1: toán: 3 tuổi. bài tập, giáo án Ôn đếm trong phạm vi 5 -Trẻ biết điện tử. - Các con đếm xem trên màn hình có mấy loại đồ dùng . Cho Gộp nhóm đối đếm,chia nhóm - Một số đồ trẻ đếm số lượng của từng loại đồ dùng có số lượng là 5 và tượng trong có số lượng 5, dùng của cô và đếm. phạm vi 5 và gộp 2 nhóm trẻ để thực -Có mấy cái xẻng ?(5 cái xẻng) đếm tạo thành hiện bài tập, -Có mấy cái bay ?(5 cái bay) nhóm có số bài tập của cô Hôm trước chúng ta đã đếm đến 5, hôm nay cô sẽ dạy cho các (MT77) lượng 5. và trẻ. con gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm nhé! 2 tuổi. * Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm.
19. -Trẻ biết - Trên bàn cô là một số đồ dùng, dụng cụ của nghề y, xây đếm,chia nhóm dựng. có số lượng 5, - Bây giờ các con đếm xem gộp 2 nhóm -Rổ màu xanh có bao nhiêu cái xẻng ?(3 cái ) tạo thành - Rổ màu đỏ có bao nhiêu cái xẻng?( 2 cái ) nhóm có số -Muốn có 5 ta phải làm gì?gộp lại với nhau. lượng 5 theo Tương tự các con nhìn xem bên rổ màu đỏ có mấy cái áo blu khả năng. ?(4 cái ) 2. Kỹ năng - Bên rổ màu xanh có mấy cái áo blu ?(1 cái ) 3 tuổi. - Cô muốn có 5 cái lược thì phải làm thế nào?(gộp lại với nhau - Rèn kỷ năng 4-1 và 1-4) phân nhóm, - Bây giờ các con quan sát lên màn hình vi tính. gộp nhóm có -Cô đố các con nhìn lên màn hình có gì? ( xẻng, bay) các con số lượng quan sát xem có bao nhiêu cái xẻng? 5,giúp trẻ phát - Các con xem bên trái có mấy cái bay?( 1 cái cái bay) triển vốn từ. - Bên phải màn hình có mấy cái bay?(4 cái bay) 2 tuổi - Cô muốn có 5 thì ta phải làm gì?(gộp lại với nhau 1-4 và -Rèn kỉ năng ngược lại 4-1) gộp nhóm số -Như vậy là chúng ta đã tìm ra cách gộp số lượng 5 là : 1-4, 4- lượng theo khả 1 và 2-3, khi gộp lại trở về số lượng ban đầu là 5. năng của trẻ. KTSX: Cô cho mời 2 trẻ lên gộp số xẻng, bay trong phạm vi 5 3.GDTT : theo yêu cầu của cô. Mục tiêu 77 * Luyện tập Chú ý nghe khi - Cô đã chuẩn bị cho các con những đồ dùng nghề dịch vụ để cô, bạn nói. các con chơi, các con đến đó lấy đồ dùng ra xếp. -Chú ý trong - Cho trẻ gộp số lượng hoa theo yêu cầu của cô(1-4, 4-1 và 3- giời học, phối 2) và đếm . hợp chơi tốt *Trò chơi : Gộp nhóm các trò chơi. -Cô cho trẻ đứng tách nhau ra ,sau đó yêu cầu gộp đủ nhóm bạn có số lượng 5, nếu nhóm nào không đúng số lượng 5 thì
20. không được tính điểm. mỗi nhóm có số lượng là 5 cho cháu gộp theo yêu cầu của cô. * Luật chơi: Các bạn đứng bát cứ vị trí nào cũng gộp đúng số lượng 4, nếu không đúng sẽ bị phạt nhãy lò cò. Thực hiện bài tập trang 12 -Đếm và nối số củ cà rốt trên tay và tay trái của bạn thỏ... Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Trò chuyện 1.Kiến thức - Bút chì, bút . Hoạt động 1. Ôn định giới thiệu NDGD Biết ơn -Trẻ biết ơn sáp, sách tình - Cô cho cả lớp hát bài “Em muốn làm ” chú công an công việc của cảm kỷ năng - Cô đàm thoại nội dung kết hợp giới thiệu bài mới. PTTC-KNXH chú công an là xã hội trang Trò chuyện NDGD Biết ơn chú công an. sách PTTC-KNXH trang 13. nghề phổ biến 21. trang 21. -Chơi tự do giúp ích cho xã 2. Hoạt động 2. Biết ơn chú công an. theo ý thích ở hội. - Cho trẻ quan sát hình ảnh trong sách trang 21. các góc. 2. Kỹ năng - Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về nội dung bài. -Rèn kĩ năng - Trò chuyện cùng trẻ: quan sát, ghi - Bạn nhỏ trong tranh 1 đang làm nhiệm vụ gì? nhớ cho trẻ. -Để biết ơn chú công an con phải làm gì? 3. GDTT - Cho trẻ ngồi vào bàn tô màu chú công an giao thông. - Giáo dục trẻ - Cô mở nhạc, bao quát trẻ. biết yêu quý *Kết thúc : nhận xét, tuyên dương. các nghề trong -Chơi tự do theo ý thích ở các góc. xã hội. Đánh giá/ Nhận xét