Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

1. Thứ hai ngày 04/03/2024 Đĩn trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đĩn trẻ, chơi, 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Đĩn trẻ: - Cơ đĩn trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở thể dục sáng. + Trẻ biết chào cơ: với phụ huynh, nhắc trẻ chào cơ, chào ba mẹ. hỏi người lớn, - Phịng học - Hướng trẻ vào các bức tranh về các loại phương tiện giao biết cất đồ thống mát, thơng đường bộ, đường sắt treo ở lớp. dùng cá nhân gọn gàng, sạch - Trị chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thơng và tác đúng nơi quy sẽ. dụng của các loại phượng tiện đĩ tới đời sống con người! định. - Sân trường. * Tăng cường tiếng việt cho trẻ đồng bào: Cho trẻ phát âm + Trẻ biết đặc - Nhạc bài hát nhiều lần một số từ (xe máy, xe đạp, xe ơ tơ...). điểm, cơng “Chú ếch con”. 2.Hoạt động 2: Chơi :chơi tự do dụng của các - Tranh ảnh - Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết với bạn, nhường nhịn bạn. loại phương chủ đề. 3.Hoạt động 3: Thể dục buổi sáng: Tập theo cơ và tập với bài tiện giao thơng *Đồ dùng của hát “Chú ếch con” đối với con trẻ: - Cho trẻ khởi động: cơ mở nhạc cho trẻ đi vịng trịn kết hợp người. - Đồ dùng, đồ đi kiễng gĩt, mũi bàn chân, sau đĩ về 3 hàng ngang. +Trẻ biết thêm chơi ở các gĩc. * BTPTC: Tập theo nội dung bài hát một số hình - Dụng cụ thể +ĐT : Hơ hấp : Hít vào, thở ra ( 2 lần) ảnh, vốn từ dục. + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (2l x trong chủ đề 4nhịp). (TCTV) + ĐT Bụng : Quay người sang trái, sang phải( 2l x 4 nhịp ) + Trẻ biết cách + ĐT Chân: Bước lên phía trước ( 2l x 4 nhịp) tự chơi các trị + ĐT Bật: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ ( 2l x4 nhịp) chơi, biết các * Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác điều hịa nhẹ nhàng. gĩc chơi. - Giáo dục trẻ biết TDS cĩ lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ +Trẻ biết tập thể khỏe mạnh. các động tác
2. thể dục theo cơ. 2.Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp, kĩ năng chào hỏi. - Trẻ phát âm rõ một số từ trong chủ đề(TCTV) - Phát triển kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi. - Rèn cho trẻ cĩ thĩi quen tập thể dục buổi sáng, phát triển thể lực cho trẻ. 3.GDTT: Trẻ yêu thích đến lớp. - Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào giờ học,
3. trẻ chơi đồn kết với bạn. - Trẻ yêu thích thể dục sáng, tạo hứng thú cho trẻ trước khi vào lớp. Chơi ngồi trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Quan sát xe 1 kiến thức *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu máy - Trẻ biết tên cơ: - Cơ nhắc nhở trẻ trước khi ra sân: mang dép, mũ nĩn, khơng gọi, đặc điểm, - Sân bằng chen lấn xơ đẩy nhau, chơi đồn kết -TCVĐ: cơng dụng của phẳng, sạch sẽ. - Cơ giới thiệu buổi hoạt động, quan sát xe máy. Chuyển hàng xe máy - Hệ thống các 2.Hoạt động 2: Quan sát xe máy về bến - Trẻ biết tên câu hỏi - Đây là xe gì? trị chơi, luật - Xe máy - Xe máy cĩ những phần nào? -Chơi tự do : chơi, cách *Đồ dùng của - Xe máy thuộc phương tiện giao thơng đường nào? đường bộ Chơi sân cát, chơi. trẻ: - Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì? chở người, hàng hố nước. 2. kỹ năng - Đồ dùng, đồ - Xe máy chở được mấy người? 2 người - MT71. - 3 chơi cho trẻ. - Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những qui (MT71) Tuổi: Biết biểu định gì? đội mũ bảo hiểm. lộ cảm xúc vui, - Xe máy nhờ vào cái gì để chạy?( nhiên liệu (xăng) buồn, sợ hãi, - Tiếng cịi của xe máy kêu như thế nào? tức giận. - GDTT: Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ - 2 Tuổi: Biểu 3.Hoạt động 3: Trị chơi VĐ: Chuyển hàng về bến lộ cảm xúc: - Cách chơi : Cơ phát cho mỗi cháu một túi cát các cháu đứng vui, buồn, sợ về một phía làn xe khi nghe cơ hơ hiệu lệnh xuất phát thì các cháu đội túi cát lên đầu từ từ đi vào bến xe.
4. hãi qua nét - Luật chơi: Khi đi khơng được làm túi cát rơi và về tới bến qui mặt, cử chỉ. định là thắng cuộc. Phát triển khả - Chơi tự do : Chơi sân cát, nước năng chú ý, - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cơ bao quát, cơ quan sát hướng dẫn lắng nghe, trả trẻ chơi. lời các câu hỏi * Kết thúc của cơ, kỹ Cơ nhận xét buổi dạo chơi năng phối hợp với bạn khi chơi. 3. GDTT: Trẻ biết đồn kết khi chơi, hứng thú tham gia hoạt động. Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: 1.Kiến thức: * *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu 3 tuổi: Trẻ biết cơ: - Lớp hát bài: "Em tập lái ơ tơ" Trị chuyện về được tên gọi, - Máy vi tính - Trong bài hát nhắc tới loại xe gì? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi một số PTGT đặc điểm, cơng cĩ hình ảnh xe nhắc lại) đường bộ, dụng của một máy, xe ơ tơ, - Vậy ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì? đường bộ (Trẻ đường sắt (xe số phương tiện tàu hỏa 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại). máy, xe ơ tơ, giao thơng - Hệ thống câu - Ngồi ơ tơ là phương tiện giao thơng đường bộ ra các con cịn tàu hỏa) đường hỏi biết phương tiện nào nữa khơng ?Xe máy, xe đạp.. (Trẻ 3 tuổi bộ,đường sắt. - Nhạc hát bài: trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) * 2 tuổi: Trẻ "Em tập lái ơ biết được tên tơ"
5. gọi của một số *Đồ dùng của -Các con nhìn xem cơ cĩ bức tranh gì đây ? vậy tàu hỏa là PTGT phương tiện trẻ: đường gì vậy các con ? Đường sắt (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi giao thơng - Lơ tơ các nhắc lại) đường bộ, PTGT đường - Giờ học hơm nay cơ sẽ cùng các con tìm hiểu về các loại đường sắt. bộ, đường sắt phương tiện giao thơng đường bộ và PTGT đường sắt nhé! 2.Kỹ Năng: 2.Hoạt động 2: Bé cùng khám phá * 3 tuổi: -Rèn +PTGT đường bộ kỹ năng quan * Xe máy sát, so sánh, ghi - Cơ cĩ 1 câu đố , các con nghe nhé. nhớ cĩ chủ "Xe gì hai bánh định, phát triển Tiếng kêu bình bịch ngơn ngữ cho Chạy bon bon. trẻ Đố là xe gì? * 2 tuổi: Rèn kĩ - Nhìn xem cơ cĩ hình ảnh gì? Các con cĩ nhận xét gì về bức năng phát âm ảnh này nào ? hình dạng màu sắc ra sao ? ( Trẻ phát biểu tự do đúng tên gọi theo sự hiểu biết của trẻ ) (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) một số PTGT - Xe máy cĩ những phần nào? các con hãy kể những bộ phận đường bộ đĩ và cơng dụng của những bộ phận đĩ cho cơ nghe nào? (Trẻ đường sắt. 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) 3.GDTT: Giáo - Xe máy thuộc phương tiện giao thơng đường nào? đường dục trẻ cĩ bộ(Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) những hành vi - Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì? chở người, hàng tốt khi đi trên hố(Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) các phương - Xe máy chở được mấy người? 2 người(Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tiện giao thơng tuổi nhắc lại) . - Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những qui định gì? đội mũ bảo hiểm. (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Xe máy nhờ vào cái gì để chạy?( nhiên liệu (xăng) (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại)
6. - Tiếng cịi của xe máy kêu như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ngồi ra cơ cũng cĩ thêm 1 số hình ảnh các loại xe máy khác các con cùng quan sát nhé . + GDTT : khi được đi xe máy thì các con phải ngồi yên, đội mũ bảo hiểm. * Xe ơ tơ - Cơ điều khiển ơ tơ đồ chơi chạy từ trong ra, hỏi trẻ cơ cĩ gì đây? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Đây là ơ tơ đồ chơi, ngồi ra cơ cịn chụp được 1 tấm hình 1 chiếc ơ tơ thật, các con cùng nhìn lên màn hình nhé. Các con cĩ nhận xét gì về bức hình này? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ơ tơ con cĩ hình dạng màu sắc, đặc điểm như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Thuộc phương tiện giao thơng đường nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ơ tơ con dùng để làm gì? chở người (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ơ tơ con nhờ vào cái gì để chạy? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Ngồi ơ tơ con ra cơ cịn một loại ơ tơ khác nữa các con cùng xem nhé ( Xem hình ảnh ơ tơ tải và đọc tên xe). - Xe ơ tơ tải cĩ đặc điểm gì bạn nào biết? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Cịi của ơ tơ kêu như thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Người lái ơ tơ gọi là gì? tài xế (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại)
7. -Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định gì? ( thắt dây an tồn ) (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) * GDTT : khi được đi ơ tơ thì các con phải ngồi yên, khơng được nghịch phá trên xe và thắt giây an tồn. * Tàu hỏa - TC : Làm đồn tàu . - Các con vừa chơi trị chơi gì vậy ? các con hãy nhìn lên xem cơ cĩ bức tranh gì đây ? con thấy đồn tàu này như thế nào ? hình dạng màu sắc ra sao ? con biết gì về tàu hỏa nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Các con thấy đồn tàu này cĩ mấy phần ? đĩ là những bộ phận nào ? tác dụng của những bộ phận đĩ ra sao? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Đầu tàu để làm gì vậy? (Để người lái tàu ngồi và điều khiển đồn tàu) (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại). - Chúng mình cùng đếm số toa tàu của đồn tàu nhé! (1, 2, 3, 4, 5. Cĩ tất cả 5 toa tàu).Các con ơi những toa tàu cĩ tác dụng gì vậy các con ? vậy các con nhìn xem tàu hỏa cĩ bao nhiêu bánh và bánh của tàu hỏa cĩ dạng hình gì ? tàu thường chạy ở đâu vậy các bạn ? đường sắt dành cho tàu chạy vậy các phương tiện như ơ tơ, tàu thủy, máy bay cĩ chạy được trên đường sắt khơng ? vì sao vậy các con ? vậy đường sắt dành riêng cho phương tiện nào ? đường sắt hay cịn gọi là đường ray đấy các con ạ. Ah đúng rồi tàu hỏa chỉ chạy trên đường ray thơi khơng chạy được trên bất kỳ đường nào ngồi đường ray hết đâu các con ạh . - Khi tàu chạy kêu như thế nào? Cịi tàu kêu thế nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại)
8. - Bạn nào cĩ thể bắt chước tiếng cịi tàu xem nào? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Tàu chạy từ nam ra bắc và ngừng nghỉ và đĩn khách và trao nhận hàng hỏa ở đâu vậy các con ? (ga tàu ) (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) - Các con đã được đi tàu chưa ? vào dịp nào ? (Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại) + GDTT : khi được đi tàu thì các con phải ngồi yên, khơng được nghịch phá trên tàu và thắt giây an tồn. -Cơ làm phát thanh viên: "Đã đến giờ tàu chuyển bánh, đề nghị quý khách mau chĩng lên tàu, để đồn tàu chuyển bánh được an tồn). Cơ cho trẻ tới tranh ơ tơ và tàu hỏa . * So sánh tàu hỏa và ơ tơ - Nĩi lên sự giống nhau và khác nhau giữa tàu hỏa và ơ tơ + Giống nhau : đều là những phương tiện giao thơng chở người và hàng hố + Khác nhau : Ơ tơ chạy đường bộ, chở ít người. Tàu hoả chạy đường ray, chở được nhiều người. * Mở rộng : Cho trẻ xem một số PTGT đường bộ ,đường sắt khác trên máy tính -GDTT : Hơm nay cơ và các con vừa tìm hiểu về các phương tiện giao thơng đường nào?Thế khi ngơi trên các PTGT thì các con phải như thế nào ? Các con biết khơng nước ta cĩ rất nhiều phương tiện giao thơng như giao thơng đường bộ gồm, xe đạp, xe máy, xe ơ tơ các loại, xích lơ .....PTGT đường sắt như :tàu hỏa .....nhưng những PT đĩ đều nhằm phục vụ nhu cầu cho con người chúng ta vì vậy khi ngồi trên các phương tiện giao thơng phải tuân thủ các quy định của PT đĩ , khi ngơi trên tàu hoả khơng được đùa nghịch xơ đấy nhau cịn khi ngồi trên xe khơng thị đầu cửa số ,khi ngồi trên mơ tơ xe máy phải đội nĩn bảo
9. hiểm .. và ơm chặt vào người lái. ngồi ra khi ra đường qua đường các con phải cĩ người lớn đi cùng cả lớp nhớ chưa nào. 3.Hoạt động 3: Luyện tập TC : Bến của tơi ở đâu? - Cơ vẽ 2 bến xe ( nhà ga ): bến xe, ga tàu + Cách chơi: Cơ cho mỗi trẻ 1 PTGT vừa đi vừa hát bài “ Bạn ơi cĩ biết” hát đến câu “ ơ tơ và xe máy bon bon trên đường bộ”, các PT đường bộ chạy về bến xe, ga tàu. + Luật chơi: bạn nào về sai bến phải nhảy lị cị 1 vịng quanh lớp. - Chơi lần 2 cho trẻ đổi PTGT cho nhau. *Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trị chuyện nội 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1. Hoạt động 1: Ổn định dung giáo dục - Trẻ biết tránh cơ: - Cơ và trẻ cùng hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” (PTTC- những hành - Video ơ - Trị chuyện nội dung bài hát, giới thiệu bài. KNXH)" ơ động gây ơ nhiễm tiếng ồn 2.Hoạt động 2: nhiễm tiếng nhiễm tiếng - Nhạc bài hát: - Cơ cho trẻ xem video gây ơ nhiễm tiếng ồn ồn” ồn. “Em đi qua - Kết thúc video cơ hỏi trẻ: 2.Kỹ Năng: ngã tư đường + Vì sao ơng khơng nghe thấy tiếng bà nĩi? Sách PTTC- - Rèn kỹ năng phố” + Khi đi trên đường nhiều phương tiện cùng đi chuyển, tiếng KNXH ( trang phịng tránh ơ *Đồ dùng của cịi tiếng động cơ các con thấy thế nào? 18) nhiễm tiếng trẻ: + Ngồi tiếng ồn của các PTGT ra cịn những nơi nào là gây ra ồn. - Sách phát tiếng ồn? * Trẻ chơi tự 3. GDTT: Biết triển > Cơ kết luận: Tất cả những âm thanh lớn vượt quá mức chịu do theo ý thích giữ lịch sự nơi TCKNXH. đựng của con người thì được gọi là tiếng ồn. cơng cộng. - Bút sáp màu.
10. - Bàn, ghế * Giáo dục trẻ khơng gây ơ nhiễm tiếng ồn gây ảnh hưởng đến người khác. - Cơ hướng dẫn trẻ đánh dấu x vào ơ vuơng trong bức tranh thể hiện hành động gây ơ nhiễm tiếng ồn. - Cho trẻ tơ màu bức tranh thể hiện hành động khơng gây ơ nhiễm tiếng ồn. 3.Hoạt động 3: Trị chơi vận động : ''Bánh xe quay'' - Cơ giới thiệu tên trị chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhĩm khơng đều nhau (một nhĩm nhiều hơn nhĩm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhĩm thành 2 vịng trịn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vịng trịn. - Khi cĩ hiệu lệnh của cơ (gõ xắc xơ), trẻ cầm tay nhau chạy theo vịng trịn, 2 nhĩm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cơ gõ xắc xơ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xơ. Khi cơ dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nĩi “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cơ gõ xắc xơ chậm dần cho để trẻ dừng hẳn khơng bị chĩng mặt. + Luật chơi: Bạn nào làm sai phải ra ngồi 1 lần chơi. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. * Trẻ chơi tự do theo ý thích * Kết thúc :nhận xét tuyên dương Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trẻ chuẩn bị ra 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Nêu gương cuối ngày về và trả trẻ. Trẻ nhớ 3 tiêu cơ: - Cơ cùng trẻ hát bài hát cả tuần đều ngoan, trị chuyện cùng trẻ chuẩn bé hướng trẻ vào bài. ngoan: - Cơ cho 2, 3 trẻ tự nhận xét về mình.
11. +Biết chào hỏi - Nước, khăn - Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ. khi cĩ khách. mặt, hoa bé - Cơ nhận xét chung các thành viên trong ngày cĩ những ưu +Hăng hái giơ ngoan điểm, khuyết điểm gì. tay phát biểu ý *Đồ dùng của - Cơ khái quát lại và khen trẻ. kiến. trẻ: -Tặng hoa bé ngoan +Thực hiện tốt - Đồ dùng cá 2.Hoạt động 2: Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ các thao tác vệ nhân của trẻ - Cơ cho trẻ hát “ Đi học về” sinh. - Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh - Biết cất gọn - Cơ nhắc trẻ chào cơ và chào ba mẹ đồ chơi gọn -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của gàng. cháu. - Biết chào cơ - Ra về. và ba mẹ. 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng tự nhận xét mình và nhận xét các bạn. - Rèn cho trẻ thĩi quen nề nếp trước khi ra về. - Phát triển tình cảm kỹ năng - xã hội cho trẻ. 3.Giáo dục tư tưởng: GD trẻ ngoan yêu thích đến lớp.
12. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ ba ngày 05/03/2024 Chơi ngồi trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát và 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu trị chuyện về - Trẻ biết tên cơ: - Cơ nhắc nhở trẻ trước khi ra sân. Tàu hỏa gọi, đặc điểm, - Sân bằng - Khơng xã rác bừa bãi, tắt điện quạt khi khơng sử dụng, đội mũ cơng dụng về phẳng, sạch sẽ. nĩn khi trời cĩ nắng, mang giày dép để đảm bảo an tồn. - TCVĐ tàu hỏa - Hệ thống các - Khi ra ngồi trời khơng chen lấn xơ đẩy nhau, đi theo hàng : Đồn tàu nhỏ - Trẻ biết tên câu hỏi lối, trật tự. xíu trị chơi, luật - Ổn định cháu giới thiệu buổi dạo chơi - Cho trẻ hát: Đồn tàu nhỏ xíu
13. - Vẽ tự do trên chơi, cách - Nhạc bài hát: 2.Hoạt động 2: Quan sát và trị chuyện về Tàu hỏa sân một số chơi. Đồn tàu nhỏ - Cơ cho trẻ xem một số tranh ảnh về tàu hỏa PTGT 2.Kỹ Năng: xíu - Các con nhìn lên xem cơ cĩ bức tranh gì đây ? các con nhận - Phát triển khả *Đồ dùng của xét gì về toa tàu trong bức tranh của cơ nào? theo các con thì năng chú ý, trẻ: tàu hỏa là phương tiện giao thơng chạy ở đâu vậy các con? lắng nghe, trả - Đồ dùng, đồ -Cơ và trẻ cùng trị chuyện với trẻ và đàm thoại về PTGT đường lời các câu hỏi chơi cho trẻ. sắt của cơ, kỹ - Các con ơi ! lớp mình ai đã được đi tàu hỏa rồi nào? khi được năng phối hợp ngồi trên tàu hỏa các con thấy như thế nào ? với bạn khi *GDTT: GD trẻ khi đi trên tàu ngồi ngay ngắn khơng chen lấn chơi. xơ đẩy nhau. 3. GDTT: Trẻ 3.Hoạt động 3: TCVĐ : Đồn tàu nhỏ xíu biết đồn kết *Cách chơi: khi chơi, hứng -Cơ giáo sẽ vạch sẵn 2 đường thẳng song song với nhau hay thú tham gia cũng cĩ thể sử dụng hàng gạch lĩt nền để làm vạch. hoạt động. - Cơ giáo cho các bé xếp thành hàng dọc, lúc này tay của các bé sẽ đặt lên vai nhau làm thành một đồn tàu hỏa đi trong 2 đường thẳng song song (hoặc cũng cĩ thể đi theo hàng gạch lĩt nền). - Khi cơ giáo bắt đầu giơ cờ xanh, các bé sẽ di chuyển làm thành đồn tàu, miệng khơng ngừng kêu: “xình, xịch”. - Khi cơ giáo hơ: “Tàu lên dốc” thì tất cả các bé phải đi bằng gĩt chân và miệng bắt đầu kêu: “tu tu” - Khi cơ giáo hơ: “Tàu xuống dốc” thì tất cả các bé phải đi bằng mũi chân và miệng cũng vẫn kêu: “tu tu”. *Luật chơi: Các bé sẽ phải xuất phát và ngừng lại theo như đúng hiệu lệnh của cơ giáo. Nếu như bé nào khơng thực hiện đúng thì bắt buộc phải ra ngồi khơng chơi một vịng. - Vẽ tự do trên sân một số PTGT
14. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cơ bao quát, cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Kết thúc : nhận xét , tuyên dương Học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú *3 tuổi: Cháu cơ: - Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư Truyện : “Thỏ biết tên câu - Mơ hình đường phố” con đi học ” truyện, tên truyện. - Trị chuyện với trẻ về bài hát: nhân vật, Cháu - Silde truyện. + Các con vừa hát bài gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. hiểu nội dung *Đồ dùng của + Khi đến ngã tư các con gặp gì? Vậy ngã tư đường phố dành câu trẻ: cho phương tiện giao thơng đường nào vậy các con? Trẻ 3 tuổi truyện”Thỏ - Chuẩn bị đủ trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. con đi học ” đồ chơi cho + Cịn khi đi trong phố phường vỉa hè dành cho ai? lịng nĩi về hai bạn các gĩc theo đường để làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. nhỏ một bạn là yêu cầu. + Trong bài hát: Nhắc nhở các con ghi nhớ điều gì khi tham gia thỏ con và một giao thơng? Giáo dục ATGT, GDMT bạn là chĩ con + Cơ thấy các con biết về luật giao thơng rất rõ. Vậy bây giờ cơ đi học. sẽ thưởng cho các con nghe một câu truyện của hai bạn nhỏ khi *2 tuổi: Cháu tham gia giao thơng nhé. biết tên câu + Câu chuyện cĩ tên là: “Thỏ con đi học”. Để biết được nội truyện và một dung câu chuyện các con hãy lắng nghe cơ kể chuyện nhé! số nhân vật 2.Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện trong truyện. - Cơ kể lần 1: Kết hợp với mơ hình. 2.Kỹ Năng: * Giảng nội dung *3 tuổi: - Rèn - Cơ trích dẫn nội dung: Câu chuyện kể về hai bạn nhỏ một bạn kỹ năng phát là thỏ con và một bạn là chĩ con. Bạn thỏ thì luơn ghi nhớ lời âm từ khĩ, khả mẹ dặn dị trước khi đến lớp cịn bạn chĩ vì ham chơi nên đã
15. năng chú ý, ghi quên mất lời mẹ dặn nên đã khơng chấp hành đúng luật ATGT nhớ cĩ chủ nên đã va phải bác Gấu, may mà Bác gấu phanh xe lại kịp nên định phát triển chĩ con chỉ bị xưng đầu gối. ngơn ngữ cho - Cơ kể lần 2: Kết hợp trình chiếu PP đàm thoại trích dẫn theo trẻ, bắt chước hình ảnh giọng nĩi của * Câu chuyện chia làm 3 đoạn : các nhân vật +Đoạn 1 : Từ đầu đến “Thỏ được đi học một mình” trong truyện. -Cơ tĩm tắt nội dung đoạn 1 : nhà bạn thỏ bố mẹ bận nên thỏ đi *2 tuổi: - Rèn học một mình khi đi học được mẹ dặn dị rất kỹ. kỹ năng phát - Từ khĩ : “vạch sơn trắng “ vạch ngăn cách giữa các làn giao âm từ khĩ, thơng phát triển ngơn - Cơ cho trẻ phát âm 1-2 lần, trẻ 2 tuổi phát âm ngữ cho trẻ - Trẻ đồng bào phát âm - Rèn phát âm +Đoạn 2 : từ “Đi được 1 đoạn ” -> “khơng chơi nữa” (TCTV), phát -Tĩm tắt nội dung đoạn 2 : Trên đường đi học bạn thỏ đã gặp triển vốn từ chĩ con, chĩ con rủ thỏ chơi bĩng nhưng thỏ từ chối và chĩ đã cho trẻ đồng chơi một mình và gặp nạn, được bác gấu giúp đỡ. bào. - Từ khĩ : Nguy hiểm : nghĩa là điều nên tránh 3.GDTT: Giáo - Cơ cho trẻ phát âm 1-2 lần dục trẻ biết - Trẻ đồng bào phát âm, trẻ 2 tuổi phát âm chấp hành luật +Đoạn 3 : “Thỏ con và chĩ con cùng đến trường đến hết giao thơng , - Tĩm tắt nội dung đoạn 3 : khi thỏ và chĩ đến trường được cơ biết vâng lời giáo dạy về luật giao thơng cả hai bạn đã hiểu ra khơng chơi người lớn. trên lịng đường ,vỉa hè .. ->Giải thích từ “An tồn giao thơng” chấp hành đúng luật giao thơng để đảm bảo an tồn cho mình và người khác. - Cơ cho trẻ phát âm 1-2 lần - Trẻ đồng bào phát âm, trẻ 2 tuổi phát âm - GD trẻ khi đi đường tham gia giao thơng phải chấp hành đúng luật giao thơng.
16. *TC : Rung chuơng vàng * Đàm thoại về nội dung câu chuyện - Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Trong câu chuyện cĩ những ai? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Mẹ đã dặn thỏ như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Trên đường đi học Thỏ con gặp ai? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Chĩ con đã rủ Thỏ con làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Và rồi sau đĩ chuyện gì đã xảy ra với Chĩ con? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. - Qua câu chuyện cơ kể các con thấy mình cần phải học tập ai? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc lại. =>Cơ kết luận: Các con học tập bạnThỏ con là rất đúng, vì Thỏ con rất ngoan ngỗn, học giỏi đáng yêu, bạn ấy biết vâng lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡ bạn bè, biết cảm ơn người khác khi được giúp đỡ, đi đến nơi về đến chốn khơng đùa nghịch khi đi trên đường chấp hành đúng LLATGT. 3.Hoạt động 3: Luyện tập + Để thưởng cho các con học ngoan và giỏi hơm nay cơ sẽ tổ chức cho các con một trị chơi các các con cĩ thích khơng? + Trị chơi cĩ tên là: “ Thi xem bạn nào giỏi” -Cơ là người dẫn truyện tổ chức cho trẻ đĩng vai nhân vật và kể lại nội dung câu truyện. +Giáo dục: Qua câu chuyện các con phải nhớ khi sang đường các con phải quan sát tín hiệu giao thơng, đèn đỏ thì chúng mình dừng lại để các PTGT đi qua, cịn đèn xanh lúc đĩ các con mới
17. được đi. Khi đi bộ phải đi bên phải đường và đặc biệt các con cịn nhỏ khi qua đường phải đi cùng người lớn dắt nếu khơng rất dễ xảy ra tai nạn, các con nhớ chưa. * Kết thúc: Cho trẻ vào hoạt động gĩc. Chơi, hoạt động ở các gĩc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi, hoạt 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức động ở các Trẻ biết nhận cơ: -Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” gĩc. vai chơi, gĩc - Nhạc một số -Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chơi, biết thể bài hát trong +Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cơ treo những tranh (MT65) hiện được các chủ đề. ảnh gì? vai chơi của *Đồ dùng của - Các con cĩ biết chủ đề mình đang học cĩ tên là gì khơng? mình. Trẻ biết trẻ: - Vậy giờ hoạt động gĩc ngày hơm nay chúng minh sẽ chơi theo nhiệm vụ ở - Đồ dùng gia chủ đề gì ? từng gĩc chơi ( đình, nấu ăn, 2.Hoạt động 2: Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi. Theo chủ đề cửa hàng bán - Cơ cho trẻ tham quan và giới thiệu về các gĩc chơi. GT đường bộ, xe máy, xe đạp - Xung quanh lớp cơ đã chuẩn bị những gĩc chơi nào? đường sắt) , mũ bảo hiểm. - Nhiệm vụ của từng gĩc. 2.Kỹ Năng: -Vật liệu xây +Con thích chơi ở gĩc nào? Rèn cho trẻ kĩ dựng: Bến xe +Con sẽ chơi những gì ở gĩc đĩ? Con muốn chơi gĩc đĩ cùng năng nhập vai Lộc Ninh với bạn nào? chơi, phối hợp - Dụng cụ âm -Bây giờ cơ sẽ cho các con về gĩc chơi của mình. với bạn khi nhạc. +Vậy khi về các gĩc chơi các con phải chơi như thế nào? chơi. - Giấy A4, sáp +Chơi xong các con sẽ làm gì? - MT65. 2-3 màu, đất nặn. - Cho trẻ về gĩc chơi. tuổi: Thích vẽ, - Bộ tranh 3.Hoạt động 3: Quá trình chơi: ‘viết’ nguệch truyện. -Trẻ về gĩc chơi, cơ quan sát bao quát trẻ, cĩ thể nhập vai ngoặc. chơi cùng trẻ.
18. 3. GDTT: -Tranh ảnh về Cơ hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Giáo dục cháu các loại rau, -Trong quá trình chơi cơ đi đến từng gĩc quan sát trẻ chơi xử lý biết thu dọn đồ củ, quả các tình huống xảy ra. dùng gọn gàng * Gĩc xây dựng: (TT thứ 6) sau khi chơi, - Xây: Bến xe Lộc Ninh chơi đồn kết - Phụ: Lắp ghép PTGT với bạn. * Gĩc phân vai: (TT thứ 2) - Gia đình - Cửa hàng bán xăng dầu, mũ bảo hiểm xe máy, xe đạp - Tiệm sửa xe *Gĩc học tập: (TT thứ 3,4) - Ghép tranh cắt rời các PTGT - Phân loại PTGT - Làm album - Chơi lơ tơ về PTGT - Nhận biết hình trịn – hình chữ nhật - Xem tranh chuyện " Thỏ con đi học" * Gĩc nghệ thuật: (TT thứ 5) - Tơ màu, cắt xé dán, xếp hình các loại PTGT - Làm tranh cát * Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây *Kết thúc: - Cơ đi nhận xét ở các gĩc - Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Làm quen với 1.Kiến thức: *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: Ổn định bài thơ “Chúng cơ: - Cho trẻ xem một số hình ảnh một số Phương tiện tham gia giao thơng.
19. em chơi giao - Trẻ biết tên - Lớp học sạch - Trị chuyện giới thiệu bài. thơng” bài thơ, tên tác sẽ, thống mát. 2.Hoạt động 2: Làm quen với bài thơ “Chúng em chơi giao giả. - Vạch trắng. thơng” * Trẻ chơi tự - Trẻ biết tên *Đồ dùng của - Cơ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả “Ngơ Tơ Ngãi” do theo ý thích trị chơi, luật trẻ: - Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần chơi, cách - Đồ dùng, đồ + Cơ vừa đọc bài thơ gì? chơi. chơi của trẻ - Cơ nĩi nội dung bài thơ 2.Kỹ Năng: + Trong bài thơ các bạn đang làm gì? - Phát triển kỹ + Đèn xanh thì làm sao? năng đọc thơ + Đèn đỏ làm gì? diễn cảm, trả + Cịn đèn vàng? lời các câu hỏi + Cùng học cùng chơi phải nghe lời ai? của cơ, kỹ - Cho trẻ đọc nhiều lần cùng cơ năng phối hợp - Cơ khuyến khích trẻ đọc, chú ý sửa sai với bạn khi - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và đọc 1 lần. chơi. * GD: Trẻ khi tham gia giao thơng chấp hành đúng luật lệ 3. GDTT: Trẻ ATGT biết đồn kết 3.Hoạt động 3: Trị chơi: Ơ tơ và chim sẻ khi chơi, hứng + Cách chơi: Cơ hoặc 1 – 2 bạn sẽ làm người lái xe ơ tơ, các thú tham gia con sẽ là những chú chim sẻ đi kiếm ăn ở lịng đường, khi nghe hoạt động. cĩ tiếng cịi ơ tơ kêu “bim, bim” các chú chim sẻ phải bay nhanh sang hai bên vỉa hè hoặc về tổ của mình. Các chú chim sẻ chú ý khi bay khơng va vào nhau nha. + Luật chơi: Nếu chú chim sẻ nào bay khơng nhanh lên vỉa hè bị ơ tơ va phải thì chú chim sẻ đĩ sẽ phải nhảy lị cị. * Trẻ chơi tự do theo ý thích * Kết thúc :nhận xét tuyên dương Đánh giá/ Nhận xét
20. Chỉnh sửa Thứ tư ngày 06/03/2024 Chơi ngồi trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát xe 1 kiến thức *Đồ dùng của 1.Hoạt động 1: ổn định giới thiệu đạp - Trẻ biết tên cơ: - Cơ nhắc nhở trẻ trước khi ra sân, giới thiệu buổi dạo chơi gọi, đặc điểm, - Sân bằng - Cơ tổ chức cho trẻ ra sân , ổn định cháu giới thiệu buổi dạo + TCVĐ: Bánh cơng dụng của phẳng, sạch sẽ. chơi xe quay xe đạp. - Hệ thống các - Cơ và trẻ cùng trị chuyện và đàm thoại về buổi dạo chơi - Trẻ biết tên câu hỏi - Cho trẻ hát bài hát “ Dạo chơi ” * Chơi tự do: trị chơi, luật - Xe đạp 2.Hoạt động 2: Quan sát xe đạp chơi mơ hình chơi, cách *Đồ dùng của +Cơ đố trẻ: ngã tư đường chơi. trẻ: “Xe gì hai bánh phố 2. kỹ năng Chạy bon bon